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作文会分析才是硬道理


作文指导

规范议论文的四条标准:
一是“三论”完整; (即“引论”、“本论”、“结 论”) 二是层次分明; 三是衔接自然; 四是首尾呼应。

以叙代议
例证法是我们写议论文最常用的论证方法之一。如果例证 法用得好,让事实说话,往往会使文章更具有说服力, 所谓“事 实胜于雄辩” 嘛。有这样一类同学, 他们写议论文的时

候,只 会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己个人的意见和看法, 这类同学往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能给 到中等或以下档次。 然而,仅仅有事实是不够的,还要有鞭辟入里的分析,边 摆事实,边讲道理,两手都要抓,两手都要硬,那才使人信服。

议论文的核心: 以理服人

论证,以理服人

观点+材料 分析阐述

在论证过程中,关键是如何分析材料, 论证的本质就是分析。 分析,就是把事实论据蕴含的意义挖掘 出来,使材料与论点发生内在的联系。 观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句

知识就是力量。(观点句 )它首先是一种难以量化 的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。( 阐释句 )一介书生,手无缚鸡之力, 材料句 却可以坐知天下之事。( )凭什么?知识,以及 分析句 知识带来的预见性。( )史蒂芬· 霍金,被卢伽 雷氏症禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了 眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因 斯坦之后当代最伟大的理论物理学家,享有国际声誉的 伟人、超人。( 材料句 )靠什么?知识——关于宇宙奥 秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、 创造力的智慧。(分析句 )可见,知识能够改变世界, 知识能够改变命运,知识能够给人自由。( 结论句 )

一千个“0”,也比不上一个“1” 。 材料句 ( )你看:“0”尽管大腹便便,内里却 空无一物,即使一千个“0”,也仍等于一无所有; “1”虽然骨瘦如柴,却很实实在在,即使一个 “1”,也自然代表一份不容抹煞的价值。“0”就 像一张夸夸其谈的大嘴,“1”就像一只默默劳作 的大手,二者何止天壤之别?( )因此 分析句 结论句 我们说,空谈永远比不上实干,空想永远不如务 实。( )

探因分析法
例①一支箭直射而出,超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老 鹰,箭得意洋洋。可好景不长,箭飞了一阵径直向下栽去,跌 落到了地面,而老鹰依然在天际翱翔。箭为什么会跌落地上? 鹰又为什么能够长久地飞翔?箭依靠的是片刻的外力,而鹰凭 借的是自身的努力。所以,要取得成功,必须靠自己自立自强。

思路:为什么→是因为 关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来 试笔
感动中国人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承 洪战辉为什么能成为感动中国的人物?他努力拼搏,用双手撑 担起生活的重负。从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带 起自己和妹妹的一片天。因为自立自强,他感动了万千国人。 在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大 因为自立自强,他收获了自己的精彩人生。 学。(论点:自立自强)

假设分析法

例②向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在, 则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。(《六国论》)

思路:反面假设→ 结果展示→ 正面强调 关键:围绕论点假设,在对比中强调论点
试笔
王羲之从小就立志要做书法家,他九岁就开始练字,无论严寒 假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子, 酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边 那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲之其人 练字,池水都被他洗笔砚染黑了,最终练就一手俊秀飘逸的字 也不为我们后人所知。由此可见,立志对一个人来说是多么 体,千百年来被人们奉为瑰宝。(论点:立志) 重要呀!

归纳分析法
例③曹雪芹悼红轩中批阅十载成就千古奇书;齐白石老人印章 的遒劲功底是从前不分昼夜千刻万磨练就的;蒙娜丽莎的微笑 背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦……大凡拥有极高艺术造诣的 人,其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此,可以说, 艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。(论点:踏实)

思路:归纳共性→揭示观点 关键:一句话概括多个论据;将共性、实质扣住论点 试笔
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的 这些历史名人都饱受贫苦的困扰,也正是幼时的贫困激发了他 粥都难以喝到;大学士宋濂家中一贫如洗;梵高也曾穷困潦倒, 们的斗志,使他们更积极地去改变现状,最终成就别样人生。 一文不名,生活上靠着弟弟接济;高尔基曾经是个流浪儿;居 由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗 里夫人刚满十岁就外出打工……(论点:贫困也是一笔财富) 志。穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进, 这何尝又不是一笔财富呢?

议论文论据分析
一个原则:紧扣论点 三种方法: 追原因 →探因分析法 问假如 →假设分析法 找共性 →归纳分析法

风声、雨声、读书声,声声入耳

家事、国事、天下事,事事分析

阅读下面的文字,根据要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥, 到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一 会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青 蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的 影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着 爬,当然到不了河边。” 要求:1、细读寓言故事,选好角度,归纳出一个观点, 或抒写自己的生活感想,或议论社会现象,写一篇议论文。 2、题目自拟,注意联系现实生活实际提炼主题, 全文不少于800字。


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