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如何提高高中生英语写作水平[论文]


如何提高高中生的英语写作水平 在高中阶段,学生接触到的英文写的内容大体上有 3 类: (1)应 试作文; (2)英文书信; (3)科技论文摘要(abstract) 、概要 (summary)以至整篇论文。关于后两类文字的写法,由于篇幅关 系,不逐一详细介绍,只着重讨论一下应试作文的写法问题。 英语写作应试作文写作水平一、应试作文的评分标准 我国目前大部分英语考试, 写作的分数大约

占 18%。 按满分为 150 分计,作文满分为 25 分。英文应试作文的评分标准大体上有 6 条: (1)切题; (2)通顺; (3)句式; (4)错误; (5)字数; (6)卷 面。下面对每一条标准作一些解释。 1.切题。考生所写文章必须符合试题的要求。例如,有一次考试 的作文题是:which do you prefer:urban life or country life?(你喜欢城市生活还是乡村生活?)有个山西考 生却写了一篇“我为什么要考大学”的作文。虽然文章本身没有什 么语法错误,也只好给零分,因为文不对题。有些考生在准备考试 的过程中,背过几篇所谓“范文” ,不管出什么样的试题,一律照 抄范文,结果自然很不理想。 2.通顺。文章应是上下文语气和逻辑连贯的整体,不能东一句, 西一句,语无伦次。 3.句式。句式不能过于单调,要多样化。我们上一节说到要掌握 一定数量的句套子,就是为了使句式多样化。如果整篇文章都是主 系表句型的简单句,就会很乏味,得分自然不会高。 4.错误。主要是指语法和拼写错误。当然,是错误越少越好。 5.字数。有些作文要求写 120 个词,有些作文要求写 150 个词, 还有要求写 200 个词的。应该基本上按试题的要求写,字数不够, 按比例扣分。但是,也不必多写,多写不会多给分。写多了会出现 更多的语法和拼写错误,反而要扣分。最策略的做法是比要求的字 数多写不超过 10 个词。 6.卷面。字迹要清楚,卷面要干净。字迹不清楚,卷面不干净, 会给阅卷员一个不好的印象。而阅卷员的印象好坏,直接影响作文 的得分。评卷教师阅卷时,按照以上 6 条标准,再参照考试中心提 供的样板,先给所阅试卷“定级” ,如该篇作文为“三等”或“四 等” ,然后再确定它属于该档次的上、中、下。因此,定级是最重 要的,因为上、下一个等级就差 3 分。而定级之后,在一个等级之 内,上、下只差 1~2 分。而这一两分,很大程度上决定于阅卷员 的印象。 二、怎样提高学生的英语写作水平 高考英语书面表达的命题,在于考查学生对语言的综合运用能力。 每年都有相当一部分考生, 他们答出的书面表达题, 内容要点不缺, 句子成分不残,可就是打不上高分,对照新的评分标准,我们在书 面表达训练中,只有摒弃“只求达,不求雅”的传统观念,灵活变 换词语和句子的表达方式,运用较复杂句式,努力确保行文连贯流 畅,生动丰富,才能最终取得理想成绩。 1.背单词不要只背一个。对于有不同时态、词性的,把各种形式 一起背,这样转换起来得心应手。对于有近义词的,也一起背。这 样想起其中一个词的时候连带想起其他几个,要用简单还是复杂的 词,选择起来得心应手。一篇文章中连续出现同一个意思的时候, 用不同的词替换也能展示你的水平。 2.多用复杂句式。即使是简单句也尽量写复杂简单句,尽量多用 从句。多做扩写练习,尝试把一句话写得很长。这个做得熟了,再 尝试倒装句等更复杂的句型。这些句型你可能都知道,也能看懂, 只是写作的时候出不来。用得顺手了,文采才能展现出来。写作, 其实就是一种 show 的过程。尽量把你懂的展

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