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2014年无锡期末考试“有用”“无用”作文讲评


“有用”“无用”
作文讲评

? 有的人自认为在做有用的事,事实证明价 值却不大;有的人喜欢做些无用的事,但 留下的东西却让后人受用无穷。

? 这种现象普遍存在,人们对此的看法也不 尽相同,请联系实际谈谈你的思考。
? 要求:选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得

抄袭;不少于800 字。

? 核心: ? 有用、无用的辩证思考,有用之无用和无 用之有用的辩证思考。 ? 两者的辨析点在于:有用的事并非真的有 用,或者说是暂时有用,短期有效,从长 远看来是无用的;无用并非无用,而是短 时看不出来,或者暂时效果不太明显,但 从长远来看,对人生发展有利,是有用的。 要把有用、无用的辩证关系说清楚。 ? 从价值观层面考虑,批评功利的实用主义 价值观,肯定无功利的精神层面的价值观。

审题立意

细致剖析
? ? ? ? ? 第一句话: 有的人:常人、世俗之人、常理、常态 自认为:观念、看法、价值观 有用:功利、物质层面的价值 事实证明:命题者批评这种做法

? 第二句话: ? 有的人:有独立意识、精神追求的人 ? 喜欢:爱好、无功利的追求

? 无用:并非真的没有价值,而是在物质层 面难以体现的,精神层面的价值。 ? 受用无穷:有益有用,命题者肯定的

? 要求:
? 联系实际:需要使用现实的论据,有现实 针对性,进行具有现代意义的阐述;即使 用历史论据,也要注意以史为鉴,落脚于 现实,同时论据要有人文性、文化性。 ? 谈谈你的思考:应写成议论文;非要写记 叙文,也必须表现出有用与无用的思辨性。 ? 看法不尽相同:不是脱离材料和命题者的 用意随便写自己的想法。

偏题离题立意
? 有用则有用、无用则无用 ? 不管有用无用,要坚守本心、初衷
? 只要自己感兴趣的,自己爱好的事就是有 用的,就要坚持到底 ? 事实胜于雄辩,有用还是无用,要用事实 说话 ? 无用即无心、随意、不刻意(炼丹师)

? 有用就是对自己有用,对他人无用;无用 就是对自己无用,对他人有用 ? 有用表现自私,无用表现博爱 ? 有用就是不甘于平淡,做出功绩;无用就 是平凡、平淡 ? 有用无用是结果,不要注重结果,要注重 过程,过程才是有意义的

? ? ? ?

认清自我的价值,人生价值的实现与选择: 价值在奉献 价值在成功 有价值与无价值

立意有高低
? ? ? ? 低: 网络小说有用无用的辨析 网络游戏有用无用的辨析 媒体选秀有用无用的辨析

? 高:

? 文学有用无用的辨析:莫言:文学最大用 处是无用;《左传》三不朽:立德、立功、 立言
? 做学问有用无用的辨析:蔡元培:大学者, 研究高深学问也,宗旨不可以不正当

? 童真童趣有用无用的辨析:王开岭:家长 们不了解的事,问孩子

? 政府决策的有用无用辨析:建机场却无航 班、无旅客;千万亿的铁公鸡;巴黎下水 道;治理环境、注重生态 ? 米开朗基罗解剖尸体 ? 曹雪芹著红楼 ? 张艺谋做工人时拍照 ? 梭罗隐居、梵高作画
? 运动与学习;数理化学习与文史哲学习; 讲题与分析探究

? 有用之无用和无用之有用既是起点,又是 核心,更是行文需要扣紧的要素;
? 两者前轻后重:只谈有用之无用,最高不 超过二类卷上限;只谈无用之有用,没有 限制。 ? 有用、无用需要结合起来谈,不要只谈一 点,有用是相对于无用体现出来的;无用 是通过对有用的辨析体现出真正的有用。

立意举例
? 跟升官发财、成名 有关的事,一种世 俗的物质的追求。 ? 跟升官发财成名无 关的、能丰富情感、 滋养精神的事,一 种个体的精神的追 求。

? 淡泊名利、不求功 ? 追求急功近利、名 利至上的实用主义。 利、本真地享受生 活的精神追求

? 选择将来能够找到 ? 选择不能发财的冷门 好工作、发财的专 专业甘之如饴,并留 下了值得称道的东西 业,选择能考取公 务员、有房有权有 钱的职业 ? 跟GDP有关的政府官 ? 选择为民谋福利的民 员热衷的形象工程、 生工程以及尊重大自 政绩工程;跟政绩 然的生态建设,表现 有关的房地产开发、 出泽被后世的长远追 土地拍卖、仿古街 求 区建设等当下的急 功近利的追求

? 过分看重早教、购买 学区房进名校、参加 奥数培训班等短期教 育行为;能提高分数 的技术训练、能挣分 的应试教育模式

? 注重儿童心灵、关注儿童兴 趣和爱好的正常教育;淡化 分数、反对应试教育的育人 为先的教育行为;注重学习 方法、培养良好习惯、养成 文明礼貌、品德高尚分区的 学校教育;倡导学生读书、 在读书中提升阅读素养、培 养能力的做法;淡化物欲和 名利的思想、亲近大自然、 用文学净化心灵的举动;亲 近文化名人、走进经典名著 的读书活动。

? ? ? ?

科技 自然学科 器 硬实力

? ? ? ?

人文 人文学科 道 软实力


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