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《婚誓》葫芦丝教案


初一年级 音乐普及课——

葫芦丝《婚誓》

葫芦丝演奏——《婚誓》
教学课题:《婚誓》 教学课型:新授课 教具:葫芦丝、葫芦丝书、黑板五线谱本、电钢琴、非洲鼓等打击乐 一、学生情况分析:

1.本班是初一年级学生,普及的乐器是葫芦丝,音乐基础普遍薄 弱,基本上都是从升入初一从零学起的,目前知道音高与孔的位置,

学会了两个八分节奏型和四分节奏型等简单的节奏。 学过了 《我和你》 、 《粉刷匠》等练习曲。本节课主要学习婚誓的演奏方法,音乐要素, 音乐情绪入手,由浅入深的,让学生运用这些吹奏技巧完美的表现音 乐,体验器乐合奏的美感。 二、教学目标: 1 情感态度价值观: 通过演奏葫芦丝乐器,体验旋律中所获得的 美感。 2 过程与方法:通过讲授、示范、练习提高合作意识 3 知识与技能:练习上滑音和下滑音,运用吐音和连音吹奏旋律, 用适当的情绪演奏这首作品。 三、教学重点和难点:学奏乐曲《婚誓》和上滑音、下滑音、四分附 点音符、连音的正确应用 四、教学方法: 教法:讲授、示范、比较、启发 学法:讨论、评价、展示

初一年级 音乐普及课——

葫芦丝《婚誓》
学生活动 设计意图

五、教学过程设计 教学 过程 一、自主探究 通过课前初步自学,先请同 自学吹奏 学们一起齐奏一遍,找出难点节 乐曲 节奏 节拍 技能 二、节奏节拍 教师: 1 、四三拍的规律,示范 体验四散 几种不同的节奏型,从基础的节 牌子的强 奏到变化的节奏。 掌握乐曲 的节拍节奏规 奏型句子,教师引导 提高学生 主动探究的积 极性 教学步骤

弱规律,感 律 受四三拍 子的不同 节奏型

x x. x |x - -| x- xx|x --|
x- x |x --| 2、演奏乐曲的第一段(1--11 小 节) 3、注意附点音符的演奏, 4、找几名学生演奏,做示范。 5 全体完整演奏乐曲,体会韵律

初一年级 音乐普及课——

葫芦丝《婚誓》
让学生教学 生,寓教于乐, 练习滑音 体验装饰音的 演奏技巧

一、装饰音练习 上滑音和下滑 音 演奏 技巧 技能 1、请一个会的同学演奏一下第 一小节,并 讲解如何演奏滑音。 各组小队长分组指导。 2、长音颤音的练习。让学生自 己说方法。 练习颤音

初步掌握装饰 音的演奏效果

3、介绍乐曲属于那个少数民 族。音乐风格 特点

傣族

4、请几个同学演奏全曲,全体 演奏, 学习 掌握 二声 部 1.、 二声部练习,为了让这首乐 曲有更丰富的效果,接下来 做一个二声部练习。 学习二声 掌握乐曲的 二声部练习, 训

部,二声部 练二声部听觉 合作练习 思维。

2、试奏二声部,教师指导。 3、全体演奏二声部。

初一年级 音乐普及课——

葫芦丝《婚誓》
理解自动 伴奏风格 对乐曲的 学习伴奏风 格对乐曲的影 响, 多声部合作

进行

1、怎么让乐曲更加丰富呢?学

配器, 生考虑.... 加入 电钢 琴演 奏

2、加入电钢琴自动节奏,非洲 肢体丰富, 意识。 鼓等打击乐为旋律增加多元的 配合演奏。 音乐效果。

德茂中学 韩大伟 2014 年 11 月 27

初一年级 音乐普及课——

葫芦丝《婚誓》

初一年级 音乐普及课——

葫芦丝《婚誓》

北京市大兴区研究课
葫芦丝演奏——《婚誓》

授课人:韩大伟 2014-11-27


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