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议论文写作指导举例论证课件1


?教学目标
1.了解举例论证的基本 要求 2.掌握叙例、析例的常 见技巧

谈意气
? “我站在猎猎风中,恨不能荡尽绵绵心痛。望苍天,四方云 动;剑在手,问天下谁是英雄!”豪迈的歌词加上屠洪刚浑厚的嗓 音,让人热血澎湃。那些英雄人物,凭着一身意志和气概,点燃 了生命的火花,让生命绽放出璀璨的光芒。 在棋盘拼杀,楚河汉界分明,我会一如既往想起楚王项羽 与汉王刘邦。虞姬的自刎,乌骓的投江让更多的人倒向项羽,鸿 门宴上的刘邦似乎只是小人,听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞 扬”便热血沸腾,可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番 大业。是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠,是他让卫青挥动旌旗 舞向了大漠的飞沙。 他们都是英雄,皆有意气,是意气二字所有义项不同,楚王 的意气用事,与汉王的意气风发。

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? 在汉朝的朝堂之上,说过汉王刘邦,我们便不能 不谈韩信与司马迁。 ? “韩信点兵,多多益善”是我们再熟悉不过的成语。 沙场点兵是何等的意气风发,可是我们依然记得他当年 所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让他压下心中的 愤怒,成就今日的辉煌。 ? “大丈夫能屈能升”是意气,是坚强的意志和气概。 ? “史家之绝唱,无韵之《离骚》”是鲁迅先生对《史 记》的评价。如果当初司马迁没有坚强的意志,豁达的 气概以受腐刑保存生命,我们就不可能到如今依旧轻哼 着这无韵的《离骚》了。 ? 这意气我们真的不可以小瞧。

? 作为女性,武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一 的女皇帝,开创贞观启开元的辉煌盛世,何等的意气风发。 她的意气让人折服,历史掌权的女性不在少数,可没有谁像 她那般掀开那一道珠帘,穿上金灿灿的龙袍,君临天下。她 的意气不止在此,更在于她留下的无字碑,让后人去评述她 的功过。这个女人,真可谓将意气二字发挥到了极至。

? 古往今来,这意气一直在我们身边,从2003年杨利 伟实现中国人的飞天梦,到2005年,费俊龙,聂海胜二 人升空,中国的意气让世界为之折服。生命中,有太多人太 多事的意气让我们感动。从生命的谷底登上艺术高峰的邰丽 华,一个人,一匹马送信的邮递员王顺友,用瘦弱的肩膀担 起家庭与抚养毫无血缘关系妹妹的洪战辉。这些平凡而伟大 的人,处处都体现伟大的意气。 ? “太生两仪,两仪生四象,四象生万物”一如意气,造 就了这个世界上许多的美好事物。

事例 2 事例 3

点评
事例 1 点评

点评

诗词、 名言、

广告语
流行歌曲

作文动态 构思示意

话题关键词 阐释、 拓展

辨证 说理

一句话收束

? 想一想: 本文亮点 有几处?

范例评点

善用典故显示深厚的底蕴,不饰雕琢却浑 然天成,是这篇满分作文脱颖而出的主要原因。 作者先从刘邦、虞姬、乌骓、张骞、卫青等历 史人物入手,引出楚王、汉王两位英雄的差别, 一为“意气用事”,一为“意气风发”;继而 层层推进,用韩信、司马迁、武则天的故事放 谈“意气”的力量;最后落笔于“感动中国” 这一现代热点话题,让“意气”这一美丽的词 语烙上了时代的印痕。丰富而经典的事例,由 古及今的论证过程,使文章意气贯通,气势充 沛。

举例论证的基本要求

知引例(引出事例) 会叙例(叙述事例) 能析例(分析事例)

叙例的方式
(一)典型举例 示例① 人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求 不泯,意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱 的“千手观音”吗?她的领舞者——邰丽华,虽 是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚 底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用 手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感 觉,感动中国,感动你我。若无意气,她怎会 从不幸的底谷登上艺术的巅峰?

? 典型事例 ①千手观音
? 这群来自无声世界的 聋人,这支曼妙绝伦的 舞蹈,这种娴静端庄的 气质,婀娜柔媚的千手 ……美得令人窒息,美 得让人超凡脱俗,足令 现实的一切污秽顿失。 可谁曾想过,这群无声 天使要付出多大的代价 ,才练就如此能够直达 灵魂的巨大震撼力?

(二).概括举例 示例① 古往今来,这意气一直出现在我们身边,从 2003年杨利伟实现中国人的飞天梦,到2005年费 俊龙、聂海胜二人升空,中国的意气让世界为之 叹服。平凡者的生命中,也有太多人太多事意气 洋溢而让我们感动:从生命的谷底登上艺术高峰 的邰丽华,一个人、一匹马送信的邮递员王顺友, 用瘦弱的肩膀担起家庭重担、抚养毫无血缘关系 的妹妹的洪战辉……这些平凡而伟大的人,时时 体现着伟大的意气。

? 事实论据从哪里来呢?主要途径有三:

一是取自生活(把自己的亲身经历、真 切感受融进作品);

? 二是取自历史(阅读中获取的名人名 事); ? 三是取自文学(文学作品中的人和事)。

叙 例 时 避 免 几 个 误 区

1.以例代议堆砌事例

2.事例过长叙多议少 3.事例混乱没有顺序
4.事例陈旧冗长乏味 5.事例模糊缺乏考证

析例的技巧
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叙例之后一定要在叙例的基础上加以 分析议论,明确告诉读者举例的目的之所 在,即举例所要阐明的观点。使得事例与 论点之间建立起联系。善于运用假设法、 比较法、对比法、设问法、归纳法等进行 论证。善于使用 “试想”“要不是” “如 果”“可见”“君不见” 等词语以及“以 上事例说明了这样一个道理” “但是,生 活中,许多人却……”之类的短语由叙入议。

