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假期补课五建议


假期补课五建议 现今,社会经济迅猛发展,市场竞争愈加激烈,国民在各方面的素质均有所提升,特别重视 对教育的投入。由于自身、家庭和社会的综合需求,因而促使了很大一部分学生在寒暑假选 择补课。与此同时,形形色色、各种各样的辅导班、辅导机构出现在市场上,一方面给学生 们提供了弥补的机会, 另一方面也使得家长和学生不知道如何选择好, 铺天盖地的宣传资料 弄得大家眼花缭乱。有的辅导中心打着

名师、名校大学生的旗号大势宣传,而本质是否如此 却值得参考。由于自身职业问题,不便在此多言,但对于假期补课,在此,我简要阐述一下 我的几个建议。 第一:选择有班级类别的辅导中心。试想,如果把基础差的、中等成绩的和基 础好的弄在一个大班级里,那么其针对性何在?补课也就那么二十来天,顶多一个月,在这 么短的时间里要是没有针对性, 成绩如何能提升?而大班教学的辅导中心大多是在职老师办 的,如今的教师现状,大家都是有目共睹的。一天在学校拿着工资都没把时间充分利用来教 好学生,在校外没有约束的情况下,你期望他能对你、对你的孩子付出多少呢?“时间就是 价值”这句话在任何场合都是不变的真理,耽搁了的时间谁来补偿你? 第二:完全的大学生开办授课的。大学生知识储备上是很丰富,可以说是胜过很 多在职老师的知识储备的,那么只是名校而专业不对口,没有修过教育学、心理学的大学生 如何从学生的心理状态入手呢?你可以让一个学旅游管理的来上你的数学课吗?你可以让 一个非英语专业的人来上高中英语吗?所以不管学校有多好,我想专业对口是很严肃的问 题,再者,在校大学生的授课经验不得不打上一个问号。在本身的价值观、人生观、社会观 都还没形成成熟的稳定系统的情况下就来教书育人是不是为时过早呢? 第三:补课环境是不得不是参考的因素。有的家长认为学生嘛,就得多吃苦,冬 天冷点没什么, 夏天热点没什么, 那么试问让一个人在零度的情况下和一个适宜的温度下学 习, 哪个效率更高呢?在三十四度大汗淋漓的条件下和凉爽的环境中, 哪种环境更容易让人 觉得学习是种享受呢?如果一个人觉得学习是件折磨人的事情, 那么他会为此而怎样, 不言 而喻了吧。 第四: 有的辅导班为了留住生源无所不用其极。 给学生的上课内容真的就是针对 中高考的么?中高考的内容如果是每个人都那么容易就听得懂的, 学生还用在外补课吗?所 以如果你到某一个辅导中心去补课,讲的内容都是你懂的,那么我只能遗憾的告诉你,你选 错的了地方,因为中高考作为选拔性的考试,肯定还是有难度的,曾有人说过这样一句话, 一张试卷满分是 100 分对于考了 80 分的人来说,只有那二十分没有做对的内容才是有意义 的。如果翻来覆去都是你懂的,你还不如回家睡大觉去,校外补课,一般很少管理纪律,那 么一个没有纪律的集体会涣散到何等的地步呢?为何不管,原因有二:一、想和学生走近, 拉好关系,便于招生;二、也许部分人认为纪律根本不重要! 第五: 补课期间建议补课科目数不宜超过三科。 所谓贪多误得, 假期有假期作业, 如果每科都补课, 那哪有时间来做假期作业, 假期作业上也有很多内容是值得深思和认真对 待的,而且每科都补课,根本就不会有剩余下的时间来复习思考一天学习的内容,而有的老 师或者辅导中心就出现了补几科价格优惠多少多少,暂且不说钱的问题,从效果上来讲,只 要是个学习有些基础的人都明白这个道理, 学习光靠老师讲是不会有多好的分数的 (功利性

的说法)还得自己思考、练习。从大角度来讲,我们是不是一天该留些时间来独立思考呢? 不要因为那所谓的补的科目越多单价越少诱惑而误了自己的未来, 建议补最优选择是补两个 科目。 综上所述, 建议选择辅导班的时候最好选择是在专业对口的校大学生和在职老师的 组合授课、环境舒适、分层次小班教学的辅导中心补课。原因如下,这样的辅导中心,既有 在职老师的成熟稳重, 也有年轻大学生的丰富知识储备及开阔励志的视野, 舒适的环境会让 人安心学习,分层次小班化让你学得更有针对性,老师教得也更有针对性。 (此为个人想法,只作参考,不足之处还望见谅)


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