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队列队形教案


广西师范大学漓江学院教育实习 课时计划
体育教育专业 09 级 实习生 刘浩 实习班级 初 104 人数 48 指导教师

教学 内容 教 学 目 标 教 学 重 点

队列队形练习

活动性游戏

课型

新授

通过队列和体操队形的训练和教育,帮助

学生建立:站立、行走等正确的姿势,使松散的集体成为 有组织、有纪律的集体,并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

1.掌握正确的口令及动作 要领。 2.培养学生的反应能力。

教 学 难 点

正确运用口令及掌握口令时机

场 地 器 材

场地 一块

结构

课的内容

教与学 活动
1.值日生整 队,报告出 勤人数。

教学组织与要求

时 间 或 次 数

教育意图

1.值日生整队,报告出勤

集队时队形: O:老师 X:学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 要求:1.同学自觉遵守课堂 纪律。 1. 规 范 课 堂 的 要求, 加强组织 纪律管理。

准 备 部 分

情况。

2.师生相互问好。

2.师生相互 问好。

3. 老师 宣布本 节课 要学 的 内容 以及本 节课 的任 务。

3.老师宣布 本 课的 内 容。 4.老师强调

2′
2. 为 上 课 做 好 准备, 让同学们

4. 教学 强调课 堂纪 律及 要求。

本节课的课 堂纪律。

2. 同 学 集 中 精 神 听 老 师 讲 解, 配合老师完成本课内容。

集中注意力。

1 老师讲解



喊号追人 游戏规则,

图示:

动 性 游 戏 基 础 部

规则: 要求同学认 1.学生站在成圆圈,从排 头开始 1-4 向后报数,要 真遵守。 求每人记住自己的号数。 2. 游戏开始, 每人按规定 方向沿圆圈慢跑,在跑步 中听到教师喊“某”号时, 该号数的人立即离队从 队外沿圆圈向前疾跑去 追赶前边的同号人。在跑 回原位之前以手触及前 面同号者得 1 分,如追不 上,跑至自己原位时归 队,重新开始。

1. 充分活动身 体,让身体 热起来。

6′
2 老师充当 裁判,维持 游戏秩序。 要求: 追逐者必须从圈外跑。 没听到号者不得阻挡

2. 在游戏中享 受运动带来 的快感,愉 悦身心。 3. 锻炼耐力, 让身体更健 康。

一、队列练习 1、立正 教学重点: ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 1.老师做一 遍完整的示 范动作。

X X X X

X X X X

X X X X O

X X X X

X X X X

1.使学生掌握正 确的队列队形 的口令和动作。

老师:O 学生:X 1、教师介绍动作要点,后口 令指挥学生练习 2、教师针对发现问题如:扣

5′
2.使学生了解其 口令和学习指 法的动作要领。

2、稍息

2.老师讲解 动作要领及 要求。



肩含胸、身体左右倾斜、撅 臀等情况进行讲解示范 3、提出要求,分组练习,教 师或小组长逐个纠正,巡回 指导

教学重点: ①上体保持立正姿势 ② 出脚 方向和 距离 正确 ③重心在两脚之间



1.老师做一 3、整齐:向右看—齐 遍完整的示

X X X X X X X X X X X X X X X

1.使学生掌握正

教学重点:

范动作。

X X X X X O 1、按要领反复练习转头 。 2、 教师逐个纠正, 指出问题。 教师首先到基准学生的正前

确的队列队形 的口令和动作。

础 部 分

①转头迅速一致 ②碎步调整看齐快 ③前后对正,左右一线 ④间隔符合要求 2.老师讲解 动作要领及 要求。

5′
2.使学生了解其 口令的动作要 领。

方, 纠正其方向和立正姿势, 然后回到原位下达口令。 3、 按组分开练习, 组长纠正, 教师检查

4、报数 教学重点: ① 报数准确迅速 ② 声音短促宏亮

1.老师做一 遍完整的示 范动作。 X X X X X X X X X X X X O 老师:O 学生:X 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数。 稍息时,先立正,然后迅速 离开原位。 1、讲解集合的方法,要求和 集合的手势变化。可利用口 诀讲解动作, 便于学生记忆, “三快、一齐、不说笑, ” 2、 教师原地不断变换方向练 习集合(横、纵队集合)随 时指出问题改进, 3、 教师在跑动中变换集合位 置和方向,还可分男女比赛 X X X X X X X X


5、解散 2.老师讲解 动作要点:听到口令后, 动作要领及

1.使学生掌握正 确的队列队形 的口令和动作。

础 部 分

迅速离开原位, 6、集合 教学重点: ① 快— 全体集 合学 生跑 步要快,基准学生和排头 站位要快,看齐要快。 ②静—集合时不说笑,不 打闹。 ③齐---左右看齐,前后对 正看齐,队形整齐。

要求。

10′
2.锻炼学生的反 应能力和团队 意识。

3. 老 师 视 察,发现错 误 及时 纠 正,提高练 习质量。

7、齐步---走 教学重点: ①精神面貌---精神饱满 ②第一步---大而有力,是 向前迈出去的 ③臂的动作---自然摆臂 ④上体----正直 ⑤步速均匀中速行进

1.老师做一 遍完整的示 范动作。 X X X X X X X X X X X X O 老师:O 学生:X X X X X X X X X

1.使学生掌握正 确的队列队形 的口令和动作。

2.老师讲解 动作要领及 要求。

1、示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂: a、分解练习、 b、由慢到快连续摆臂练习。 3、 原地臂腿配合练习。 口令: “原地踏步---走! ”听到口 令后,原地踏步,两臂按要 领自然摆动。 4、分组练习齐步走和立定。 教师、小组长分别检查纠正 动作。 5、 集体统一练习齐步行进和 立定

15′
2. 锻 炼学 生的 反应能力和团 队意识。

基 础 部 分
1.感谢同学的积极配

3. 老 师 视 察,发现错 误 及时 纠 正,提高练 习质量。

3. 培 养 学 生 的 团队协作精神。

1.安排学生 收拾场地。 2. 集 合 小 组织队形: 1. 规 范 课 堂 教 学常规。 O XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O:老师 x:学生

结 束 部 分

合;

2.总结本次课程;

结。 3. 师 生 再 见。

2′
2. 引 导 学 生 回 忆本节课的内 容。

3.师生再见。


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