当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2013-2014学年度第二学期期末复习《生活与哲学》第四单元《认识社会与价值选择》综合测试题(教师版)

2013-2014学年度第二学期期末复习《生活与哲学》第四单元《认识社会与价值选择》综合测试题(教师版)


《认识社会与价值选择》综合测试题
(一)选择题 1.(2013·山东)随着中国经济社会发展的转型,关注发展质量、增加民生福祉被提到了 前所未有的重要位置。在城市形象宣传中, “幸福” “活力” “生态”等成了常见的宣传语。 这说明( ) A. 社会意识反映社会存在 B. 社会意识具有相对独立性 C. 语言的变化决定意识的变化 D. 社会意识对社会存在有反作用 2. (2

012·全国)胡锦涛总书记指出: “在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是 坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题, 必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。 ”我们要深入贯彻落实科 学发展观,因为先进的社会意识( ) ①先于社会存在的变化发展而变化发展 ②可以正确预见和引领社会发展的方向 ③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. (2010·浙江)世博会是展示人类文明成果的盛会,也是世界各国欢聚、沟通与合作 的舞台。世博会是认识人类进步的捷径之一。 “城市,让生活更美好”——2010 年上海世 博会主题,反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切,引领人们更多 地去思考“什么是美好城市和美好生活” 。上海世博会以“城市,让生活更美好”为主题 表明( ) ①意识活动具有自觉选择性 ②社会意识具有相对独立性 ③社会意识总是与时俱进的 ④社会意识变化推动社会发展 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 4. “民生厚(生厚:生活富裕)而德正” , “仓廪实(仓廪:仓库)则知礼节,衣食足则 知荣辱” 。古人的这些话揭示了一个道理( ) A. 物质资料的生产包括物质产品生产和精神产品生产 B. 物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平 C. 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 D. 社会的生产关系就是社会的道德关系 5. 政府机构改革是政治体制改革的重要内容, 是完善社会主义市场经济体制的必然要求。 这说明( ) A. 生产关系一定要适合生产力状况 B. 上层建筑一定要适合经济基础状况 C. 生产力一定要适合生产关系状况 D. 经济基础一定要适合上层建筑状况 6. (2011·海南) “向前进,向前进,战士的责任重,妇女的冤仇深,古有花木兰替父去 从军,今有娘子军扛枪为人民……”这首家喻户晓的《娘子军军歌》歌颂了 1931 年在海 南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下, 积极发动群众,配合主力部队作战,先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等 50 多场战
1

斗,为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子军的光辉事迹反映出人民群众( ) ①是社会变革的主力军,是创造社会历史的源泉 ②自己解放自己,是推动历史发展的决定力量 ③是社会历史的主体,是社会变革的决定力量 ④是社会历史的创造者,决定社会历史的性质 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 为了制定一个符合中国国情和时代特点的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 —2020 年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会 等形式广纳群言、广集众智。 《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有( ) ①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象 ③认识具有反复性和无限性 ④社会意识是社会存在的反映 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 8. (2013·新课标)2013 年 4 月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必 须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进 一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看,尊 重劳动和劳动群众是因为( ) ①劳动是人的存在方式和社会发展的基础 ②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 ③劳动群众能根据自己意愿自由地创造历史 ④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9.(2013·新课标全国 II)2013 年 4 月,中共中央政治局召开会议,决定从下半年开始, 用一年左右时间,在全党开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育 实践活动。从唯物史观看,开展党的群众路线教育实践活动( ) ①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径 ②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式 ③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措 ④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”民族英雄林则徐的这一诗句,不仅激励了几 代中国人抗击外国侵略,维护民族利益的斗争精神,在建设社会主义和谐社会的今天, 仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是( ) ①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 ④对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 11. “不买最好的,只买最贵的” ,这句话反映了一部分人的消费心理,经济学家称之为 “炫耀性消费” 。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观,下列选项中体现消费 观与人生价值观正确关系的是( )
2

①消费方式是人生价值观的外在表现 ②消费品位折射着人生的价值追求 ③炫耀性消费扭曲了人生的价值 ④炫耀性消费提升了人生的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.同学们给下图所示的公益广告草拟了几个主题,其中最贴切的是

