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六年级下学期家长会发言稿


六年级下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长: 非常感谢大家来参加这个家长会,六年级下学期转眼就过去一个多月了,在 这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配 合我的工作,才使孩子们逐渐地成长起来! 我知道,现在每个人生活得都不容易,都很忙碌,有的甚至忙得顾不上问自 己的孩子学习怎么样,但是我知道,凡是把孩子送到五小来读书的家长,都是希 望自己的

孩子在这里能够学到更多的知识,能有更大的收获。正因为我深知这一 点,所以会在平时的工作中格外的努力,总希望尽最大的力量来提高每个孩子, 使他们取得更大的进步,获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育, 学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。 尤其对于临近毕业的六年 级学生来说,是我们关注的焦点,所以今天把大家请到这里来,把有关的情况跟 各位家长朋友交流一下。 主要目的实现家长与学校的进一步沟通和联系,让老师更多地了解家长,让 家长们更多的了解我们学校,以及分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步 面临的任务,制定好措施,通过我们家、校、社会三方的共同关注、共同努力, 务求让每一位孩子都健康、活泼的成长。 我知道大家都是忙中抽空来参加这次家长会,接下来我就从以下几个方面与 各位家长交流一下,希望对于您在教育孩子方面有所帮助: 一、 班级整体情况 六(2)班共有学生 60 人,其中女同学 25 人,男同学 35 人。这学期第一次 月考成绩全街办 13 个班中排第 5,语文平均分是 84 分,数学平均分是 74 分, 双科及格的人数有 50 人,双科优秀的人数有 27 人,总的来说,本次月考同学们 整体不够理想。 (1)表扬平时表现认真的同学: 成绩优异的:钟瑜健、刘艳、陈昌鹏、奚光生、曹林玉、温辉宏、刘昕、刘 国莉、欧阳天峰、刘贤旺、黄仪谱、朱静、黄楚婷、张焱、施薇、蔡艳、叶甜、 叶祥、张意、黄晓清等 作业整洁的:钟瑜健、刘艳、陈昌鹏、曹林玉、温辉宏、刘昕、刘国莉、黄 仪谱、黄楚婷、张焱、施薇、蔡艳、叶甜、朱春燕、郭宗玉、鄢丽霞、蔡娴萃等 优秀班干部:刘艳、奚光生、黄楚婷

上课积极回答问题的:曹振洋、蔡艳、曹林玉、叶祥、谢宝健等。 上课积极回答问题的: (2)提出存在的问题:有些学生书写不太认真,作业敷衍了事;有些学生 )提出存在的问题: 不肯动脑筋;有些学生平时的行为习惯不是很好。 从孩子的作业情况也反映出了家长对孩子假期学习的关注程度。 二、六年级的要求: 六年级的要求: (1)学习方法不科学 :虽然在做,可是只做不思,不爱动脑筋,缺少思考, 机械的劳动,效果就微乎其微。 (2)学习缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了,家长又比较宠,要什么 有什么,养成了他们怕吃苦的习惯,不愿意花精力去学习,把学习当成是任务来 完成,缺乏积极性和主动性。 (3)无竞争意识。孩子从小被保护得太好,久而久之,便失去进取心,无 耐挫力。他们攀比这,攀比那,就是不比学习。做完作业对与错没关系;考完试, 90 分高兴,70 分也高兴,不及格也无所谓。 三、家校协同要求 现在已经到了六年级的关键时期, 我们将面临着毕业考试和升初中的素质测 试。相信家长都会十分关注孩子的成长,关注孩子的学习情况,都希望孩子们能 以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎, 走进另外一个崭新的世界——中学。 我想, 这一年,我们大家都会比往常辛苦些,我们只要家、校共同配合,端正孩子的学 习态度,提高孩子们的学习自觉性,孩子们一定会获得令人满意的成绩。因此, 想请家长协同做好以下工作: 1、每天抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业,经常督促孩子。虽说他们 已经六年级了, 但毕竟还是孩子, 贪玩是他们的本性。 作为家长应该多督促他们, 问与不问大不一样。每天你哪怕花 5 分钟看一下他的作业,总比停留在仅仅口头 问一问好。及时了解孩子的学习状态,发现问题及时纠正教育,良好的家庭教育 会使孩子养成许多好习惯,从而终身受益。 2、要重视孩子的书写,发现家庭作业书写潦草,要让他(她)重写,要培 养孩子良好的书写习惯。每次考试有些同学就因为书写导致作文扣分较多,得不 到理想的成绩。

3、要督促孩子按时作息,早晨能够按时起床完成早晨背诵的内容,中午能 够午休,晚上早点睡觉,保证孩子的睡眠,提高学习的效果。 4、 对你的孩子要有信心。 教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于 学习基础、 学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距 的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历次的考试中后来者居上 的例子有很多,只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部 的心思和全部的精力都投入到学习中去, 那完全有信心在今年的小升初考中取得 满意的成绩。要对你的孩子说“只要有 1%的希望,就要付出 100%的努力”。同时 对你的孩子有合理的定位,否则会挫伤他的自尊心的。 5、 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。 要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健 康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。要 学会欣赏孩子, 要善于发现他们的闪光点, 要让他们认识到自己能行, 是好样的。 试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时, 学生能学不好吗?事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿 的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了 6、让孩子有一个良好的心态,这非常重要。即当他骄傲时,您要告诉他, 天外有天,人外有人,局部的胜利,并不预示着你天下第一,所以你一定不能骄 傲。当他碰到挫折、失败时,您一定要帮他一起分析问题出在哪里,鼓励他克服 困难,千万不要过分地指责他,记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的 是您自己一定要有一颗平常心。 家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合 作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来 学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础 最后,本人希望各位家长能经常与老师取得联系,与学校密切配合。及时了 解学生在校的学习、纪律等情况。毕竟一次的家长会,解决不了什么根本性的问 题,也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老

师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力,达到家长与老师共同 教育,这样才会取得更好的教育效果。

相关资料: 未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力, 就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一 生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。 孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠 定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续 加工的,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没 有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效 果。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而 有的学生学习成绩差一些呢?有关键的一部分因素在于孩子的智力基础及家庭 教育。 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望, 家长要经常了解学生的学习情 况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关 心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什 么时间放学,有没有完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关 注, 当然在学习上就会非常用功, 努力把学习搞好。 有的家长总是说, 工作太忙。 我说,家长在忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为 孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个 高素质,攒个孩子将来吃饭的饭碗。 “十年树木, 百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材 的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

孩子的成长成才不仅源于个人的努力,源于老师的栽培,而且更源于家长的 密切配合。
风雨中我们师生同行!我们会用爱心和智慧搭起任孩子们攀登的桥梁,我们是孩子成 长最强有力的助推剂。

不论我们的前面会面临什么样的困境和艰难,我们的信心和我们的信念绝不 会有任何的动摇和改变,我坚信我们能和学生一起手并手,肩并肩,患难与共, 风雨同舟。我也坚信,有各位家长的密切配合,我们班也一定能再创奇迹!


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