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宁强县第一初级中学学校章程


宁强县第一初级中学学校章程

第一章 总则
第一条:为全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,加快学 校发展,进一步强化依法治校、科学发展的意识,根据《中华人民共 和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国 教师法》及其他有关法律法规,制定本章程。 第二条: 学校全称为宁强县第一初级中学, 其前身为创办于 1978 秋季年的宁强县城

关中学,因邵逸夫中捐资易址新建,1999 年 3 月 更名为宁强县逸夫中学,2010 年 3 月整体迁入原宁强一中校址,更 名为宁强县第一初级中学。学校隶属于宁强县教育体育局。本校经登 记批准,是具有法人资格的公立全日制初级中学,办学规模为初中三 个年级,每个年级为 20 个教学班,共计 60 个教学班。 第三条:办学宗旨:坚持“三个面向”,深入落实践科学发展观, 全面贯彻党和国家的教育方针,以“强素质,铸品牌,让每一个学生 都得到关爱和发展”为目标,以教师的专业化发展为关键,深化教育 教学改革,努力提高教育质量,不断完善和增强学校服务功能,培养 德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 第四条:办学理念、办学目标 办学理念:植一片梧桐,撒一方绿荫 办学目标:打造品牌学校,享誉三秦大地 近期目标:优化办学环境,优化师资力量

中期目标:提升综合实力,铸造校本特色 远期目标:创建教育品牌,造福一方学子 第五条:校训、校风、教风、学风 校训:德馨尚美,厚学敏行 校风:求真求是,日新日进 教风:厚生乐教,精研善导 学风:自信乐学,博闻善思 第六条:校歌:《欢唱〃翱翔》

第二章 学校的权利和义务
第七条:学校享有下列权利: (一)按照学校章程自主管理; (二)依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规 定招收学生;组织实施教育教学活动;对学生进行学籍管理,实施奖 励或处分;给学生颁发相应的学业证书、证明。 (三)依法聘任教师及职工,实施奖励或处分; (四)妥善管理、使用本校的设施和经费; (五)依法维护学校的合法权益不受侵犯,拒绝任何组织或个人 对教育教学活动的非法干涉; (六)法律法规规定的其他权利。 第八条:学校应当履行下列义务: (一)学校根据《中华人民共和国教育法》的规定,实施初中阶 段三年的基础教育。

(二)遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策, 认真贯彻国家的教育方针,按照 21 世纪人才培养的要求,尊重教育 规律, 组织实施教育教学活动, 保证教育质量, 创设和谐的校园环境, 坚持学校的公益性,不损害国家和社会公共利益。 (三)积极支持工会、共青团、妇委会开展工作,维护学生、教 师及其他职工的合法权益;关心教师和学生的身心健康,努力构建教 职工的多重保障体系。 (四) 以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其 他有关情况提供便利; (五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目; (六)依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门 监督。 (七)建立安全管理制度,落实安全管理职责; 第九条:为保障教职工完成学校工作,学校应当履行下列职责: (一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备,不断改善 教职工的办公条件。 (二)提供必需的图书、音像资料及其它用品。 (三)对教师在教育教学、教研及各项工作中的创造性成绩给予 鼓励、帮助和奖励。 (四) 支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯师生合法 权益的行为。

(五)学校制定《教职工奖惩制度》,规范对教职工的奖励和处 分。

第三章 学校管理
第十条:学校实行校长负责制,校长由县教体局聘任。校长是学 校法人代表,全面负责学校教育及行政工作,接受教育行政部门的评 估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。 第十一条:校长具有下列权利: (一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上,校长对学校 的重大行政事务有最后决定权。 (二)人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部,有权 决定对教职工的聘用。 (三)设施、设备购置决定权和财务、基建审批权。学校财务在 校长的领导下实行一支笔审批制。 除重大基础项目须请有关主管部门 批准外,有权决定一般建设项目的列项与实施。 (四) 教育教学工作的指挥权。坚持三个“面向”的办学方针, 全面贯彻国家的教育方针、政策、法规,全面实施素质教育,积极执 行课程改革。 (五) 对教职工、学生实施奖惩的权力。 (六)自主招生权。按宁强县教体局有关招生规定,保证学区内 适龄少年入学并顺利完成九年义务教育。 第十二条:校长应履行下列义务:

