当前位置:首页 >> 高中教育 >> 2013南京市三模作文指导(含例文)

2013南京市三模作文指导(含例文)


“控制”
南京市三模作文评讲

原题再现
阅读下面的材料,按照要求作文。 有位记者曾经采访作家卡波蒂,问他:“你说的‘控制力’ 的准确含义是什么?”作家回答:“我指的是始终在风格上 和情感上掌控你的材料。一个句子,尤其是临近结尾的句子, Title 如果乱了一处节奏,或者分段失败,甚至标点有误,就可能 把整个故事给毁了。亨利·詹姆斯就是善用分号的大师,海 Title 明威则是一流的分段行家,而弗吉尼亚·伍尔芙从来没写坏 过一个句子。” 上述材料引发你怎样的联想和感悟?请以“控制”为题, Title 写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;除诗歌外, 文体自选。

审题
(一)“控制”的词义 1.掌握住不使任意活动或越出范围;操纵。如:控制疫情; 控制局势;控制人数。 2.使处于自己的占有、管理、或影响之下。如:控制金融市 场;制高点的火力控制了整片开阔地。

(二)题意理解 控制,是指对事物起因、发展及结果的全过程的一种把握, 是能预测和了解并决定事物变化结果的一种行为。题目的内涵 要在行为上挖掘。 控制,呈现出人、事、物等个体的变化,也涉及人与人、物 与物、事与事、人与物、人与事等各方面的关联。因此,题目 的外延很大。 “控制”是一个中性词。所给材料中控制的含意是积极的, 但题意不排斥消极的控制。

审题
(三)立意角度 1.从控制的内涵、对象、理由、方式等方面思考, 确定立意,构思作文,视为切合题意。 控制的对象可以选择的人、事、物等,控制的对象可 虚可实;控制的理由指向意义、作用、不控制的危害 等;控制的方式主要体现在途径和方法等。 2. 只要言之成理,正反立意都可以。可以写控制, 也可以写失控,还可以写反控制。 如果“控制”没有明确的对象,且内容空泛,原则上 可判为基本切题;如果通篇泛泛谈“不控制”,视为 不合题意。

审题
3. 关于“控制 ”与“ 控制力 ”。通 篇谈 “ 控制
力”,不得超过45分;“控制”与“控制力”混谈,

视为基本切题;基于“控制”谈“控制力”视为切
合题意。

题型
这是“材料+题目”的命题作文,模拟2012年江 苏高考作文命题形式。这不是新材料作文,所给材料 实为提示语。 材料来源于新闻采访,主体采用问答式。作家卡 波蒂关于“控制力”的回答包含两层意思:一是掌控 要贯穿始终,二是优秀作家都是控制力极强的高手。 这则材料用作家谈写作经验的事例提示“控制”的意 义和对象,对考生作文起提示作用。

文体表达
1.除诗歌外文体不限,叙、议应一视同仁,主要看立 意与所采用的表达方式贴切的程度。体貌清晰的可适当 高1到2分。 2.对叙、议不明的作文,先考虑是否切题,其次要关 注行文的思路。文体“四不像”的,视为五类卷。 3. 关注“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目 可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦 草、错别字病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直 接进入六类卷。

判分原则
1.判分原则 坚持内容与形式相统一的原则,注重考查考 生运用祖国语言文字表情达意的能力。要从审 题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力 和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分。 符合文体要求,是指符合考生选定的文体要求。

判分原则
分类 赋分 切题 立意 说理/记叙 谋篇布 语言表达 局



70~63

二 三 四

62~56 55~49 48~42



41~28



27~0

剖析透彻辩证、见解 独到、 严谨; 独到/记叙生动、细 深刻 精巧 节感人 切题 分析较为辩证、层次 准确、 完整; 分明/记叙真实、叙 正确 有特点 议恰当 基本 列举论据、分析说理 基本 正确 尚不足或层次清楚逻 基 本 完 切题 略有 辑关联不紧/写人叙 整 牵强 事能力一般 “整体打包”、或堆 牵 强 砌几乎没有意义的论 附会、 逻辑层 据、无分析、“油水 不 切 硬 贴 次不清 分离”/记叙描写能 题 标签 力很弱 不 正 云里雾里、颠三倒四、 章 无 无 确 胡编乱造 法

准确、鲜明、生 动
恰当、清顺 平实、通顺 基本通顺 不通顺、有明显 语病和多个错别 字 文字表述很差

个案处理

①确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同, 最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。 ②写成诗歌的,一律提交专家组处理。 ③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分, 每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视 篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分 (不满100字,0~5分;200字左右,6~10分;300字左 右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右, 31~40分;600字左右41~46分);未完篇的文章不再 扣字数不足分。 ④内容上有严重失误的“问题卷”,提交专家组判分。 ⑤卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5 分为止。

谢 谢


更多相关文档:

南京三模作文评讲 2

(转)2012年南京三模作文 10页 免费 2013南京二模语文评讲(含... 52页 4下载...物的关心以及对人类提出的指导意义思想,也是因为有他们在为德雷福斯与卡 拉斯这...

(三)例文

2013南京市三模作文指导(含... 18页 1财富值 报告范例3 暂无评价 7页 免费...例文3 例文3——08 年中考优秀作文 A ,B,C 三组均给 60 分 , 师者, ...

2015届南京市三模作文审题立意及评分细则

一、2015 届南京市三模作文审题立意及评分细则: 娘想儿,流水长;儿想娘,扁担...2013 年高考满分作文范文: 把亲情棒在手里 亲情,如一杯浓浓的热奶,捧在手心...

2012年南京三模作文“人生的纱线”写作指导及参考例文

2012年南京三模作文“人生的纱线”写作指导及参考例文_高中作文_高中教育_教育专区。2012年南京市第三次高考模拟考试之语文作文“人生的纱线”的写作指导,并附有参考...

2016届南京市高三三模作文评分细则

2016届南京市高三三模作文评分细则_高中作文_高中教育_教育专区。完全手打,最新 2016 年南京市高三三模作文评分细则 【题目】 根据以下材料,写一篇不少于 800 字...

作文精讲(1)2013南京盐城三模、写作素材泛读(信任)

作文精讲(1)2013南京盐城三模写作素材泛读(信任)_英语_高中教育_教育专区。适用于江苏高考,作文讲解涉及语言基础。作文精讲(1) 南京、盐城三模 81.近期, 你...

2014届高三南京市三模作文审题及范文

2014届高三南京市三模作文审题及范文_高中作文_高中教育_教育专区。七、作文题(70 分) 18.阅读下面材料,根据要求作文。 傍晚,荒野里盛开的矢车菊突然萎败了,它喃...

2014届高三南京市三模作文审题及立意及拟题

2014届高三南京市三模作文审题及立意及拟题_高中作文_高中教育_教育专区。拟题是个关键,所谓题好文一半,我这儿提供的二十个好题目,完全可以找到你想要的。不信?...

南京三模作文评讲

南京三模作文评讲_高中作文_高中教育_教育专区。2014年南京三模作文评讲,含...2013南京市三模答案及作... 31页 1下载券 2014南京三模作文审题立... 6...

2016届南京市高三三模作文评分细则

2016届南京市高三三模作文评分细则_高中作文_高中教育_教育专区。2016 年南京市高三三模作文评分细则 【题目】 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。角度自选...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com