A.促进系统优化,实现污水净化 B.发挥主观能动性,改造客观规律 C.事物都在变化、发展,要有创新思维 D.坚持正确的价值取向,做到科学发展 13.人民的好干部王彦生一生恪尽职守,忘我工作。他常说: “幸福=现实/欲望,对一 个人来说,欲望高而现实无法满足,就会怨天尤人……我是凭党性凭良心努力干好本职 工作,你知道我最大的愿望、最大的理想是什么吗?当个合同工,你要说我不好好干就 撤了我” 。王彦生的事迹给我们的启示是( ) ①人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 ③价值观对人生道路的选择起导向作用 ④要在砥砺自我中实现人生价值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.复旦大学教授钱文忠分析,当前传统热、国学热的成因是,社会经济发展到人均 GDP 接近 2000 美元的时候,人们不再像过去那样一味地羡慕西方了,从而开始回归传统。传 统热、国学热的成因,体现了( ) ①人们的价值判断和价值选择是对社会存在的反映 ②人们的价值判断和价值选择具有社会历史性 ③人们的价值选择和价值判断是无条件的 ④人们的价值观念的变化总是与社会的发展同步 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 15.(山东省高密市 2013 届)右边的漫画启示我们在社会 生活中应该( ) A. 牺牲个人利益,保障社会利益 B. 充分尊重和维护个人正当权益
3

C. 正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系 D. 提倡和奉行多种价值观 16.(2013·新课标全国)有人把一块关玉献给子罕,子罕不交。似玉者说:我把玉给工匠 看了,他们认为是宝物,所以才献给你。子罕回答:“你把玉当作宝.我把不贪当作宝。 你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我 们各自保有自己的宝物。 ”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有( ) ①事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之。 ”墨子的话给我们的启示是, 价值选择应( ) A.自觉遵循社会发展的客观规律 B.自觉站在最广大人民的立场上 C.先考虑个人利益,再考虑集体利益 D.避免与他人发生冲突 18.(2010·北京)北京某地铁站旁,有一个由退休老人组成的“志愿服务站点” ,这些退 休老人在为行人提供义务指路服务的同时,感受到了自己的价值,获得了快乐。这表明 ( ) ①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件 ③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19. (2012·山东)风在吼,马在叫,黄河在咆哮??” ,光未然、冼星海创作的《黄河 大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声,激发了全民族的抗战热情。他们在艺术 创作上取得的成功给我们的启示是( ) A.人生价值的实现取决于人们的价值选择 B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值 D.任何事物的发展都是量变和质变的统一 20.(2013·北京)一位小提琴家在音乐会上演奏,突然 G 弦断了,但是他并没有停下来, 随即创作了一首从头到尾可以不用 G 弦的曲子,演奏非常成功,这说明( ) ①成功总是以挫折和困难为从基础 ②遇到困难要勇于面对,发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21.(2013·浙江文综·T27)漫画所蕴含的哲理有 ( ) ①任何社会意识的产生都有物质原因 ②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性 ③人的欲望推动社会生产力的发展 ④社会意识和社会存在如影随形
4

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 22. (2013·安徽文综·T11)漫画蕴含着深刻的哲理,它 给我们的人生感悟是 ( ) ①个性发展是实现人生价值的基础 ②坚持在绝对不相容的对立中思维 ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.(2012 高考北京卷 28) 图 8 漫画中人的困境启 示我们,实现人生目标要 ( ) A. 有坚定的理想信念 B. 以客观条件为基础 C. 百折不挠反复实践 D. 努力发展自身才能 24.(2012 高考山东卷 25)风在吼,马在叫,黄河在 咆哮??” ,光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》 表达了抗日战争时期中国人民的心声, 激发了全民族 的抗战热情。 他们在艺术创作上取得的成功给我们的 启示是 ( ) A.人生价值的实现取决于人们的价值选择 B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值 D.任何事物的发展都是量变和质变的统一 25.(2012 高考浙江卷 30)下边的漫画(选自《人 民论坛》总第 354 期)可以表明 ( ) ①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有先进与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映 ④不同的价值判断源自不同的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26.(2011 高考江苏卷 33)舒婷在《人心的法则》中写道: “为一个诺言而信守终生?为 一次奉献而忍耐寂寞?是的,生命不应当随意挥霍,但人心,有各自的法则” 。这段诗所 包含的哲理是 ( ) A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的 C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择有正确和错误之分 27.(2010 高考·天津卷 5)有一种风范叫关爱,有一种资态叫坚守。地震时,正在玉树 孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默 默地走了十年, 曾徒步走中国为 “中华骨髓库” 募捐, 曾在汶川灾区志愿服务了三个月?? “好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望,感动了千千万万的中国人。 他的事迹说明 ( ) A.人生价值是自我满足 B.实现人生价值关键在于主观努力 C.人生价值是自我牺牲 D.实现人生价值关键在于客观机遇
5

