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让挫折挫得美


让挫折挫得美 摘 要:在生活中,每个人都希望自己的生活五彩缤纷,然而并 不是每个人的生活都是那么有滋有味,因为生活充满挫折,没有挫 折的人生不是完美的人生。 “事事如意” “美梦成真”的说法只不过 是人们的一种美好的愿望而已。因此想让学生拥有一个快乐的学习 生活,就得让他们认识到人生的坎坷和挫折,要有一个美丽的人生 就得从容地面对坎坷和挫折,让挫折也能迸发出生命中最绚丽的火 花。

关键词:五彩缤纷;挫折;火花 在人民教育出版社出版的中学七年级的思想品德教材第五课里谈 到了一个问题——挫折。这是一个很好的话题。作为青少年,在生 活中总会遇到各种各样的困难和艰险,为此对于尚未成熟的初中生 来说常常会手足无措,有的人意志坚强,敢于挑战并获得成功,实 现其生命的价值;有的人则灰心丧气,甚至对明天失去了信心,对 未来感到渺茫。因此如何正确处理好挫折并使它成为人生目标中前 进的动力,让挫折也能在生活中发出耀眼的光芒,这个问题是每一 个中学生健康成长的关键,更是思想道德教育老师应该认识到的问 题。 一、让学生意识到人生处处有挫折 在学习的生活中,在人生的道路上,我们都总会面对很多问题, 这些问题可能会帮助我们,使我们成功,也有可能会阻碍我们,让 我们迷失前进的方向。这就是为什么面对复杂的生活有的人快乐, 有的人痛苦,有的人失败,有的人成功。人因为有梦想而有努力, 有憧憬而有追求。因为有渴望所以难免会有失望,关键是看我们是 否能够清醒地认识到这一点,并想想解决困难的法子。对于涉世未 深的初中生来说,往往还不能全面地看问题,因此教师应该教会他 们,使他们能够意识到学习和生活中处处有挫折,因此应该发愤图 强,为迎接挑战而做好充分的准备。 二、让学生端正自己的态度 不同的人对不同的人生境遇会有不同的态度,也会采取不同的方 式来解决不同的问题,因而便会有不同的生活体验。爱迪生说: “失 败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切 做不好的方法后,我才知道做好一件工作的方法是什么。 ”面对困 难时学生的态度很重要。虽说生活处处有挫折,但我们也绝不能因 此而后退,或是浪费光阴,蹉跎岁月,结果虚度一生,因此学生失 败时一定要给予鼓励,并在鼓励中让他们认识到自己的不足以便改 过。因为人们常说态度决定一切,这是对的。首先遇到挫折,我们 要有足够的信心去面对它。我们要分析它为什么能阻碍我们的前 进,我们的路径是否是对的,或者我们的方法是不是出现了什么问 题。而且一定要相信自己能够解决它,因为相信,所以自信;因为 自信,所以沉着;因为沉着,所以成功。 三、让学生相信是挫折丰富了我们的人生 没有谁会希望自己的人生平平淡淡。有了追求,生活才会更加完 美。然而有追求就会有行动,有行动就会有困难,有困难就可能会 有失落,有失落就会有思考,有思考就有新的认识,有认识就有新 的行动,有新的行动就会有成功或是失败抑或下一次的失败后的成 功。这样生活才会有得与失的起伏, 苦与乐的循环,悲与喜的交替, 生活也才会有苦有甜,不至于枯燥乏味。即使现实生活中,我们可 能在某些环节失败了,但是在某些细节我们却成功了;可能在某些 地方我们疏忽了,但是在某些关键时刻我们却收获到成就的喜悦。 我们要看到失败的痛苦,也要看到成功的喜悦,要看到失败背后的 光芒,也要看到成功背后的辛酸。如果生活都是容易的,那么谁也 不会去追求什么,也没有必要去追求什么,什么都可以伸手就来。 那试想我们除了重复那些单调的动作,跟其他低等动物还有什么区 别呢。所以教师一定要通过我们的生活经验,让学生相信是挫折与 困难

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