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怎样描写人物的心理活动


怎样描写人物的心理活动
心理描写, 是对人物的内心活动的描写,是揭示人物的内在精神世界和思想 感情的一种表现手法,是展示人物形象的重要手段。俗语说:“人心隔肚皮”, 写自己的心理活动还可以, 写别人的心理活动, 别人怎么想的, 我们怎么能知道? 法是有的,另一种是通过直接去了解,询问他本人或通过别人间接地去了解。一 种是通过自己细心的观察去了解:人物的内心活动,往往可以

通过人物的语言、 动作、表情、往往就能反映人物的心理活动。如不好意思往往会脸红,腼腆时往 往会耷拉着脑袋不吭声,愤怒时往往眉飞色舞、趾高气昂,痛苦时往往会紧锁双 眉、满脸愁苦。这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反应出来。 那么怎样去描写人物的心理理活动呢? (一)直接地描写心理活动。就是通过直接的心理描写展示人物形象。在具 体具体写作时, 可以用“我想”“他心想”“心理嘀咕着”“心理盘算着”等句 式表达出来。例如《我的舅舅》一文中的心里描写就是采用直接地描写心里的方 法,文章先写我听说当舅舅的高兴心情,最后写当舅舅的谦让心情。我的心里活 动随着当舅舅的体验而变化, 但又都具有第一次的特点。在文章中直接描写人物 的心里活动,容易跟读者的心情直接沟通,引起读者的共鸣。 表现人物的心理活动,还可以让人物自言自语,在自言自语中说出自己的心 理活动。例如《雨中》一文,当我走开时,小弟弟哭了起来,这时有段人物独白式 的心理描写: 这时我想起好少年张高谦。高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的:在山上, 他为小同学砍柴;在路上,他替小同学挑柴;每天放学,他还护送小同学安全渡船, 过溪??那长怎么能不帮助小弟弟呢?想到这里,我停住了脚步,仿佛眼前站着高 谦哥哥,他满腔热情地帮助这小弟弟找小鸭。 (二)间接地描写心理活动。通过对人物的动作、语言、神态的描写来表现 人物的内心世界,就是间接描写心理活动。 人物的心理描写经常与人物的动作、语言描写结合起来进行,因为一个人的想、 做、说总是互相关联的。请看《晶晶》一文的一段描写: 晶晶最怕放炮。 春节地那天,我们到门外放炮.鞭炮声一响,她就把头钻进被子里。 可是炮声一停,被子里就传出咯咯的笑声,晶晶慢慢地露出头来。 看着她通红通红 的小脸蛋儿,大家都笑了。 第二天,我正在做功课,不知谁在院子里放了个“两响”,吓我一跳,晶晶也 吓得捂上耳朵。可是,她看到了我,就露出顽皮的笑容,大声说:“哥哥也害怕了! 哥哥也害怕了!”我回头瞪了她一眼,她立刻停止喊声,吐了吐舌头。 这段文章作者抓住了能够反映人物内心状态的动作来表现人物。放鞭炮时,晶晶 把头“钻”进被子里,一阵咯咯的笑声过后,“才慢慢地露出头来”,这样,就把 小姑娘既害怕又觉得有趣好玩的心态,形象地再现出来。见我被突响的炮声吓了 一跳,她“捂耳朵”,发及高声和后头的吐舌头,则把晶晶的活泼顽皮的性格惟妙 惟肖地表现出来。 综上所述,了解人物的心理,可以直接问其本人,也可以通过别人了解,还 可以通过直接观察人物的神态、表情了解心理他们的心理描写,也可以通过人物

的言行、神态和实践,相信一定能描写好人物的心理,写出人物的个性来


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