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2012作文四大主题


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一、有关沟通交流类的作文。 【押题 1】阅读下面的文字,按要求作文。 一只孤独的鸟飞过一棵孤独的树,鸟和树都看出彼此深切的孤独。鸟很想常 居于此,并以自己温暖的歌唱抚慰树之孤独,又怕树嘲笑自己的丑陋,犹豫—— 没有开口。 树更想留鸟久栖,并以自己广博的胸怀包容鸟之孤独,又怕鸟鄙夷自己的

矮 弱,犹豫——树也未开口。 沉默。除了沉默,还是沉默。 终于,孤独的鸟飞远了孤独的树,孤独的树也没有挽留孤独的鸟。 因为没有勇气“交流”,鸟和树都没有摆脱心灵的孤独,请以“交流”为话 题,写一篇 800 字的文章,标题自拟,立意不要超过话题内涵的范围。 【立意角度】这类独词类话题作文,考生必须对“交流”的基本意义有所理 解,即“彼此把拥有的提供给对方”,这便是考生作文立意的基本范围。考生可 以从以下几个方面选择立意的角度:1.从“交流”是什么的角度立意。材料里 “鸟”与“树”缺乏认知与情感的交流, 除此之外, 考生可以联想到知识、 物资、 技术、经验等的“交流”,从而确立一个方面思考成文,主要解决“交流”是什 么的问题。 从“交流”意义的角度立意。 2. 写作时将行文重点放在为什么要“交 流”,如可以摆脱孤独、获得真情、增长知识、扩展视野……3.从“交流”做 法的角度立意。要“交流”,也要讲究“交流”的方法,“交流”要积极,“交 流”要主动,“交流”要坦诚,“交流”也要看对象,也要讲分寸等等。 【押题 2】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天,他俩在河边玩耍,为了给对方 一丝清凉,木人调皮地向泥人身上泼水,泥人吓得连滚带爬的逃走,没命地喊: “杀人了,救命哪!”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道:“这人真怪,不过是 跟你开个玩笑, 泼一点水在身上算得了什么?怎么就喊啥热救命哪?”第二天晚 上, 两人又在河边见面了, 天气有点冷, 它们便走到篝火前, 泥人担心对方受凉, 抱起木人就往火边放,木人吓得魂飞魄散,失声喊道:“杀人了,救命哪!”泥 人赶紧把木人抱离篝火,不解地说:“你这人也太难处了,怕你冷,抱你烤火, 真不识好人心!” 木人和泥人就这样不欢而散了,此后俩人见了就远远地躲着对方,它们心里 给对方永远留下这样一个印象:这人太难相处了!

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含 义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意角度】根据寓言故事的基本精神,这道作文题的立意,可从以下几个 方面思考:①认识,相处的前提。生活中谁都遇到过好心相助却不被领情的事, 为什么?因为, 我们还没有真正的认识对方, 我们还没有走进对方的心灵的纹路, 所以,我们为对方设计的种种“好”的方案,总是被冷冷的拒绝,甚至“好心” 办了“坏事”。其实,认识,是帮助的前提,也是相处的前提,没有深入的认识, 不可能成为真正的朋友。②换位,思考的良方。我们思考问题,总是站在自己的 角度去想,甚至用自己的思想、方案去约束限制别人,用自己看问题的眼光,却 指责别人,用自己喜欢的方式,去帮助别人,往往把自己那一套强加给别人,当 别人不接受时,自己还很不理解,其实,只要我们站在别人的角度想一想,换一 个位置来思考,就不会有这样的傻事出现。③沟通,相处的法宝。当别人好心的 帮助, 却不适合我们自身的实际的时候, 我们怎么办?如木人、 泥人那样喊过“杀 人啦,救命啊!”,然后再抱怨“这人太难相处”吗?显然不能解决问题,相反 会得罪朋友, 甚至把自己孤立起来。 不如坦诚地与朋友沟通, 在感谢朋友的同时, 把自己的真实想法告诉朋友,这样,朋友就会改变他原来不恰当的做法,实现彼 此之间的理解,增强彼此之间的友情。

二、有关探索体验类的作文

【押题 1】阅读下面的材料,写一篇不少于 800 字的文章。 澳大利亚著名演说家力克·胡哲在一所学校演讲结束后,一个 17 岁的男孩 哭着告诉他:“你说一切都有可能,但是,我们梦想永远不能实现。我得了一种 病,因此长得非常高。我的梦想是当一名飞行员,医生说我的个子还会长高,当 不了飞行员。”力克·胡哲说:“你不要放弃梦想,但是可以改变梦想的方 向……”之后,男子拿起了心爱的吉他,并建立了自己的乐队,还出的专辑。 要求: 立意自定;?自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。

【立意角度】这是一则故事性的材料作文,审题的关键是正确理解力克·胡 哲的那句话,即“你不要放弃梦想,但是可以改变梦想的方向”,考生可以从以 下几个角度思考:一是梦想是飞翔的翅膀,如果一个人没有梦想,那它永远都飞 不起来,可以改变方向,但绝不可以放弃梦想。二是生活的梦想、目标要与自己 的实际情况相适应,越是适应自己,成功的可能就越高。三是梦想的方向是可以 改变的,盲目地坚持不可能实现的梦想,很可能如当初哭泣的男子一样失落,如 果合理的改变梦想的方向,就会如成功的男子一样,拥有自己的“乐队”和“专 辑”。 【押题 2】阅读下面的材料,然后按要求作文。

