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信息和信息处理工具


信息和信息处理工具
教学目的和要求
1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路;

教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。 教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。

教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。

教学过程
一、新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。 (有用,即有价值。信息 具有价值) 2、信息无处不在,无时不有。 (举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口 的信号灯?? 教室里的板书, 挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现 场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释: “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文 字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找

等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。 它必须借助某种符号才 能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计 算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描 仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、 光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要 求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入 20 世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、 能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的 重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫 光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货 物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路]

全课总结
1、什么是信息? 2、信息技术包括哪些重要的技术? 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢? 4、什么是信息高速公路?

[教后记]

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