(一) 坚持正确的办学方向, 贯彻国家的教育方针、 政策和法规, 遵循《宪法》、《教育法》和《义务教育法》确定的基本原则,依法 治校; (二)管理学校事务,组织制订并实施学校的发展规划; (三)接受上级主管部门的领导、指导和监督,执行上级教育行 政部门的决定和指示,定期向上级主管部门请示和汇报工作; (四)提出副校长人选,依照有关法律和政策规定,聘任与解聘 中层干部和教职工; (五)贯彻执行教育教学法规文件,严格执行教育计划和课程标 准,保证教育教学质量稳步提高,组织实施教育教学活动; (六) 加强师资队伍建设和管理, 组织教师学习政治与钻研业务, 注重培养班主任、中青年教师和业务骨干; (七)管理、使用学校设施和经费,加快校园、校舍、教学设施、 设备等硬件建设; (八)强化法制安全教育,采取有效措施,防止重大安全事故的 发生,保证师生的人身安全; (九)廉洁从政,以身作则,为人师表,团结协作,开拓进取; (十)协调并发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家 庭教育、社会教育相互配合,形成良好的育人环境; (十一)上级主管部门授权的其他职权。 第十三条:学校建立党支部,支部书记由上级党组织任命。支部 除完成好上级党组织交给的各项任务外, 充分发挥党支部的政治核心

作用,通过加强领导班子建设、教师队伍建设和师德师风教育,保证 和监督学校行政工作的健康运行。其在学校的任务主要包括: (一)遵守《中国共产党章程》,认真抓好党组织自身的思想政 治和组织建设,充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用; (二)切实加强对学校工会、共青团、学生会的领导,充分调动群 团组织的积极性; (三) 建立健全学校党员干部的教育、考核和监督体系,加强对 学校干部的培养、教育、管理和监督; (四) 积极参加学校重大事项的决策; (五) 支持校长开展工作,监督学校的教育教学和行政管理等各 项工作; 第十四条:学校设副校长两至三名,由校长提名,县教体局考察 聘任。副校长是校长的助手,受校长委托分管学校教育教学、行政等 工作,校长外出代行校长职权。 第十五条:学校设行政办、教导处、教研室、政教处、总务处、 安保处等职能处室。 各处室设主任 1 人, 副主任根据需要设定。 主任、 副主任由校长提名,报县教体局考察聘任,并在校长和分管副校长的 领导下履行相应职责。 第十六条:教职工代表大会与工会。 教职工代表大会依法行使的职权:(一)听取校长的工作报告,讨 论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学 校发展的重大事项提出建议。(二)评议监督学校的领导干部,建议校

长或上级主管部门,给教职工予以记功、晋升或处分、免职,参与民 主推荐学校管理人选。 (三)评议学校内部人事管理体制和分配制度改 革方案及学校章程制度。(四)依法维护教职工的合法权益。(五)教 代会每三年为一届,原则上每年召开一次会议。 学校工会作为教代会的常设机构, 接受学校党组织和上级教育工 会的领导, 配合学校全面贯彻党的教育方针, 团结、 教育广大教职工, 为推进学校各项工作, 加强教师师德规范建设, 促进良好教风的形成, 发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照《中华人民共和国工会 法》、《中国工会章程》实施。 第十七条:学校共青团、学生会组织接受学校党支部的领导,配 合学校全面贯彻教育方针,在团结、教育青少年学生,推进素质教育 中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照《中国共产主义青年团 章程》实施。 第十八条:学校建立行政会议制度。学校行政会议是学校管理的 日常工作机构,成员为学校党、政负责人和职能部门、工会负责人。 行政会由校长主持,主要工作为决定学校重大事项,贯彻执行和落实 学校工作计划,处理学校日常事务及工作。 第十九条:学校设立校务委员会,作为学校工作的谋划、咨询、 论证机构。由校长任主持,成员由学校党、政、工、团负责人和教师 代表组成。校务委员会原则上每月召开一次。 第二十条:建立年级管理机构,各年级设年级主任 1 名、副主任 2 名、干事各 1 名,负责对年级的全面管理。学校以班级为教育教学

工作基本单位,班主任是班集体组织者、教育者、指导者,并负有协 调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责 任,按照各处室和年级组的安排开展工作。学校成立家长学校,设立 家长委员会,构建家庭、学校、社会三结合教育网络。 第二十一条 学校每三年制订一份发展规划,认真落实规划的各 项目标任务,并形成和健全机制,坚持学校的可持续发展。 第二十二条 依照法律和建设现代学校的需要,通过民主程序, 建立、健全各项规章制度。根据国家和上级教育工会的要求实行校务 公开制度。

