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2别被流行风吹跑


调查一下,我们中学生正在流行什么?

流行风向标 流行的表现
书 籍

是否适合你

? 说话“流行”(流行的表现)

? 前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在 《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一 歌 曲 江南style、小情歌…… 场雪》,穿着《雨衣》,一路《奔跑》,以非常快的 《加速度》,突破《十面埋伏》,在《下一站天后》 酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、 恐龙、 口头语 MM、GG、蛋白质…… 公交站旁,买了一张CD光盘,正准备独自享受,父母 却要他《回心转意》,保证不会让他接受《冲动的惩 MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海 学习和生活用品 罚》,而他《还是不懂》,感觉父母成了他《最熟悉 板、跑车、发型…… 的陌生人》,尤如《东风破》般的凄凉,《心如刀 “我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、 观 念 “人在江湖漂呀,哪有不挨刀呀”…… 割》,一心想《坚持到底》,苦又《开不了口》,于 是来询问我怎么办?
其 他
网络游戏:冒险岛、溜小球、养小鸭子……

《哈利· 波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》......

例一:小毛是个爱“标新立异”中学生,他经常扮“酷”,走路学
模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤管特意长短不齐,头发 染成黄色。 例二:在日常生活中经常会遇到这样的现象:我们班里的其他同
学都不和小川玩,我也就不和他玩,和大家保持一致;班里许多同 学举办生日宴会,自己家庭条件不好,迫于压力,打肿脸冲胖子, 也要举行一次生日宴会。

例三:有位女同学看到流行紧身裙,不顾自己身材矮胖的客观条
件,也买了一条穿在身上,引起同学的纷纷“侧目”。

1、追逐流行风的原因都有哪些?
a、显示自己的时髦,赢得在同学必目中的地位。 b、更好地凸显个性,焕发青春光彩。 c、盲目从众,随大流。 d、不加分析地模仿别人。 e、为了标新立异。

2、你是如何看待流行风的? ? 中学生可以追逐流行;更显个性,更时尚,焕发青春光彩;可 以让自己更合群,不致于与他人格格不入,显得老土;可以寻 找到更有新异的东西,永远走在时代的前沿;可以开拓自己的 视野,学到有用的东西;也可以拓展思维,更具创新精神…… ? 中学生不可以追逐流行:迷失自我,丧失个性;(盲从)浪费 时间、流费金钱,浪费精力;使人虚荣心大增,形成不良的攀 比之风;使人偏离正道,引发盗窃等违法行为;影响学习,不 利正确世界观的形成…… ? 那么究竟应该如何看待流行风?让我们到“专家视点”去看看 吧。 a、择其善者而从之,其不善者而改之。 b、加以分析,慎重选择。学会控制自己,避免盲目从众。学 会拒绝不良嗜好,及时纠正。 3、盲目追逐流行的危害有哪些? (1)荒废学业; (2)迷失自我,不利于树立崇高理想; (3)浪费时间和金钱; (4)丧失理智,做出害人害己的事; (5)危害青少年的身心健康.

看教材42页《跳出流行风旋涡》中小A和小B的行为, 说说你对如何对待流行有了哪些新看法? 1、小A如此追逐流行风合适吗?为什么? 2 、你怎样评价小A爸的观点?

3 、你怎样看待小B的行为? 追逐的流行必须要适合自己,符合自己的身份和经济 状况,不能迷失在盲目的追逐之中。
4、 他们两个犯了一个共同错误,它是什么? 他们正陷入流行风的旋涡之中,给自己和家人带来危 害。

讨论:如何跳出流行风的漩涡?面 对流行风,青少年应该怎样做?
?选择对自己有益的、适合自己的、积极 向上的流行事物,摒弃不健康的、低俗 的、不适合自己的流行事物; ?静下心来倾听自己心灵的声音,认清自 己的真实需要; ?克服从众心理,把精力用在学习上; ?培养正当的兴趣和爱好;

你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示?
健康的体魄,充沛的体力,活泼的性格,丰富 的知识,大方的仪表,心理健康,品德高尚,对自 己的言行负责,做事耐心、细心,更有自制力等方 面展示。


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