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2015高考物理一轮复习课件:1-4 实验:研究匀变速直线运动


第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第 4讲 实验:研究匀变速直线运动 回扣教材 抓基础 题型分类 学方法 开卷速查 规范特训 回扣教材 抓基础 夯实基础 厚积薄发 知识梳理 一、实验目的 (1)练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体 的运动. (2)掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法. 1 _________ (3)会利用纸带测定匀变速直

线运动的□ 加速度. 二、实验原理 1.打点计时器 2 0.02 (1)作用:计时仪器,每隔□ _____ s 打一次点. (2)工作条件电磁打点计时器: 6 V 以下交流电源电火花计 时器:220 V 交流电源 (3)纸带上点的意义: ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置; ②通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运 动情况. 2.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 设 x1、x2、x3??为纸带上相邻两个计数点之间的距离, 若 Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=??=常数,即连续相等的 3 时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体做 □ 匀变速直线 ____________运动. 3.由纸带求物体运动加速度的方法 2 3 aT 4 ______,求 (1)逐差法:根据 x4-x1=x5-x2=x6-x3=□ a1、a2、a3,再算出 a1、a2、a3 的平均值即为我们所求的匀变 速直线运动物体的加速度. x4-x1 设 T 为相邻两计数点之间的时间间隔,则 a1= ,a2 3T2 x5-x2 x6-x3 = ,a3= , 3T2 3T2 a1+a2+a3 加速度的平均值为 a= . 3 “逐差法”求加速度的目的是尽可能多地使用我们测量 的数据 x1、x2、x3??以减小偶然误差. (2)用 vt 图象求加速度: 根据匀变速直线运动某段时间中 间 时 刻 的 瞬 时 速 度 等 于 这 段 时 间 内 的 平 均 速 度 即 vn = xn+xn+1 ,求出打各个计数点时纸带的瞬时速度,再作出 vt 2T 图象,图线的斜率即为做匀变速直线运动物体的加速度. 三、实验器材 电火花计时器或电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木 板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写 纸. 四、实验步骤 (1)把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮 伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端, 连接好电路,如图 1-4-1 所示. 图 1-4-1 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,并在绳的另 一端挂上合适的钩码,把纸带穿过打点计时器(纸带要放在复 写纸下面),并把纸带的一端固定在小车的后面. (3)把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小 车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系 列的点.取下纸带,换上新纸带,重复实验三次. (4)从三条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头一 些比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个开始点,为 了测量方便和减少误差,通常不用每打一次点的时间作为时 间的单位,而用每打五次点的时间作为时间的单位,就是 T 0.1 s ,在选好的开始点下标明 A,依次标为 B、C、 5 ________ =□ D、E??(这些点叫做计数点). (5)一般要测出六段位移 x1、x2、x3、x4、x5、x6. (6)根据测量结果,利用“实验原理”中给出的公式算出 加速度 a1、a2、a3 的值,(注意 T=0.1 s)求出 a1、a2、a3 的平 均值,就是

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