第四章:教职员工
第二十三条:教师应当享受下列权利: (一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验; (二) 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学 术活动中充分发表意见; (三) 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩; (四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑 假期的带薪休假; (五) 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出 意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管 理; (六) 参加进修或者其他方式的培训。 第二十四条:教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规和职业道德,为人师表; (二) 贯彻国家教育方针, 遵守规章制度, 执行学校的工作计划, 履行教师聘约,完成教育教学工作任务; (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民 族团结的教育、 法制教育以及思想品德、 文化、 科学技术教育, 组织、 带领学生开展有益的社会活动; (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、 智力、体质等方面的全面发展。 (五)履行人人都是德育工作者的职责,经常与学生家长取得联 系,共同做好学生的教育工作。 (六)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行 为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 (七)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 第二十五条:学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任 制。 第二十六条:学校按上级规定保障教师享有政府拔给的工资、福 利待遇,努力改善教师的工作条件和生活条件。 第二十七条:学校按上级要求每年对教师的德、能、勤、绩进行 客观、公正的考核。 第二十八条:学校实行教育教学管理及质量奖惩制度。教师在教 育教学、校本教研、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的,由学校 予以表彰、奖励或向上级推荐给予表彰。学校对违反学校《章程》和

规章制度,在工作中出现严重错误或失误的教师予以教育、批评、纪 律处分、经济处分或解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济 损失的,学校有依法追偿的权利。 第二十九条:学校依法维护全体教职工的合法权益,对于教职工 的合理诉求,由学校给予解决处理,超越学校权限的,由学校工会转 述上级主管部门处理。

第五章 学生
第三十条:学生享有下列权利: (一)学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利;对学校 或教师的不公正待遇,有权提出申诉。 (二)参加教育教学计划安排的各种活动,参与评议学校、教师 的教育教学工作;按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音 像资料。 (三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金。 (四)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获 得相应的学业证书。 (五)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教 师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提 起诉讼。 (六)法律、法规规定的其他权利。 第三十一条:学生应当履行下列义务:

(一)接受学校和教师教育。

(二)遵守法律、法规,遵守《中学生守则》《中学生日常 行为规范》,遵守学校管理制度和有关要求。 (三)尊敬师长,养成良好的行为习惯和思想道德品质,自 觉维护学校荣誉。 (四)保护学校各种设施不受损坏,维护学校荣誉和集体荣 誉。 (五)如实向老师和学校有关部门陈述事实,如实向家长反 映自己在校情况、学校及教师情况。 (六)努力学习,完成规定的学习任务。。
第三十二条:凡按上级教育主管部门的招生规定入学的学生,生 办理人学手续后,均取得学籍。学生的入学、考勤、转学、休学、复 学、 毕业等学籍管理事宜, 均按照上级教育主管部门的相关规定执行。 第三十三条:学校对家庭经济困难的学生,根据国家就学贫困救 助政策给予帮扶资助,并积极争取各方救助渠道,保证适龄少年、儿 童顺利接受完九年义务教育。 第三十四条:学校对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学 生,给予表彰与奖励。对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规 范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。

第六章 教育教学
第三十五条:学校依据《中小学管理规程》,进行学校教育教学 管理活动。学校在教育教学工作中,要充分发挥学科课程、活动课程

和综合课程的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动 教育,为学生全面发展奠定基础。 第三十六条:把德育工作放在首位。认真贯彻《中共中央加强和 改进学校德育工作的若干意见》和《德育纲要》,加强和改进德育工 作,通过各种形式增强爱国主义、集体主义、社会主义思想,开展理 想教育、道德教育、劳动教育、法制教育及心理健康教育。培养学生 养成良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯和文明礼貌习惯。 第三十七条:强化人人都应是德育工作者的意识,加强德育队伍 建设和班主任培训;建立健全德育机构及工作网络,教书育人、管理 育人、服务育人,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实 效。 (一)各学科课程有机渗透德育教育。 (二) 认真贯彻执行 《中小学生守则》 和 《中学生日常行为规范》 。 (三)坚持正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足, 不得讽刺挖苦,严禁体罚和变相体罚。 (四)营造有浓郁德育氛围的校园景观,培养以爱国为核心的校 园精神,在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。 (五)校会、国旗下讲话、思品课、团队活动、班会、晨会等主 渠道课程专时专用,禁止挪作他用,并且要有详细(晨会指记录)的 教案。 (六)要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进 行心理健康教育、心理疏导和学业指导,帮助学生正确处理好学习、