海子说:“我要做远方的忠诚的儿子,和物质的短暂的情人。”你对这句话 是怎样理解的,请就此写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。②不得脱离材料内容及含义范围 作文。③不要套作,不得抄袭。 【立意角度】海子的话具有深刻的内涵,它是海子人生追求的形象化表述, 理解这则材料的基本方法是抓关键词,而这类比喻类句子,其关键词则是句中的 比喻词, 即“远方”“儿子”“情人”等, 理解了这些词语以及它们之间的关系, 立意的切入点就会“水落石出”。 “远方”是一个内涵不确定的意象,这里可以理解为诗人的生活理想、精神 追求、灵魂生活等;再联系“忠诚的儿子”,便可以发现诗人对精神世界、灵魂 生活的忠诚、挚着、诚恳。诗人要忠诚于自己的追求,像儿子对待自己的母亲一 样,血脉紧连,矢志不渝。 “情人”用其系情短暂之意,将其与“物质”联系起来,可以理解为物质生 活、名利追求、世俗欲望等,对待它们,诗人并没有说绝对的排斥,但不会因其 存在而淡化对“远方”的“忠诚”! 这里从对“远方”与“情人”的对比、取舍中,我们就会看出诗人的人生追 求、价值取向:钟情精神、灵魂的生活,为了崇高的人生理想,他会舍弃世俗的 生活(财富、地位、金钱、荣誉)。这此应该是考生行文立意的基本出发点。 根据以上分析,考生可以选择以下立意的角度:寻找灵魂的家园;让心灵的 指针指向理想;追寻崇高的人生理想;舍弃世俗,追寻高尚。 【押题 3】阅读下面的材料,然后按要求作文。 有一艘帆船在南海陷入狂风暴雨之中,为了减少风雨对船身的威胁,船长派一名 年轻的水手爬到桅杆的顶端,去解开系住船帆的缆绳。这位水手在风雨摇晃船身 的情况下,即将爬到桅杆的顶端时,却胆怯起来,他紧紧抱住摇动的桅杆,不敢 再移动分毫。这时,一位老水手告诉他:“听我的话,把你的注意力集中在桅杆 顶端那条缆绳上! ”之后, 年轻水手抬头望望桅杆顶端的缆绳。 三两下爬了上去, 顺利地解开系住的缆绳,巨大的船帆急速落了下来,从而使帆船转危为安。 请结合以上材料,联系现实生活,谈谈你的思考、感想、意见。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意角度】这是一则叙述性的材料,有人物、故事,考生可以从不同的角度思 考立意: ①着眼“缆绳”思考,写“目标”。无论做什么事情,只有集中精力于既定“目 标”,心无旁骛地向着“目标”前行,才能战胜困难,顺利成功。②着眼“青年

水手”,写“心态”。良好的心态是追求成功的重要素质和条件,关键时刻的惊 慌、 胆怯、 大意都会给事业带来不利的影响。 ③着眼“老年水手”, 写“关键”。 老水手在危急时刻,让水手紧盯着“缆绳”,抓住了关键,从而顺利地解决地解 决了问题。

三、有关责任与信念类的作文

【押题 1】阅读下面的文字,根据要求作文。 安徽滁州学院 2008 级地理信息系统专业的大学生方美娇,新学期把瘫痪卧 床的母亲带到校园照顾,恪尽孝道。2008 年参加高考前夕,方美娇的哥哥因患 重病去世。2010 年,方美娇外出打工的父亲因积劳成疾,医治无效离开人世。 今年 3 月,母亲因事故造成颈椎受伤下身瘫痪。在医院陪护母亲治疗几个月后, 方美娇毅然决然地把母亲带到校园照顾。她的孝心感动了周围的人。班主任老师 主动将自己在校内的单身宿舍腾出,无偿提供给方美娇母女俩居住。学院通过助 学贷款、勤工俭学及贫困生助学金等方式为方美娇提供帮助,同学们也纷纷向她 伸出援助之手。(据 2011 年 10 月 14 日《中国青年报》) 在我们身边,总有许许多多的事情令我们心生感动。“最美妈妈”、“最美 奶奶”、“最美天使”、“最美仙女”、“完美扑救”……越来越多的“最美草 根”,向我们传递着人间的真善美。 根据文字材料,写一篇不少于 800 字的文章。你可以讲述故事,抒发情感,也 可以发表见解。注意:①选准角度,明确立意。②除诗歌外,文体不限。③不得 抄袭,不得套作。 【立意角度】2011 年以来,许许多多的“最美草根”,用他们的无私与善 举,向公众传递着人性的温暖。 “最美草根”这道作文题目可以从以下角度立 意: 1.“最美者”角度,主要表现“人性的善良”、责任、担当、反哺、无私 奉献等主题。美就美在并非是一种职业行为,更非是一时的做作,而均是源自于 人性的善良。他们的美好情操,反映出我们所致力的以人为本的和谐社会建设、 公民道德建设, 已把友善助人的因子深植于人们的心灵, 内化为人们的道德自觉。 正是这样的自觉,让人们在无论何时何地遇到需要救助的对象时,都能本能地主 动救助,主动奉献出一颗仁爱之心、一腔关爱之情。 2.“受益者”角度,主要表现感恩、温暖、爱心等主题。“知恩图报”、 “投桃报李”、“受人滴水之恩,当涌泉相报”等无数的哲言,无不昭示了中华 传统的美德。感恩是构建和谐社会的基础,和谐社会离不开感恩。