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同学们常犯的错误 是:只叙述事例,不进 行分析,形成“论据十 论据=观点”的错误形 式。用好事实论据有如 下几种方法:

l、例后假设

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即用假设性的语言,把事物之间的因 果关系讲出来,如: ? 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人 高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱 家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟被 录取了。可是,他经过再三考虑,最终放 弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代 文学大师。可见正确的选择使他的青春无 悔,人生无悔。

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叙述完一个事例之后,就得出了上面文 字中画横线部分这样的结论,使事例和结论之 间衔接不紧凑,结论也显得太突兀。此时,在 得出结论之前要进行假设性分析: ? 如果高尔基没有作出这样的选择,也许 几十年后,世界上只会增 加一名平庸的歌唱 家而失去一位文学巨匠了。 可见正确的选择 使他的青春无憾,人生无悔。 ?

进行假设性的分析,有一个最基本的要求: 就是你举的例子是正面的,那么你就从反 面来假设分析;你举的例子是反面的,你 就从正面来进行假设。

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2、例后比较 在叙述完事例之后,对所 叙事例进行比较,找出相同, 发现不同,能够使读者深刻 理解所举事例的内涵,强化 所论述的观点;或拿所叙事 例与现实生活中的某些现象 进行比较,突现写作的目的。

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左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。三九严 寒,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。多少白日,三餐 忘食;多少夜晚,独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执 着,换来了丰硕的成果,《三都赋》轰动全城,一时洛 阳纸贵。英国物理学家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘 整整奋斗了10年,10年中,他不懈努力,却不断失败; 不断地失败,却又不懈地努力。10年后,他成为揭示电 磁奥秘的第一人。 左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同的研 究领域,而他们成功的道路却是相同的—付出,无悔 的付出。付出心血和汗水,付出精力和智慧。

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? 画线句子在叙述完事例之后,对所叙事例进行比较,找 出相同点,使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论 述的观点。

3、例后归纳 ? 即收光聚焦,点材成金。将 所有材料的共同特点归结在一起, 凝炼成一个鲜明的观点或发人深 省的问题,进而深化全文的意旨, 使文章进入一个新的、更高的境 界。如果考生能够将文章的材料 聚焦在一个深刻的道理上,就会 平添文章深遂的内涵,使阅卷人 折服。例如:

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中国有句古语:“蚌病成珠。”价值昂贵的 珍珠,恰是牡蛎体内病痛的产物。德国诗人海涅 曾发问:“诗之于人是否如珠子之于牡蛎?”而 法国作家福楼拜则用更鲜明的语言展示了他的理 解:珠子是牡蛎体内生病的产物,而作家的文笔 同是作者内心深处沉痛感情的流露。失恋的痛苦 催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》,更 使玛丽· 居里远走他乡,发愤攻读,矢志成才, 一生两次荣获诺贝尔奖。中国历史上,“文王拘 而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐, 乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》,不韦 迁蜀,世传《吕览》,韩非囚秦,《说难》、 《孤愤》”。可见痛苦之中不仅有快乐,而且有 创造。

4、正反对比
? 一个正面的例子,一个反面的例子放在 一起,接下来要对这个例子从正反两方面进 行对照分析。如: ? 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二 人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。 但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉 妒他的才能,表面恭敬内心狠毒,多次向魏 王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得 施展其才能。而齐王听说孙膑之才,不惜费 尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军 才有了马陵道之胜。

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团。在魏国,庞涓只图私利,妒贤嫉能, 魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千 里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体 中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能, 身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而 上下齐心,孙膑在此,正得以充分发挥 作用。可见,好集体不会埋没人才。 ? 画线部分是对事例进行的对照分析, 只有这样的分析才能突出“好集体不会 埋没人才”的观点。

同是孙膑为何落得两种境遇呢?就 是因为他效劳于优劣不同的两个统治集

5、一线串珠,高度凝练。

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即把很多具有共同主题 思想的事例高度锤炼,使之 成为一组句式整齐的排比句 或排比段,凭句子结构的整 齐、事例的丰富去征服读者。 例如:

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简·爱放弃了自卑,选择了幸福; 卡秋莎放弃了堕落,选择了重生;安 吉尔·克莱放弃了自傲,选择了苔丝; 斐迪南放弃了富贵,选择了爱情;保 尔 放弃了苟全,选择了共产主义事业; 牛虻放弃了生命,选择了革命。
画线句子内涵丰富,各方举例,使事例由 前面的句子一线贯穿,显示了作者深厚的文学 底蕴,为后面的议论张本。

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实战演练
? 1、以“毅力是成功的保障”为题,写一 个例证片段. ? 2、以“一步与一生”为话题,写一个例 证片段。

课堂小结
? 一般来说,一个完整的例证片段应该 包括引例、叙例、析例、结论等几个 方面。 ? 一篇文章叙例既可以用典型法,也可 以用概括法;析例同样可综合运用假 设、比较、对比、设问、归纳等技巧。

议论文如何用好事例论据
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l、 例后假设 2、例后评论 3、例后比较 4、正反对比 5、一线串珠,高度凝练。 6、化用事例 7.例后设问
8.例后归纳

9.组例成排比段。 ? 10.由点到面,层次分明。

总结:

王国维(《人间词话》)古今之成大事 业、大学问者,必经过三重之境界: ①昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯 路。 ②衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 ③众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在 灯火阑珊处。


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