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第三章设计的一般原则课本及习题参考答案


高一通用技术技能实践案 编制人 学练技能实践展示模式

使用时间 2014\10\27

编码 501-5.1

班级:高一(

)班 姓名:

教师评价:

课题:§3.1 设计的一般过程(以便携式小凳为例)
【技能讲解】(教师讲解知识点。 ) 1、

发现和明确问题: P46 你认为陈晨等同学在设计的发现与明确问题阶段进行了哪些具体工作? 主要环节 具体工作内容 调查需求 访谈提纲、调查问卷 幼儿园、小学 儿童及成人 统计分析 确定设计要求 绘制图表 结构简单、稳固,易于制作;自重轻,体积小,携带方 便;成本不高于 5 元。 2、制定设计方案: P48 你认为还需要收集哪些方面的信息?可以通过哪些途径收集? 答:折叠方式、色彩、造型等;还需要收集材料方面的信息,特别是环保方面的。 可以通过问卷法、询问法、文献法、专家咨询、网上查找资料等方式。 P49 根据设计要求,你认为设计便携式小凳还需要解决哪些问题?有哪些解决办 法? 解决办法 办法 1 办法 2 办法 3 还需解决的问题 -

A、提高美观性

改变凳子造型 卡通型

美化、 色彩鲜艳 表面处理 装饰 使用不会污染 胶 水 的 选 用 环境的材料 (安全、无毒、 无害)

B、提高环保性

使用木材等天然材料

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C、提高舒适性

凳面采用软性材料

形 状 考 虑 人 机 尺寸符合使用 关系 人群

D、提高安全性

把边角做成圆弧形

增 加 凳 脚 稳 定 材料强度大、 性 连接牢固可靠

E、健康 防虫、防腐 多功能 P50 你还能提出符合设计要求的其他材料、结构和连接方式吗? 答:材料:包装带、藤、皮、皮带、塑料、帆布等。 结构:固定式、拆卸式、折叠式、可缩折式等。 连接方式:铰链、螺钉、螺栓、胶合、钉接、榫接、插接等。 2 制定方案(1)收集信息(2)设计分析(3)方案构思 (4)方案呈现(5)方案筛选 3、制作模型或原型: (1)绘制图样(手工或计算机辅助绘制) (2)制作模型或原型 P53 你认为应如何具体实施承重力测试和稳定性测试?还可以通过哪些测试来检 验设计方案的可行性?
答:承重力测试:将小凳置于水平地面,在小凳凳面上放置一块面积形状与凳面大小相等的 木板,然后在木板上逐步增加重物,记下重物的重力,直至重物把小凳压垮,把重物将小凳压垮 前的一次重力记录为该小凳的承重力。 还可以记录每瓶盛满水的矿泉水的重力,用上面类似的方法来测试,最后将几瓶矿泉水的重 力相加即可。 稳定性测试:在小凳上固定一个特制的挡风屏障,记录屏障的高度和宽度,用电风扇在一定
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距离吹风,调节电风扇的高度与挡风屏障处于同一高度,电风扇由远及近移动,风力由小渐大, 记录挡风屏障连同小凳一起倒下时电风扇与小凳之间的距离以及电风扇的风力。 粗略的测试方法可以这样:用手左右晃一晃,看是否稳固;或让某一重量的人坐到凳上左右 摇晃,看其是否稳固。

5、产品的使用和维护 P55 马上行动:根据课文中的案例,请采用图示方法展示陈晨同学设计便携式小凳 的过程。

调查需求

收集信息

设计分析

方案构思

方案呈现

方案筛选

制作模型

测试、评估及优化

编写产品使用说明书

【技能实践】(同学们完成技能实践内容。 ) P56 下图是一幅描述产品设计过程的示意图,请就此图谈谈你的看法,并与同学交流。

答:设计实际上是一个动态发展的过程。在一些具体设计中,有些阶段或步骤可 能会发生变化,有些步骤可能出现一定的循环、反复,而不是一种完全的线性关系。 很多后面的设计环节都会影响前面的设计,反过来可以修改前面的设计,我们不能将 设计的过程简单化、模式化,而应根据设计的需要进行灵活安排。
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P56 在学完这一节的内容之后,你觉得整个设计过程中: 给你印象最深的环节是 最具挑战性的环节是 最为关键的环节是 测试、评估及优化 ; 发现和明确问题、方案构思 制订设计方案 。 ;

课题:§3.2 设计的一般原则
1、创新原则: P58(1)洗衣机的诞生和发展给我们的生活带来了什么? 答:洗衣机的诞生解放了我们人类的双手,给我们的生活带来了方便,节省了人 力,提高了工作的效率。洗衣机的发展能使我们洗衣服更方便,更快捷,更安全,更 省电,更省洗衣粉,甚至不用洗衣粉,最主要的是能把衣服洗得干净,不会损伤衣服, 还能洗熨一次性完成。 P58(2)比较相邻形态洗衣机的发展变化,并填写下列表格。

手工洗衣与手 手摇洗衣机与单 单 缸 单 洗 洗 衣 机 双 缸 半 自 动 洗 衣 机 与 比 摇洗衣机 较 衣机 主 要 变 化 手工洗衣,辛 用电力代替人力 苦劳累 洗涤过程中不缠 全自动滚筒洗衣机价 绕 格高 较费水、电 缸单洗洗衣机 与 双 缸 半 自 动 洗 全自动滚筒洗衣机

手摇使洗涤方 式样由横躺变成 洗涤均匀、干净 式有变化 直立

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用机械省力的 手摇的改成电动 原理提高效率 从全手工到半 解决拧干的问题 手工

衣物磨损小

更省力、不用人去管理

洗 衣 和 脱 水 均 由 通过摔打来进行洗涤 机器完成

手摇洗衣机易 节省劳动力,减 微 电 脑 控 制 所 有 有的增加了烘干功能 损伤衣物 轻家务劳动强度 功能

2、实用原则 P59(3)从产品的实用性出发进行设计时,需要考虑哪些因素?产品是否功能越多越 好? 答:从产品的实用性出发进行设计时,需要考虑:时代、使用的人群、功能、材 料、成本、价格、工艺、市场前景等。产品的功能并不是越多越好,因为实用性还受 其它条件的限制;有些功能根本不会用;功能越多则产品的故障率越高,成本也越高 且不实用。 3、经济原则: P60 从设计的经济原则出发,对木桶与塑料桶进行比较,并在下列空格中填上关键词。
制造 成本 木桶 材料 成本 维 护 成本 使 用 寿命 运 输 成本 储 存 成本 回 收 成本 销 售 成本 环 保 效果 总体 评价



















笨重、耐 用、环保

塑料桶



















经济实惠 美观轻巧

训练:
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1、P55 马上行动:根据课文中的案例,请采用图示方法展示陈晨同学设计便携式小凳 的过程

2、下列属于物理功能的有: 属于生理功能的有: 属于心理功能的有: 属于社会功能的有: ①产品的性能、构造、效率精度和可靠性等 ②产品使用的方便性、安全性、宜人性等 ③产品的造型、色彩、机理和装饰诸要素给人以愉悦感等 ④产品象征或显示个人的价值、兴趣、爱好或社会地位等。

展示:师生互动(回答知识点)

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