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初中音乐说课范例


初中音乐说课范例 一、青春舞曲 初二年级第三课:《青春舞曲》 第一课时 教学课题:《青春舞曲》 课时:第一课时 教具:钢琴、多媒体课件、打击乐器(若干) 教学目标: 1、通过学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2、通过表 现歌曲的创作训练,培养学生的创新精神和小组协作能力。 3、通过欣赏,使学 生了解新疆或西部民歌的风格特点,培养热爱民族音乐的感情。 4、通过学唱歌 曲,

使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理,启发学生自觉珍惜时间。 教学重点:学唱歌曲《青春舞曲》,体验作品中的情绪。 教学难点:在教师的点拨下学生自行创作出表现歌曲的方法。 教学过程: 一、课前音乐《青春舞曲》音乐风光欣赏 二、导入新课刚才我们欣赏的是什么地方的音乐风光呢?(新疆)那么今天我们 酵来欣赏一首新疆的民歌——《青春舞曲》(多媒体课件揭示课题:青春舞曲) 三、学唱歌曲 1、教师范蔼《青春舞曲》 教师用卡拉 OK 形式范蔼歌曲,学生跟随音乐轻轻击 拍。 2、学生试填歌词 3、 练唱漂亮小鸟处; 我的青春小鸟一样处 (放慢速度唱准) 练唱别的那呀哟 别 的那呀哟 处(“别”字语气要加重) 4、完整连唱歌曲(可唱两遍歌词) 要求用一半音量,吐字清楚有弹性 5、再次完整连唱歌曲(加适当律动) 要求唱出欢快的情绪和 拍的韵律感 四、表现与创造 1、 讨论和训练 节奏组: 运用不同的伴奏音形, 节奏乐器的组合等来表现歌曲 演 唱组:运用改变速度、力度、演唱形式等来表现歌曲

2、各组汇报设计思路并搌示 五、拓搌阶段 1、听一听《金梭和银梭》 思索:与《青春舞曲》相比,有何相同之处? (告 诫人们要珍惜宝贵的青春) 2、布置课后作业:为《青春舞曲》创编一段歌词。 3、介绍王洛宾及其作品:他一生经历崎岖,但执著地热爱音乐,搜集、整理和 改编了大量的西部民歌,被誉为西部歌王。他的音乐作品大多浪漫热情,不仅是 我国民族音乐中的瑰宝,也在世界舞台上大放异彩。我们大家认识的有:《在那 遥远的地方》、 《半个月亮爬上来》 《大板城的姑娘》、 《掀起你的盖头来》 (用 多媒体课件播放这些歌曲) 六、结束部分(背景音乐《青春舞曲》演奏版) 1、小结本课今天,我们学习了《青春舞曲》这首歌曲,也欣赏了几首柔美动听 的西部民歌,实际上,我国的西部地区是一片亟待开发的热土,多少有识之士、 有志青年已经投身在大开发的洪流中,西部今天也正在日新月异。我衷心祝愿我 们的同学,能立足现在,珍惜时间,努力学习,在不久的将来,也能成为开发西 部的生力军,成为建设祖国的栋梁之材。 2、下课礼仪 七、学生在《青春舞曲》的音乐中走出教室。


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