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班会教案《诚信在我心》


诚信在我心
民办娄塘小学 五(1)班 汤明江
一、设计背景 在现实中, 很多学生, 因为懈怠, 拒绝不了诱惑, 偏离了正常学习轨道,又怕承担责任, 选择了说谎和欺骗;对己对人双重标准,对别人的诚信度要求比较高,但对自己的不诚信行 为不以为然。 让学生成为诚信之人,是帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观的基石。为此, 我设计这个班级主题活动。 二、活动目标

1、使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意 义。 2、使学生崇尚“诚信”,远离说谎、欺骗,把“诚信”作为同学间、师生间、家庭成 员间相处的基本原则。 3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从 我做起,从现在做起,将“诚信”落实在日常生活实践中。 三、活动准备 1、了解学生的现状,确立班会课主题。 2、与班团委沟通,形成班会课流程。 3、请学生收集诚信故事、名言及社会上“诚信”缺失典型事件,经过挑选,制作成汇 报材料。 4、编写小品剧本并排练。 5、请家长给每位学生写一份信。 四、活动过程 (一)情境导入 1.情境讨论 一个中学生骑车上学,却不小心刮坏了一辆宝马车,车主并不知情,这位中学生是该悄 然离开,还是留下等待车主? 学生讨论,对学生的讨论暂不作评价,而是让事实说话。 2.播放视频 央视报道一则中学生撞坏宝马车新闻,这名中学生在骑车上学途中不小心撞到宝马车, 车主不在,他等待半小时后,留下致歉信并附上联系方式。并不逃避责任的实诚行为,将起 初大为恼火的车主感动,并赞其是个实诚的孩子。另外,当地一家汽车修理公司表示愿意无 偿修理受损的宝马车。 3.导入主题 刮了宝马车后, 车主不知, 是走还是留?同学们刚才进行了热烈的讨论, 有主张留下的、 有主张溜之大吉的,这个问题的答案,每个人心中都有一个。扬州大学附属中学高一 (2)班 徐砺寒同学以诚实的举动作出了表率,他的实诚感动了车主,感动了社会,这就是“诚信” 的魅力,今天班会课我们一起聊一聊“诚信”的话题。 (二)深入主题 1.诚信大家谈 (1)对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?请结合 课前准备,用名言或故事和大家交流分享。 【学生交流分享】

在学生交流分享的基础上,老师推荐。 (2)推荐名言 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——富兰克林 【推荐故事一】一位全 A 的留学生,因为乘坐地铁逃票,毕业时找不到工作。 一位留学生在德国留学时,每天都要乘地铁。他发现德国的地铁没有检票口,在一次乘 车时没有买票,结果没有任何人找他麻烦,他暗自庆幸。于是在后来的日子里,又有几次没 有买票,毕业后他以各科全 A 的成绩去德国各大公司求职均被拒绝,他只好降低自己的求 职条件,可是仍不被聘用。 在一次次求职失败后, 他愤怒地质问拒聘自己的人事主管, 自己成绩优异为何不被录用。 在他一再的质问下,对方只好说出:非常遗憾,由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有 买票,因此我们不能聘用您。 【提出问题】1、如果你是老板你会录用他吗? 2、你从这个故事中得到什么启示? 【推荐故事二】我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店 一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。 “在我的帐单上多写点 零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠 缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也 不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那 个顾客马上离开, 到别处谈这种生意去。 这时, 顾客露出微笑, 并满怀敬佩的握住店主的手: “我就是那家运输公司的老板。 我一直在寻找一个固定的、 信得过的维修店, 我今后常来! ” 【提出问题】如果是你,你会接这笔生意吗? (3)听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当 中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事,下面就请同学们说说。 (4)教师小结 同学们说了许多,让我听了也十分感动。正如同学们所言,从字面上说,“诚信”就是 诚实守信。诚信是做人、人际交往、立业、为政的根本;诚信是中华美德、是立事之根、是 责任担当。 在同学们的心中,早就种下了诚信的种子,那这粒种子有没有生根、发芽、开花、 结果呢? 2.晒晒我们的诚信度 (1)小品表演 《爸妈,我去玩了》 周日早上,小王告别爸妈,约好和几个同学一起去玩。爸妈满脸欣慰:孩子长大了,懂 事了应该满足他的要求!结果,却和其他几位哥们进了网吧?? (2)家长心声 最近我经常接到家长的电话,爸爸妈妈很苦恼,对你们想信任又不敢,不知道你们说的 话、作的承诺那些是真的、哪些是假的。在家中,经常为此弄得家庭气氛很沉闷,爸妈不知 道怎样和你们沟通。 在班会课前, 我请你们的家长给你们写了信, 请班委和我一起发给大家。 (3)教师小结 由于自己的疏忽、贪玩,你们竟然选择了对爸妈、老师说谎和欺骗,殊不知这样做的后 果是什么? 3.让失信静悄悄地离开 (1)学生认识自我:说说自己打算怎么做? (2)开始行动

师生一起制定立即行动的方法 a.从现在做起,不找借口 b.从我做起,今日事今日毕 c.克服困难,持之以恒 d.勇于担当,诚实守信 (三)总结提升 同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚 信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生 活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙 伴。


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