28.(2010 高考·浙江卷 30)下面的漫画(超常 发挥) (作者:盖桂保)给我们的哲学启示是 ( ) A.要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B.要满怀必胜信心勇敢地接受挫折与考验 C.要善于通过量的积累去实现实物质的变化 D.要树立正确的价值观并作出正确的价值选择 29. (浙江省金华一中 2013 届高三 12 月月考) “面 子” 一词,有着浓厚的东方文化色彩。在我们这 个有着五千年文化底蕴的国度,面子囊括了人的地位、财富、尊严、人格等,是人们进 行社交活动的外观表征,代表着他人、社会对自身的综合评价。尽管时代发生了很大的 变化,但人们重“面子”的观念依旧。这说明( ) A.意识是物质的主观映象 B.物质是运动的同时又是相对静止的 C.物质决定意识 D.社会意识具有相对独立性 30.(【KS5U 首发】山东省济南外国语学校 2013 届) 危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师 张丽莉奋不顾身去救学生,自己却被卷入车轮下,造成双腿粉碎性骨折,高位截肢。张 丽莉的事迹迅速传遍全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位 “最美女教师”祈祷、祝福。材料表明( ) ①价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 ②价值判断是价值选择的基础,要树立正确的价值观,做出正确的价值选择 ③价值判断和价值选择具有社会历史性特征,往往会因人而异 ④个人对社会的贡献只有得到了群众的肯定才有意义 A.②④ B.①② C.②③ D.①④ 选择题答案: 题号 答案 题号 答案 题号 答案 (二)非选择题 21.阅读材料,回答问题。 近年来,水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此,我国政府加强以 科学发展观为指导,进一步贯彻落实《水污染防治法》 ,规范取水许可管理,完善水资源 综合规划,深化水价改革,加大政府投资力度,利用世界银行贷款,推动了饮水安全、 节水改造等民生水利工程建设。 运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。
6

1 11 21

2 12 22

3 13 23

4 14 24

5 15 25

6 16 26

7 17 27

8 18 28

9 19 29

10 20 30

22.(2013·四川卷)创新社会管理,共建活力中国,共享和谐社会。阅读材料,回答问 题。 随着我国社会转型加快,社会结构日益复杂,社会管理面临新的挑战。从管控到服 务,成为社会管理的必然趋势。 两年前,T 市将市区街道办全部撤销,将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会 由居民依法选举产生,社区内的大事要事,均需居民会议或居民代表会议讨论通过,管 理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅,将适宜社区办理的多 项行政职能分解到就业、救济等服务窗口,并有专人负责各片区的信息采集、安全及上 门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服 务。在政府引导下,社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来,成为提供社会服 务的重要平台。 两年来,该市社区服务能力明显增强,居民幸福感显著上升。 联系材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识,说明 T 市是如何推进社会管理创新的。

23. (2009·浙江)到目前为止,全国已有 7.8 万名“村官” ,小杨就是其中的一位。大 学一毕业,小杨打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职 期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策, 传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同 努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜 爱的旅游纪念品。 短短两年, 该村的社会风气明显好转, 村民的钱包鼓了起来。 因此, “村 官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
7

结合材料,运用“实现人生的价值”的有关知识,说明“村官”小杨在乡村的精彩 人生给我们的启示。

24.(2013·重庆)党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入” 。阅读材料,回答问题。

注: (1)根据历年《中国统计年鉴》数据绘制; (2)居民收入分配份额为劳动报酬占国民总收入比重。 运用“认识社会与价值选择”相关知识,说明我国为什么要努力“增加居民收入” 。