生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题,提高他们的心理素质, 培养承受挫折,适应环境的能力。 (七) 加强校园文化建设, 打造符合学校底蕴和特色的文化精神, 开展丰富多样的校园文化活动, 使学生在潜移默化的环境受到良好的 熏陶。 第三十八条:学校坚持以教学为中心,全面推进素质教育,进行 教育教学改革,改进教与学的方法,不断完善教育教学设施,适当运 用现代教育技术手段,提高教育教学质量。 第三十九条: 学校根据深化教育改革、 全面推进素质教育的要求, 严格执行国家和地方课程计划、课程标准,积极开发校本课程,开齐 课程,开足课时。强化备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学 质量检查、课外活动等环节管理。 第四十条:学校按学科设立教研组,各组设组长 1 名,学校分年 级设立学科备课组,每组设备课组长 1 人。教研组接受教导处与教研 室的双重领导,其具体任务职责按学校岗位职责的要求进行工作。实 行学校领导联系教研组制度,联系领导指导、协助本教研组工作 第四十一条:积极推进教学改革,深入开展教育科研工作,推行 务实有效的校本教研,开展国家、省、市级教育课题研究,探索符合 素质教育要求的教学模式,促进教师队伍的专业化成长,努力提高学 生的学习能力和教学质量。

第四十二条:重视体育和美育工作,严格执行国家颁布的有关学 校体育、艺术教育的法规,加强健康教育,组织学生定期开展劳动教 育、艺术教育、社会实践和课外活动,促进学生身心健康发展。 第四十三条:学校使用依据国家课程标准编制的教材,任何人不 得向学生推销学习资料、学习用品及其他物品,切实减轻学生的课业 负担。学校及教师不得利用寒暑假、节假日组织学生进行有偿补课, 不得歧视后进学生。 第四十四条:执行国家教育考试制度,按上级教育行政部门规定 组织好期中、期末考试、毕业考试和专项考查。 第四十五条:改革学生评价方式,实行成绩等级评价,建立学生 成长档案,对学生实行综合素质评价。加强学生素质报告册的平时记 载和期末填写工作。 第四十六条:认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、图书资 料,注重充分发挥现代化教学设施的使用效益。 第四十七条:按国家要求加强学籍管理,健全教育教学各类档案 资料。

第七章 财务、后勤管理
第四十八条:坚持总务后勤工作为教育教学服务、为师生服务的 原则,强化”服务育人”的意识,提高服务质量。 第四十九条:学校经费来源以国家财政拨款为主,积极争取社会 各界捐资助学。 规范收费行为, 严肃收费纪律, 按照上级教育、 物价、 财政部门的收费项目和收费标准,依法收取规定费用。

第五十条:依据《中小学校财务制度》,加强财务管理,健全财 务制度,严肃财经纪律,坚持节俭、规范的原则,搞好经费的预算、 执行和决算。经费开支实行民主管理,提高经费使用效益。 第五十一条:加强校舍、校产、物业的管理,严防公物流失和浪 费,学校校产按学校公物管理、赔偿等有关制度执行。

第八章 校园环境及安全管理
第五十二条:学校按校园建设整体规划,按步骤合理进行基本建 设和维护管理,积极创建文明校园。 第五十三条:加强环境卫生管理。不断改善学校环境卫生和教学 卫生条件,培养学生良好的卫生习惯,做好传染病防控工作。建立健 全卫生包干和检查评比制度,努力创建卫生、整洁的工作学习环境。 第五十四条:牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,建立完 善的安全管理体制,修订完善各项管理制度,实施行政值班和教师值 周工作制度。 第五十五条:切实加强教育和安全管理工作。因地制宜地开展安 全法纪教育、安全演练,培养师生自救自护能力。实行经常性地安全 检查,对校舍、教学设施设备、学生矛盾纠纷、危险物品等进行不定 期排查,及时排除安全隐患,确保师生和财产的安全。 第五十六条:加强食堂、宿舍管理,严防发生食品卫生安全等重 大责任事故。 第五十七条:加强校园周边环境治理。联合有关政府部门开展学 校周边环境综合治理工作,为学校教育教学营造良好的社会环境。

第九章 附则
第五十八条:本校校址:宁强县南大街。邮政编码:724400。电 子信箱:nqxdycjzx@163.com。学校网址:http://nqyz.net。 第五十九条:本《章程》须经学校教职工代表大会讨论通过,并 报县教体局备案。本章程的修改权在教职工代表大会,解释权在校长 室。 第六十条:学校依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与 本章程有抵触的,应予修订。本章程如与国家法律法规和上级有关规 章相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关规章为准。 第六十一条:本《章程》自教代会通过之日起施行。


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