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诗歌材料作文的审题和立意


“诗歌材料作文的审题立意”

针对诗歌’浓缩的精华“的特点
? ? ? ? ? ? ? 诗歌类材料作文的审题思路: (1)抓住诗歌的意象。 (2)深究诗歌的题目的含义 (3)抓住诗歌中的关键句或者关键词。 (4)诗歌折射了什么样的哲理。 (5)诗歌能反映了怎么样的现实。 (6)由果推因,凡事要问个“为什么 (说)” ? (7)议论的写作思路“是什么

”“为什 么”“怎么做”

? 一面镜子,照了一辈子人 就是没有照见自己 有一天它邂逅了另一面镜子 才看见了自己的真面目 请结合自己的阅读感想,写一篇不少 于800字的文章。 要求:题目自拟,立意自定,文体自 选(诗歌除外),且文体特征明显。

一、审题立意
? 材料是一首短诗,共四句,短小精悍,寓 意浅显明了。 意象: 意象的特点: 寓意:

诗歌解读
? 首先,通过关键语句,把握材料的感情倾 向。 “照了一辈子人”“没有照见自 己”“看见自己的真面目”单看前两个短 语,似乎还有赞镜子无私奉献之意,如红 烛如春蚕,但后一句最关键,定基调,结 合三句,
诗歌意在批评镜子只能鉴人,不能鉴己; 只能明察秋毫别人的得失,却看不到自己 的庐山真面;只能知人,不能知己。

诗歌解读
? 另外,还有关联词,“就是”“才”也可 以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深 的惋惜,是浅浅的责备,是淡淡的批评。

? 更要知己。要认清自己,不但要知人,更要察
己,不但要全面准确地了解别人,更要客观公 正地评价自己。要为自己准备一面“镜子”。

由物及人,诗歌意在告诫我们:不但要知彼,

本次作文可以从以下几个方面立意
?

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垫,着重论述后者。 2、 以人为镜,看清自己 3、 诤友——生活中的明镜 4、 知音——人生的一面镜子 5、 要利用好对手这面镜子,看清自己 6、 以史为镜,看清自己 7、 反观自省,吾当三省其身,开展批评 与自我批评 8、 要认清自己,着重强调认清自己的意 义

1、 知人更要知己。辩证地谈,前者作铺

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偏离材料的立意: 1、 人生只为付出 2、在默默无闻中成就伟大 3、作一面干净的镜子

? (2006山东卷)阅读下面这首诗,根据要 求作文。(60分) 星星 雷诗雁 仰望星空的人 总以为星星就是宝石, 晶莹,透亮,没有所取。 飞上星星的人知道, 那儿有灰尘、石渍, 和地球上一样复杂。
? 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请 根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意:①联想与感悟要与整首诗的寓意 有关。②立意自定。题目自拟。③不少于 800字。④除诗歌外文体不限。

审题立意
?

这首诗说的是什么呢?

? 1、距离产生美。
? 2、透过现象看本质。
? 3、理想和现实。

? 阅读下面这首诗,根据要求作文。 (60分) 错 觉 泰戈尔 ? 河的此岸暗自叹息—— “我相信,一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。” ? 你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢? 请跟据你的联想或感悟写一篇文章。 注意:①联想或感悟应是本首诗引发的。 ②立意自定,题目自拟,文体自选。 ③不 少于800字。

? 这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的

诗题是“错觉”,查阅《现代汉语词典》 知道其意思是:对客观事物不正确的反应。 这个解释很好理解。再看诗歌的内容,这 首小诗运用拟人手法写出了河的“此岸” 与“彼岸”的“叹息”或“长叹”。它们 为什么“叹息”“长叹”呢?原来,一个 说:“我相信,一切欢乐都在对岸。”一 个说:“也许,幸福尽在对岸。”也就是 说,它们都没有看到自己的优势,都处在 自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。

? (1)为什么甲乙的想法不谋而合?这是因 为它们通过比较(攀比),均以为幸福在 对岸,而不在自己身边,陷入心理误区。 以为自己不曾拥有的正是自己想要的;总 以为活得不如别人快乐幸福,却不知幸福 快乐的根源来自于自己的内心,而不是寄 托在别人身上;作为一个独立自足的人应 该怎么正视自我的存在? ? (2)这种想法正确吗?这是心理不健全, 不平衡的表现:谁都过得比我好——无论 是金钱、地位、名誉,还是爱情、婚姻、 工作、职业、成绩等。这种人不想凭借自 己努力去改变现状,却总在不切合实际的 幻想中生活,久而久之,就养成悲观、懒 惰、热爱空想的病态性格。 ? (3)怎样纠正这种心理呢?珍惜眼前、在 知足中奋进……

? 二、由此及彼,展开联想,再现生活情景。 ? 在理解诗歌内涵之后,我们要准确而自然 地由此及彼的联想到现实生活,以搜索充足的 写作素材。我们可以进一步追问自己:生活中 这种现象多吗?有没有相反的例子(即能正视 生活中一切不如意,从而得到快乐幸福的人或 事)其实我们在平时的学习、生活之中,这种 错觉现象处处都是,只要留心皆有发现。比如 说,“庄稼总是人家的好”,在社会中人总是 “看”到别人比自己有钱、快乐、幸福,其实 “家家都有一本难念的经”,他人未必比自己 快乐、幸福。又如,得不到的东西总是最好的, 于是人们总是迷恋那些得不到的东西,反而对 拥有的东西不珍惜。我们可以对彼岸的“幸福 快乐”憧憬向往,但更应该去珍惜身边实在的 幸福、触手可及的快乐。
? 。

? 作文题目 《抓住身边的幸福》、《给错觉纠偏》、 《何必攀比》、《幸福就在你(我)身 边》、《做自己主人》、《别只盯住远方》 等

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2010年安徽卷高考作文: 阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分) 吴 兴 杂 诗 [清]阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

? 这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考 或联想?请根据你的思考或联想写一篇文 章,不少于800字。 [注意]①立意自定,题 目自拟;除诗歌外,文体不限。②不得套 作,不得抄袭。③不得透露个人相关信息。 ④书写规范,正确使用标点符号。

? 这首诗蕴涵哲理的部分是在后两句:“深 处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”前两 句是为后两句陈述、交代、铺垫的,我们 在近乎大白话的诗句中挖掘出其蕴涵的哲 理,需要我们对诗句语言的正确把握,运 用发散思维让诗句的哲理和我们所了解的 现象和我们的思想发生联系。这道作文题 审题很关键,“菱”、“稻”、“荷花” 这三种水中生长的植物,对水的要求是不 一样的,也就是“深处种菱浅种稻,不深 不浅种荷花。”

? 这首诗说明了一个道理:人们做任何事情 都要从实际出发,因地制宜,按客观规律 办事,不能形而上学地搞“一刀切”。这 就是所谓诗蕴涵的哲理。由此可以引发我 们的思考和联想,我们可以谈对事物的处 置态度,可以谈用人的智慧,可以谈给自 己找准位置,甚至可以谈不同国情的国家 的发展的道路,等等。 ? “意在笔先”有了好的正确的立意,再有 好的表达,作文你一定能“举止闲暇”, 高分拿下。


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