8

《认识社会与价值选择》综合测试题 参考答案
(一)选择题: 1—5 ACACB 6—10 CCBCC 11—15 ADDAC 16—20 DBBCD 21—25 ADBCB 26—30 CBDDB (二)非选择题 21. (1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问 题引起我国政府的高度重视,要求我们坚持科学发展观,努力解决这一问题。 ( 2)社会 意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发 展观是正确的社会意识,在科学发展观的指导下,采取一系列措施,能够有效推动民生 水利建设。 22. (1)把握社会存在与社会意识的辩证关系,适应社会转型要求,推进社会管理创新; (2)遵循社会发展规律,调整上层建筑,进行机构改革,促进社会发展; (3)顺应社会发展趋势,发展社区自治,培育社会组织,推动社会进步; (4)坚持群众观点和群众路线,为民服务,实现和维护人民的根本利益。 23. (1)人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨在做“村官”的实 践中,不仅使该村的社会风气好起来,村民的钱包鼓起来,自己也得到了好评。 (2)人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委 会的领导,也离不开村民的共同努力。 (3)实现人生价值需要有正确价值观的指引,需要充分发挥主观能动性,需要全面提高 个人素质。小杨打破传统观念做“村官” ,运用自己的聪明才智,为乡村建设作出了贡献。 24. (1)是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识,社会基本矛盾运动 推动社会历史的发展。(亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答) (2)是尊重人民主体地位(或坚持人民群众是历史创造者观点)的需要。人民群众是社会 物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 (3)是坚待党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众,一切依靠 群众,从解众中来,到群众中去。(亦可从群众观点角度回答) (4)是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上做出的正确价 值判断和价值选择。

9


更多相关文档:

2013-2014学年度第二学期期末复习《生活与哲学》第四单元《认识社会与价值选择》综合测试题(教师版)

《认识社会与价值选择》综合测试题(一)选择题 1.(2013·山东)随着中国经济社会发展的转型,关注发展质量、增加民生福祉被提到了 前所未有的重要位置。在城市形象宣传...

《生活与哲学》第四单元 认识社会和价值选择

2014 高考政治真题重组—《生活与哲学》第四单元 认识社会和价值选择 (2014 年安徽卷) 11.图 3 漫画揭示的哲理是 ①价值判断超越社会历史条件 ③价值判断往往是...

生活与哲学 单元检测:第四单元《认识社会与价值选择》

生活与哲学 单元检测:第四单元《认识社会与价值选择》一、选择题 1.2013 9 月 20 日,是我国第十个“公民道德宣传日”。加强公民道德建设,贯彻以德 治国...

《生活与哲学》第四单元《认识社会与价值选择》(含答案)

《生活与哲学》第四单元《认识社会与价值选择》(含答案) 隐藏>> 《生活与哲学...自然环境决定人的意识 2.“不知荣辱乃不能成人”,这是千百来传颂的至理...

2013年高考试题分类汇编:《生活与哲学》第四单元 认识社会与价值选择

2013年高考试题分类汇编:《生活与哲学》第四单元 认识社会与价值选择_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。WORD精校版!!!2013 高考试题分类汇编: 《生活与...

2014高考政治真题重组—《生活与哲学》第四单元_认识社会和价值选择

2014 高考政治真题重组—《生活与哲学》第四单元 认识社会和价值选择 (2014 年安徽卷) 11.图 3 漫画揭示的哲理是 ①价值判断超越社会历史条件 ③价值判断往往是...

生活与哲学单元检测:第四单元《认识社会与价值选择》 A

生活与哲学单元检测:第四单元《认识社会与价值选择》 A (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(每小题 2 分,共 50 分) 1.2011 2 月 3 日是春节...

《生活与哲学》单元复习要点 :第四单元认识社会与价值选择

《生活与哲学》单元复习要点 :第四单元认识社会与价值选择 隐藏>> 《哲学生活》第四单元认识社会与价值选择本单元是全书的终点, 在一定意义上也可以说是全书的...

生活与哲学第四单元单元复习 认识社会与价值选择

1/2 相关文档推荐 生活与哲学第四单元复习学... 3页 免费 《生活与哲学》...第四单元单元复习 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 【考纲点击 考...

必修四第四单元 认识社会与价值选择(含详解)

必修四第四单元 认识社会与价值选择(含详解)_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。2016 浙江高考政治选择题针对性练习十二《生活与哲学》第四单元 认识社会...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com