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怎样撰写研究性学习结题报告


怎样撰写研究性学习结题报告
摘 要:题报告是课题研究的“收官”阶段,其质量高低影响了研究成果的 展示和推广。本文简介了结题报告的格式和要求,并提出几点注意事项:一是要 注意科学性、真实性和新颖性,二是定量与定性相结合,三是篇幅长短适宜。 关键词:研究性学习 结题报告 格式 注意事项

在课题研究中, 对研究成果的解释是在整理分析研究资料的基础上,进一

步 对整个研究过程和研究结果做出认真分析总结,通过结题报告的形式来完成的。 结题报告的撰写是科学研究的“收官”阶段, 其质量的高低直接关系到研究成果 的理论价值和实践意义能否得到有说服力的展示、 并为社会所承认和接受的重大 问题。许多研究课题,由于结题报告质量不高,在一定程度上影响了研究成果的 展示和推广。由于知识和能力的限制,学生在撰写结题报告时有一定的难度。因 此,我们要给予必要的指导,且要落实到实处。 ⒈结题报告的一般格式 研究性学习的结题报告形式多样,有文献研究、调查研究和实验研究等,但 基本格式大同小异,一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。 ⒈⒈标题 标题是课题研究内容的高度概括,在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题 名称要注意以下几点:⑴引人注目。题目要新颖,醒目得体,能准确表达研究内 容,恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会” 、“浅谈” 、“管 见”之类用语,否则显得肤浅、俗气。⑵简练明了。标题字数要少,直奔主题, 使人一目了然。若标题偏长,可增设副标题。⑶便于分类。标题要表明研究的主 要变量,能看出研究内容的学科范围和课题类型。 ⒈⒉摘要

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摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结,能直接说明研究的问 题、方法、过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况,以决定 是否值得阅读全文。摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅,一般不要越过 300 字。 ⒈⒊研究背景 研究背景又称提出问题、前言、引言,这是研究报告的开头部分 ,其重点 是提出研究问题和研究假说。 引言的逻辑结构为:阐述问题的前后联系→提出研 究问题→形成研究假说。其主要内容:⑴介绍研究背景和目的,阐述前人在这方 面的研究成果、尚未解决的问题及研究进展。⑵简介本课题的研究方法。⑶概述 本课题研究成果的理论意义和现实意义。 ⒈⒋正文 正文是研究者表达研究成果和研究过程的主体部分, 在研究报告中占绝大部 分篇幅。要求详细阐述本课题所采用的研究方法、过程,说明产生结果的条件及 相关因素,对一些不容易了解的地方要给予明确的解释。正文主要包括方法、结 果和讨论三部分。 ⒈⒋⒈方法 研究方法是研究报告的主体部分之一,其主要内容包括:①对课题出现的主 要概念的定义与阐述。②研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。 ③各变量间的关系分析。④研究的操作设计与研究成效的比较方式。这部分内容 与方案设计中的“研究方法与研究过程”基本相同, 其实就是将设计方案在研究 实施中的调整说明[2]。 ⒈⒋⒉结果 结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论, 这是研究报告的 另一个主体部分。 其主要内容包括:①列举以原始资料为整理所得的统计图表等 数量资料和经过归纳的定性资料。 ②用逻辑学和统计学等技术手段得出结果或结
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论。 ③简要说明结果或结论与研究假说的联系。 在撰写这部分内容时要注意三点: 一是选取数据和现象描述要实事求是。数据或取样要准确、具有代表性,事实材 料要有典型性,决不能按主观意愿任意舍取数据或更改素材,更不能造假。二是 图表要少而精,简捷明了。借助图表可以明确、简捷、形象地表示出主要结果, 故图表要精心设计、使人一目了然,但不宜过多,一般不要超过 3--4 个。三是 结果或结论要科学严谨。 分析问题要遵循认识论规律,所得结论要经得起推敲和 验证。写结论时措辞要严谨,逻辑要严密,内容要具体,不能使用“也许” 、 “可能” 、“大概” 、“前茅” 等模棱两可的用语,更不能夸大其作用,如 “达到国际先进水平” 、“国内领先” 等。 ⒈⒋⒊讨论 讨论是研究者对研究结果的主观认识与分析, 其作用在于从理论上加深对研 究结果的认识, 并对研究结果不完善之处作补充说明,对研究本身的局限性进行 探讨,并指出需要进一步研究的问题。 ⒈⒌参考文献 参考文献列于研究报告的末尾, 应注明报告中直接引用或提到的文献资料来 源。这不仅反映了作者科学求实的态度,而且是对他人劳动的尊重,同时也是一 种文献资料的积累方式, 今后要使用同样资料时,参考文献目录无疑是查找的索 引。参考文献一般引用正规期刊杂志和正式出版物,未经出版的资料、网上资料 和报纸不宜引用。资料引用应列出文献的名称、作者、刊物(或出版社)名称及 页码、发表(或出版)时间等。参考文献目录排序有 3 种方式:⑴按研究报告所 提到或引用的顺序。⑵按文献发表(或出版)的时间顺序。⑶按姓氏笔划排序。 ⒉撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告(即科学论文)是一项严肃、慎重的工作,必须要认真对待。 除了上述的要求外,还应注意下列问题。 ⒉⒈论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性

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科学性是指题目与结论的合理程度, 要做到书写规范、 文理通顺、 叙述明确、 层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整,论文是否符合学生的年龄 特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录(应由学生本人填写),并附有 必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿,任意修改数据 或素材,为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化”,老师给予必要的 指导是可以的,但不能越疽代疱。新颖性即独创性,论文中结果与有关数据是通 过实验或调查获得,是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象,关 键是没有实验数据及其它原始材料,或从报刊杂志上抄袭。因此,我们必须从源 头抓起, 在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通 过检验并加以推广,若发现问题可以进行下一轮的探究活动,进行滚动式研究。 ⒉⒉要善于运用和图表来说明问题 研究结果完全用文字表述,不但比较繁琐,有时还不容易表达清楚。若在文 中恰当运用图表, 可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中 一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特 征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分 布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。有 时为了更直观地表达研究结果, 可以用统计图像, 如条形图、 圆形图、 线状图等。 在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法[1]。 ⒉⒊论文的篇幅不宜过长 论文字数与学术价值不成正比,故要避免文章繁琐冗长。要做到行文流畅, 不说空话、大话,对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验 方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题,就不必用文字描述;能用图像表达 的,就不必列表格。总之,要做到删繁就简,字无废言。但也不是越短越好,若 无一定的篇幅,也不能将问题说明清楚。根据我们的实践经验,一篇研究性的结 题报告(不包括附件)以 2000--3000 字为宜。

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