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篮球课教案


篮球课教案
教学内 容 教 学 目 标 篮球: 1、裁判手势操 2、人盯人防守基本技战术

1、学习篮球人盯人防守的基本技战术,使 85%以上的学生能运用人盯人基本技战术进 行练习,提高学生防守能力和意识。 2、学习篮球裁判基本知识,使 90%以上学生熟悉和掌握裁判基本手势,部分学生能运 用所学的裁判知识进行判罚。 3、培养学生良好的道德品质和团队精

神,提高学生自主、合作、探究学习的能力。 练习次数 与时间 备上课。 3 分钟 图(1) 1、 在老师或小组长带领下创意戏球, 通 (见图 2) 3 分钟 过师生展示、激发学生练习兴趣。 2、 在小组长的带领下, 随教师的口哨声 变化及动作提示进行行进间运球。

结构 开 始 部 分

教学内容与活动内容 一、课堂教学常规 1、体育委员集合整队。 2、师生问好,清点人数。 (见图 1)

教学方法与组织方法 体育委员按老师指定位置集合,准

3、宣布教学目标、学习内容及要求。 4、安排见习生。 二、热身活动 1、 熟悉球性练习 ①分组进行创意戏球。 ②师生 PK 展示。 2、行进间高、低运球练习 (见图 3) 3 分钟 ①原地高、低运球。 ②行进间高、低变化运球。 三、裁判手势操(4×8 拍) (见图 4) 教学重点:手势动作规范 第一节:1 分、2 分、预投得分、场 下换人、比赛开始。 第二节:侵入犯规、手指腰部、比赛 开表,比赛停表。 第三节:带球走步、二次运球、球回 后场、双方争球。 第四节:打手犯规、推人犯规、带球 撞人、阻挡犯规。 教学要求:动作正确,明知其意。 1、①教师设疑: “如何盯好自己的进攻对手” (图 4) 6 分钟 (图 2) (图 3)

准 备 部 分

1、教师引导示范,学生模仿练习体验。 2、师生互动练习及展示。 3、教师或学生评价。

基 本 部 分

四、人盯人防守基本技战术 1、人盯人防守基本技术(见图 5) 教学重点:防守姿势 结构 教学内容与活动内容 ①体验半场人盯人防守技术。 ②学习人盯人防守技术。 ③徒手一对一的攻防技术练习。 教学要求: 降低重心,脚部移动积极。 安全提示: 在跑动中注意相互间的 距离,避免碰撞,增强安全意识。 2、 人盯人防守基本战术 (见图 6) 8 分钟 教学重点:增强防守意识 趣味游戏“叫号喊停” 基 本 部 分 ①持球跑位练习 ②运球跑位练习 教学要求:积极跑动,形成防守区 域。 10 分钟 五、实战运用 (半场) 教学重点: 人盯人防守技战术的运 用及裁判员“角色”的扮演。 1、人盯人防守基本技战术教学演 练。 2、裁判员实习。 教学要求: 将已学过的裁判知识运 用在实战练习中,尊重裁判员。 安全提示:注意动作幅度,加强自 我保护。 结 束 部 六、调整放松 1、游戏 ①“收网捕鱼” 6 分钟 6-8 次 6 分钟 练习次 数 与时间

②学生体验,教师解疑。

教学方法与组织方法 ③老师引导并组织学生进行(防守姿 势,脚步移动??等)练习。 ④在小组长带领下进行人盯人防守动 作练习,相互交流练习体会。 ⑤学生展示,师生评价。

(图 5) 2、①老师讲解 “叫号喊停” 游戏的 练习方法与要求。 ②分组在小组长的带领下练习,教师 引导、鼓励学生开展探究性学习。 ③针对学生练习、展示情况,教师评 价。

(图 6) 3、 ①老师讲解实战练习的目的、 意义, 并选派两名同学或学生轮流担任裁 判。 ②在小组长的带领下进行实战练习。 ③老师或裁判员针对实战情况进行点 评与展示。 ④积极性鼓励裁判员的“判罚” 。

1、老师讲解游戏方法、要求。 2、各组在小组长的带领下进行“收网 捕鱼” 、 “篮球拼字”游戏。



②“篮球拼字” 2、教学评价、下课

(见图 7)

3、教师评价本课学习情况,安排学生 归还器材,宣布下课。

①教师鼓励性评价学习情况。 ②师生再见。 ③归还器材。 (图 7) 器 材 篮球 41 个 口哨 若干 预计练习密度 运动负荷 40—45% ≥2.2


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