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人物外貌描写


告示 个子不高不矮, 身材不胖不瘦, 脸呢不黑不白, 眼睛不大不小, 鼻子不高不低, 嘴巴不宽不窄。

人物外貌描写(一)
? 人物外貌描写包含:五官、体态和服饰

方法一:人物描写从轮廓到局部, 从头到脚。

人物外貌描写(一)
? 片断练习:写大家比较熟悉的数 学老师。

猜一下他们的身份是什么?

方法二:不同的身份,特点也不同。

丰富多彩的表情

? 1、他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那 四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红 光。 ? 2、他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得 通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙 齿也咬的嘎吱嘎吱地响…… ? 3、他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大 的。 ? 4、她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下 头去,不敢再看我一眼。

方法三:抓住人物的不同表情进行描写, 把人物形象写活 。

? 他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个 问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。眉毛 ? 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透 地苹果一样。脸蛋 ? 她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。嘴角 ? 一双大眼睛如夏夜晴空中的星星那样晶莹, 像秋天小溪流水那样清澈。 眼睛

方法四:应用比喻、夸张等修辞手法给 你的读者留下深刻的印象。

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他面孔黄里带白, 瘦得让人担心,好像 大病新愈的人,但精 神很好,没有一点颓 唐的样子。头发约莫 一寸长,显然好久没 剪了,却一根一根精 神抖擞地直竖着。胡 须很打眼,好像浓墨 写的隶书“一”字。

人物外貌描写(一)
? 方法一:人物描写从轮 廓到局部,从头到脚。 ? 方法二:不同的身份, 特点也不同。 ? 方法三:抓住人物的不 同表情进行描写,把人 物形象写活 。 ? 方法四:应用比喻、夸 张等修辞手法,给你的 读者留下深刻的印象。
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小歌谣 描写顺序要牢记, 符合身份特点细。 比喻夸张巧使用, 人物表情不能弃。


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