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中学生防溺水安全(教案)


防溺水安全教案
一、教学内容: 学习游泳安全知识,学会溺水安全的基本常识,培养有关防范力。 二、教学目标: 知识目标:让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公民)都要提高 安全意识。 能力目标: 自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯, 提高对生活中违反安全原则的行 为的辨别能力。 情感目标:提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同

学的合作交流意识。 三、教学重点: 让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片,让他们敢说、敢演、敢练。 四、教具准备: 课件、图片、爱心卡片。 五、教学过程: (一) 、导入。 课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课 题并板书:预防溺水 (二)、教学过程; 1、通过下面的安全教育图片,针对性的对学生进行防溺水安全教育,及一些简单的溺 水自救措施。 (1)、出示第一幅图片及问题。 “下河游泳之前应先怎么做?” 游泳前要做好准备活动, 下水时能携带救生圈, (先请学生起来说, 教师作总结并板书: 以确保安全。大家一起读一遍,加深识记。 ) (2) 、出示第二幅图片及问题。 “可以直接跳入游泳池吗?” (先请同学起来说,大家一起总结并板书:不冒然跳入或潜入水中,不在水中打闹,避 ) 免在水中时间过长。大家一起读一遍,加深识记。 (3)、出示图片及问题。 “经过有危险的地方我们应该怎么做?” 板书:经过河、湖、沟、渠、塘、井等处,要谨慎慢行,经过有警示标志的危险地段加 (齐读) 倍小心。 (4) 、出示图片及问题。 “游泳时需要什么人陪伴?” 板书:游泳时要有熟悉水性的成年人看护。 (齐读) (5)、出示图片和问题。 “小明这样做对吗?你想对他说些什么?” 板书:不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。 (齐读) (6)、出示图片及问题。 “河水结冰了,我们可以在上面行走吗?” 板书:严禁在结冰的水面上踩踏行走。 (齐读) (7) 、出示图片及问题。 “放学了,小明与伙伴不回家,向下河洗澡。你想对他们说些 什么?” 板书:上学放学路上不得下水游泳。 (齐读) (8)、出示图片及问题。 “雨雪天,如果一个人行走在这样的地方安全吗?” 板书:雨雪天气,通过没有安全护栏的桥梁、水岸等,尽量结伴同行,避免落水。 (齐 读) (9)、出示图片及问题。 “发现有人溺水,你会怎么做?”

板书:未成年人发现有人溺水因大声呼救,不可下水营救。如岸边有急救器材,可抛给 (齐读) 溺水者让他进行自救。 (10)、出示图片及问题。 “在水里突觉身体不适,你会怎么做?” 板书:突觉身体不适,应立即上岸,大声呼救。 (齐读) (11)、出示图片及问题。 “小朋友们这样玩耍你支持吗?你想对他们说些什么?” 板书:不可在岸边嬉戏打闹。 (齐读) 2、我会演。 “你一个人去河边玩,不小心掉进河里了,你会怎么做?” (请一个同学上台演,其他 同学认真观看,作出评判。 ) 3,播放溺水教育视频。 课件出示: “我最认真,看后我会演练。 ” (三) 、课堂活动。 1、我能演。 “当你游泳时脚抽筋了,上岸后你会怎么做?” (请一位同学上台表演,其他同学仔细观察,作出评判。找到正确方法后大家一起做。 ) 2、我还想演。 “今天放学后,你与小明在经过池塘时,发现有人溺水了。你们会怎么做?” (老师可 以准备一些救生器材。看学生可否会利用。 ) (请三个同学上台来演,其他同学认真观看,做出正确评判。) 六、课堂小结。 全班齐读巩固: 《溺水歌》 我防溺水有高招,大人陪伴第一招。 私自游泳很危险,不去深水很重要。 我防溺水有高招,泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰,预防动作不可少。 我防溺水有高招,解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中,远离危险身体好。 老师把儿歌制成“爱心卡” ,发给同学们。他们可以随身携带,学以致用。 七、课后反思。 本节课通过防溺水教育图片的学习, 让学生了解并掌握一些常见的、 会危害孩子们生命的简 单方法和急救措施。 又通过观看防溺水教育视频, 让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。 再让学生通过实际演练, 可熟练掌握一些简单的防溺水措施和方法。 最会又把本节课的重点 通过爱心卡片的形式发给同学们。让他们可以随身携带,学以致用。 同学们积极配合,课堂气氛活跃。整节课完成得还算满意。很好的完成了教学目标。


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