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八年级音乐能力考查总结


茅坪中学 2012 至 2013 学年上学期八年级音乐能力 考查总结
解雪萍 为了落实我校素质教育的教学目标, 我对所代的八年级学生音乐 进行了全面的能力考查。 考查主要分为三部分: 听力部分、 默写部分、 背唱部分。现对八年级音乐能力情况做一下总结。 一、 听力部分 在听力部分,许多同学对乐曲不够熟悉,听不准乐曲的差别,把 握不好乐曲所表达的情感。 导致记错, 记混部

分乐曲, 导致失分严重。 二、 默写部分 默写部分对于八年级的学生来说,考查的相对简单,只是简单地 默写本学期学过的一首歌的歌词。 这主要考察学生对于歌曲的熟悉程 度。因为本学期学唱的歌曲不多,而且歌词相对简单,所以这道题失 分不多。 三、 背唱部分 这部分属于自由发挥的部分。 大部分同学都能够根据自己的爱好 和兴趣选唱一首自己喜欢的,熟悉的歌曲,并且还能临场发挥,编排 舞蹈。还有的同学和其他几个同学组成一个小组合,进行合唱。这都 是学生的表演才能和创意的即兴发挥,达到了很好的效果。只有少数 学生表现较差,没能将自己选择的歌曲背唱完整,而且略显紧张,没 能发挥好。 总之,本学期末的音乐能力考查,较为全面和系统地对八年级音

乐能力进行了考察,也能够看到学生对于音乐的兴趣。这为我下学期 的音乐课打了很好的基础。同时我也看到了音乐课上存在缺点和不 足。 四、 教学建议 1、 注重音乐的欣赏聆听能力培养。加深对音乐的鉴赏能力, 提高对经典音乐的熟悉和识别。 2、 在给学生教唱歌曲时,音曲的选择应丰富多彩,在积极健 康的基础上,充分迎合学生的兴趣爱好,调动学生学习歌 曲的积极性。 2012 年 1 月 25 日


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