3.“社会”角度,主要表现“向善力”、道德力量回归等主题。草根发现、 草根推举的草根“最美”,就是你我的映照,这是一部普通人的美善史。无论社 会如何浮躁,网络如何喧嚣,生活如何艰辛,每个人都应有“最美”的绽放,也 应有学习“最美”的能力。 写作是还要注意,人物必须是“草根”,是名不见经传的平民英雄;“最美”往 往是瞬间善举,或者一次高尚的行为,当然也可以是默默无闻的长期奉献。写作 时, 既可以讲述故事, 渲染细节, 抒发情感, 也可以就某人或事发表自己的观点。 【押题 2】阅读下面的材料,写一篇不少于 800 字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物, 最终在热带雨林找到一种能散发 香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运 到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的 判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快人们一抢而空,他很高 兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个 世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木 炭。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。 【立意角度】这是一则寓言性的材料,主要“人物”有三:青年、人们、父 亲, 这些“人物”共同构成一个“社会”, 共同演绎关于“沉香”的故事。 同时, 考生要明白,“沉香”是构筑故事,表达思想的核心,因此,考生只有在弄清其 比喻意义的基础上,才能解开试题的“结”,从“沉香”的价值看,将其比喻为 社会生活中“有才能的人”是最恰当不过的了。 根据以上分析,考生可以从以下三个角度立意: 1.从现实的角度看:“沉香”沦为“木炭”,“千里马”沦为“驽马”,其 实是一种严重的社会现实,就此呼唤建立良性“选才”“用才”机制,为“人 才”的成长创造优越的社会条件。(命题人最为欣赏的角度) 2.从青年的角度看:每一个人的手里,都有自己的沉香,不同的只是很多人 却羡慕别人手里的木炭, 反而丢弃了自己的沉香。 寓言的主人公“青年”, 将“沉 香”当“木炭”,表现出“没有自信”“不能坚持既定的信念”“处事浮 躁”“急功近利”等缺点,这些都可以写作的立意点。 3.从“沉香”的角度看:“沉香”比喻有才能的人,有才能的人不可一味地 等待别人的“发现”,要有“毛遂自荐”的精神,勤于“积才”,还要善于“亮 才”,如此,才可以避免被埋没的厄运。

四、有关青春时尚类的作文。

【押题 1】阅读更好的下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在上海世博会期间, 八万名志愿志以“小白菜”的名称活跃于世博会的各个 角落。国际展览局秘书长罗塞泰斯评价说:这些志原志让世界看到了中国青年的 精神风貌。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意角度】材料综合了两个方面的内容:一是上海世博会八万名青年志愿 志以本身的实际行动所展示的青春风貌。二是罗塞泰斯先生的评价。 1.从志愿者本身的角度立意。青春的价值在于奉献,不在于金钱;人生成 长不能缺少必要的锻炼;于细微处见不凡;青春形象代表着中国青年人呈献给世 界人民的美好形象。 2.从罗塞泰斯评价的角度立意。世博会志愿者的精神感动了国人和世界人 民;青年志愿无私奉献的形象感染了无数世博会的参观者;志愿者精神风貌给世 界留下了美好的印象;世博会青年志愿者的风貌,展示了中国青年奋发有为的精 神风貌。 【押题 2】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 2011 中华小姐环球大赛主题曲为《光芒》,其中有这样的歌词:就算痛就 算伤 /不让泪的边疆默默逃出眼眶 /肩膀有重量 /心就会更有胆量 /让胸膛变 成殿堂 /我们让梦发烫 /发出光芒 /远方不在远方 /就在前方 /我们磁场一样 /一样倔强 /最强的不是太阳 /是还活着的心脏 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含 意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意角度】这是一首相当“青春”的歌,虽然其中心集中在“光芒”上, 但其内涵是相当丰富的,考生可以根据自己的生活体验,任选一个角度立意: 1.从“伤痛”的角度立意。青涩的年华,难免人生的风雨,会有心灵的伤 痛,然后,青春正是在风雨、伤痛中收获了成熟。 2.从“胆量”的角度立意。人言“初生牛犊不怕虎”,青春人就应该有胆 量,青春年华里,要敢做,要敢闯,只有奋力去打拼,青春人生才有可能真正放 出光芒。

3.从“梦想”的角度立意。歌词中的“让梦发烫”其中就是说青年人不但 要有梦想,而且要有追求梦想的强烈愿望,强烈到超过太阳的光芒。


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