当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2017.3古迹小学地方课程实施方案

2017.3古迹小学地方课程实施方案


古迹小学地方课程实施方案
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方 对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求,促进我校对基础教育 课程的管理与开发,特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,改变课程管理过于 集中的状况, 实行国家、 地方、 学校三级课程管理, 增强课程对地方、 学校及学生的适应性。 二、目标要求 1、全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求,提高课程实施 水平和教学质量,形成基础教育课程的地方特色,推动课程研究、管 理和开发队伍的建设,提高地方管理与开发课程的能力。 2、以国家课程管理政策、课程标准为依据,同时要充分反映我 旗经济、社会、文化发展对人才素质的要求和学生发展的需要。 3、加强课程改革和建设的整体规划与部署,严格管理和规范课 程的开发与实施,充分利用多种社会力量参与课程的管理与开发。 三、地方课程开发要体现的基本特征 1、要体现地域性特征 地方课程是不同地方根据特定地域或社区社会发展及其对学生 发展的特殊要求,以及特定的课程资源设计的课程,因而,在适用范 围上具有鲜明的地方性或区域性。 地方课程设计要充分研究地方社会

的历史和现状,挖掘地方资源,体现地域特色。 2、要体现针对性特征 从课程目标上看,地方课程是针对地方实际设计的,它的基本目 的是满足地方或社区发展的实际需要, 加强学生与社会现实和社区发 展的联系, 使学生了解社区, 接触社会, 关注社会, 学会对社会负责, 增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施,要有利于克服课程 脱离社会生活的弊端,要充分反映地方或社区发展的现实和要求。 3、要体现时代性和现实性特征 从课程内容上看,地方课程不同于国家课程中的学科课程,它不 刻意追求理论知识的系统性、 连贯性和深刻性及其对学生智力发展的 认知功能,但特别强调内容的时代性和现实性。 地方课程在内容上, 要向学生传授参与社会生活和社区发展应具 有的思想意识、价值观念、关于地方或社区的基本知识,及参与社区 生活的基本能力。总之,地方课程在内容上要体现鲜活的现实性。 4、要体现探究性和实践性特征 地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感以及参与社会生 活的能力,培养和发展学生适应地方或社区发展需要的基本素质。因 而,在地方课程实施中,学生的学习活动方式不应是接受式,而应是 探究式、实践式的。 四、开发内容 地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。 地方课程要直 接反映当地社会、经济、文化发展的需求,有效增强课程对地方的适

应性,形成课程的地方特色,为地方经济发展和社会进步服务。内容 要以地方的历史、文化经济、社会、自然、环境等的研究为主,形成 地方课程或地方课程系列,并具有较强的超前性。 根据实际,我校地方课程现阶段开发的主要内容是写字课、心理课。 五、课时安排 地方课程课时,1-6 年级,每周 1 节;根据需要,地方课程、校本 课程与综合实践活动课程可以打通使用。 以上课时是根据教育部课程设置要求和我省实际安排的。 综合实践活 动课程与地方课程、校本课程,既可以分散安排,也可以集中安排, 但每学期的总课时不得低于国家规定的标准。 六、开发与实施要求 1、成立地方课程开发领导组,完善地方课程资源的利用和开发 机制,确定地方课程研究专题,积极参与地方课程的规划、研究和开 发。 2、要将国家课程的实施与地方课程的建设有机结合起来,通盘 考虑,统一规划。 3、要遵循课程建设的内在规律,防止开发中的盲目性、随意性、 简单化倾向。 4、要根据课程的不同类别,建立以书籍、实物、影像、软件、 网络等为载体的地方课程资源体系。 5、为了确保地方课程实施的质量,本着“边培训、边实验、边 研究、边开发”的原则,县教育局要定期对教师进行培训,鼓励教师

积极参与地方课程的开发与研究, 不断提高教师的科研素质和教学水 平。 6、在地方课程的实施中,要更多地组织学生开展不同形式的实 践活动,促进教师教学方式和学生学习方式的转变。同时要始终渗透 安全教育。 7、要充分发挥社区、校教研组的作用,鼓励有关人员加强学习, 拓宽视野,深入生产生活实际,研究问题,经验,创造性地为地方课 程的开发与实施服务。 8、要处理好地方课程与国家课程、学校课程的关系、课程内容 与地方资源的关系、 课程学习活动方式中接受与探究的关系以及学生 与社会生活的关系等, 优化课程结构, 切实发挥地方课程的育人功能。 9、地方课程的实施要强调学生对地方或社区现实问题的研究与 思考,将课程内容以主题的形式加以设计,组织学生通过调查研究探 讨问题,并积极参与社区实践活动,培养学生的社会责任感和社会活 动能力。 10、地方课程的开发要注重了解历史、关注现实、着眼未来。随 着时间的推移,我县将逐步扩大地方课程开发的范围,提高地方课程 开发的质量,逐步形成具有我县特色的地方课程。

2017 年 3 月


赞助商链接
更多相关文档:

库木博古孜小学地方课程实施方案

库木博古孜小学学校地方课程实施方案为贯彻落实教育部...3、要处理好地方课程与国家课程、学校课程的关系、...文档贡献者 较瘦叫兽教授92 贡献于2017-12-22 ...

小学课程实施方案2017

小学课程实施方案2017_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。小学课程实施方案一、...2016-2017课程实施方案 暂无评价 4页 1下载券 2017.3古迹小学地方课程... ...

2016—2017学年地方课程方案

2016—2017学年地方课程方案 - 石婆固镇任光屯小学 2016—2017 学年地方课程方案 一、指导思想 继续以课程改革为核心工作,围绕省市教研工作思路,开 拓创新,扎实...

2017—2018学年地方课程方案

2017—2018学年地方课程方案 - 石婆固镇任光屯小学 2017—2018 学年地方课程方案 我校严格执行国家和省颁布的课程计划,结合教委下发的 课程计划,根据本校实际,...

印家小学校本课程与地方课程实施方案

印家小学校本课程与地方课程实施方案_解决方案_计划/...3.成立课程指导委员会,负责对各年级的课程计划形成...文档贡献者 蓝剑sunny 贡献于2017-12-28 ...

小学三级课程实施方案

2017—2018 学年第一学期 中心小学三级课程实施方案成立以校长为组长的“新课程...3、国家规定的学科类课程、活动课程、综合实践课程、地方课程、学校课 程,均在...

小学课程实施方案

小学课程实施方案 我校严格执行国家和省颁布的课程计划 ,结合莱西市教体局下发...其中地方与学校课程( 1 )是地方课程 ,包括安全教育(一 、二 、年级开设 ,...

小学地方课程教学计划

国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以 增进小学生健康为主要目的课程...3、通过名胜佳境,让学生了解我们山东的名胜古迹,激起学生热 爱家乡的感情。 4...

2017小学五年级地方课程传统文化教案

2017小学五年级地方课程传统文化教案_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区...3.让学生在活动中交流各自的感受和体会。 新授 一、人物剪影 学 1、学生自...

国家、地方、校本课程实施方案

国家、地方、校本课程实施方案_小学教育_教育专区。小学国家课程实施方案新一轮课程...、保障措施 1、健全机构,完善制度 ⑴ 成立由校长任组长的基础教育课程改革...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com