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青于蓝高考语文核按钮综合训练(二)


青于蓝高考语文核按钮

综合训练(二)

一、选择题

1 A

2 3 B C

4 A

5 D

6 C

7 A

8 C

9 10 11 D C D

/> 12.翻译
(1)任命过去归顺朝廷的两个越人首领为戈船、 下厉将军。

(2)过去晋人吴隐之到石门,舀起石门水来喝, 于是为这件事专门写了一首《酌贪泉》的诗。

(3)伏波将军率领的是待罪兵丁,道路又远, 延迟了会合日期。

13.断句 忠谋不纳\群下谤议\馋慝互生\虽有汤(\)武 之智\而不能取胜于匹夫\况众人乎

翻译:用兵打仗的道理,关键在于人心团结,只要人 心团结,那么军队就用激励就能自行作战了。如果将僚之 间相互猜疑,兵士有二心而不听从指挥,忠实的谋略不被 采纳,部下生出不满的言语,谗言恶语此起彼伏,(那么) 即使有商汤、周武王那般智慧,也不能战胜一般的对手, 更何况是平常人呢?

新开棋轩呈元珍表臣 欧阳修 竹树日已滋,轩窗渐幽兴。 人间与世远,鸟语知境静。 春光霭欲布,山色寒尚映。 独收万籁心,于此一枰竞。

14.诗歌鉴赏 (1)诗中描绘了棋轩周围的幽静景象以及下 棋人专注下棋的入静状态(2分):竹树与日影 交会,轩窗一派静谧,偶尔几声鸟鸣,更显幽静 之至。春光虽正铺洒,山色却还映出一片寒意。 下棋人聚精会神进入棋艺世界,仿佛超脱尘世, 与人间渐离渐远。(2分)

14(2)诗歌鉴赏 ①情景交融。场景的幽静与下棋的心境水乳交融。

②对比或映衬(衬托、动静结合)。把宁静的心境与 喧嚣的人间对比,鸟语啁啾,反衬境界之幽静。
③拟人、比喻。用“语”写出鸟鸣如人一般好像在谈 论赞美环境幽静,妙处横生。 ④尾联“独收万籁心,于此一枰竞”既写出了下棋时 聚精会神的状态,又写出了棋艺世界的广大,将万籁众有 之心的竞争全都收摄反映到一纸小小的棋枰上来,还巧妙 地暗喻世事如棋之意。

15.名篇名句默写 (1)学而不思则罔 (2)以咨诹善道 (3)阡陌交通 (4)锦鳞游泳 (5)烟光凝而暮山紫 (6)抟扶摇而上者九万里 (7)所以传道受业解惑也 (8)钩心斗角

17.特点:宁静,有生活气息。(2分) 作用:营造了一个林中野营的环境,引出下文 内容,为小獾偷吃土豆作铺垫。(2分)

18.
①诗情浓郁。如文章第8段的景物描写,月光 清朗,云彩绚丽,松涛阵阵,画面感强,富有浓 郁的诗情画意。

②善用修辞手法,语言生动形象。如文章第⒁ 段用了一系列拟人修辞突出了“一片慌乱”景象。

19.

人们要顺应大自然、保护大自然,保持大自然和谐统 一。(2分)文中写到我们驱兽等探索自然过程中的活动, 使野兽不得安宁,但另一方面,当小獾来偷吃土豆时,我 们又态度宽容,担心牵挂其命运,都表现了作者对待自然 的人文关怀及心中美好的自然理想图景。(3分)在现实生活 中,人们过度开发自然,滥杀动物,打破生态平衡,不仅 威胁到动物生存,也给人类自身带来诸多危害,受到了大 自然的报复与惩罚。所以,我们呼吁,人们在开发自然为 我所用时,也应最大限度地尊重自然,保护动物,心怀仁 慈与善心,实现人与自然的和谐交融。(3分)

20. 但存方寸地,留与子孙耕。 给种子一个家,给人类一个未来!

地之不存,粮将焉求?

21. 三十载恩仇如在眼前,多变大亨已展示复杂人性 四百年疑问犹在耳边,忧郁王子将演绎生死难题

22.

结论一:美国获得金牌的绝对数仍然超过中国, 但两者的差距正在缩小

结论二:中国获得奥运金牌的数目呈明显上升 趋势,美国则呈现出下滑

2012.10


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