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信息技术三年发展规划


信息技术三年发展规划
现状分析与反思 学校领导在办学理念、 办学目标上具有强烈的改革意识和创新意识。学校为 信息技术教育的发展营造了良好的氛围, 学校成立信息处并且在信息技术方面投 入大量资金, 改善学校的硬件和软件设施。自筹资金和争取上级调拨相结合先后 配置电脑智能广播系统,建成了多媒体教室、学生电脑房、教师多媒体备课室等; 宽带网络已接入我校, 学校内部局域网建立,

学校的每台电脑都能与 Internet 相连 接,为以计算机网络为结构覆盖教育教学、教育管理和远程教育、教育交流等方 面的开放性的教育网络的形成奠定了基础. 由于我校从 2003 年 10 月起才正式配备学生多媒体电脑机房和教师电子备课 室,2004 年 9 月才配置了多媒体教室一间,相对于其他学校起步较晚,教师的 电脑应用和课件制作水平还有待提高,全校教职工 50 人能熟练运用计算机的不 到百分之五十, 能熟练运用多媒体教室上课的不到百分之三十,能熟练制作多媒 体课件的教师很少, 甚至有部分教师电脑开机还有困难,学校硬件在不断完善的 时候, 教师的软件使用水平明显的滞后,信息技术和各学科之间的整合意识基本 是空白, 这种现状我们信息部门应负主要责任,但是也有一些客观原因制约了我 们的发展, 在我们信息处组织的两次教师电脑强化培训时都是频繁的停电,使培 训无法正常开展, 教师家庭电脑配备的不足也在一定程度上影响教师电脑操作水 平的提高,根据电脑使用的特点,需要不间断的练习和使用,如果一些强化培训 后教师不去反复使用,很快又生疏, 。现有的学校师资、学生的应用能力已远远 不能满足学校现代信息技术的发展需要,为此学校领导、全体教师的观念急需迅 速转变。为适应我校教育改革与发展的需要,加快我校教育信息化步伐,根据学 校信息化建设制定三年发展规划: 一.指导思想 我校教育信息化工程以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未 来”为指导,以教师信息技术培训和校园网络建设为核心,全面推进教育信息技 术的硬件、软件建设,逐步使教育的信息化水平达到预定的目标和状态,为学校 教育发展服务、为学习型教师和教师终身学习搭建良好的平台. 二.工作目标 学校教育信息化工程的总体目标是:加强学校和外部的联系,拓展和丰富学 习环境,实现教育信息资源共享,普及学校信息技术教育,全面提高教师运用信 息技术进行学习和工作的能力, 推动信息技术与课程的整合,促进教育观念的转 变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革,建成装备先进、功能齐全、 内外开放、运作有序、特色鲜明,适应教育改革和发展需求的现代化教育信息技 术及网络体系。 三、具体实施规划 1、对全体教师进行现代教育技术的应用的分层次培训. (1)全体中青年教师参加了计算机应用能力(初级)的培训,使全体中青 年教师把信息技术全面融入学科教学中。 (2)对部分青年教师、骨干教师进行多 媒体课件制作培训, 使一部分教师先掌握了课件制作的能力,并运用于课堂教学 过程中。 (3)根据市教育局安排组织教师参加因特尔未来教育培训(4)今年 3 月, 我校又将对部分中青年教师进行第二轮的多媒体课件制作培训,以进一步提 高教师课件制作的水准,并积极参加课件制作竞赛活动。 (5)对学生进行计算机

应用能力的培训, 培养学生的信息素养。学校除了按课程要求对所有年级学生开 设《信息科技》课,对学生进行系统学习计算机知识外,还利用课余时间对在校 学生进行网页制作、动画制作、板报设计、电脑绘画等兴趣班学习,并鼓励学生 参加柳州市及全国小学生电脑作品的竞赛活动。利用好现有的网络设备。同时优 化组合学校现有教育信息资源,融视频、网络、多媒体等多种方式为一体,通过 学校的教育信息平台为师生提供多种类,多形式、多规格和多层次的教育教学服 务。 2、学校管理自动化。学校的教育、教学、评价,校务、教务、总务、教职工信 息、学生信息、少先队日常事务、学籍等实行全方位的计算机管理。 3、进一步强化管理、规范制度,结合学校实际健全各项管理规章制度,制订全 体教师信息技术考核指标和评估、奖惩办法;加强校园网络设施的日常维护,保 证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度的发挥;制订师生互联网安全保 护管理条例,规范师生上网行为。 1、第一阶段(2005 年)的建设目标 ──学校在六个年级保质量开设信息技术必修课, 保证学生都能够开展信息 化教育活动,平均每学年每名小学生的学习时数不少于 18 课时。 以因特尔未来教育培训为依托,建立学校教师信息技术培训小组,逐步形成 统筹管理、统一教材、集中培训、及时考核的柳石二小教师信息技术培训管理机 制。70%教师最少达到“基本”程度。50%的教师熟练使用多媒体教学。30%的 教师会制作多媒体课件。 加强信息化教育资源库建设。 利用各种资源重点收集和 开发实用性强的、共享型的教学软件素材。通过“市场购买、网上下载、自主开 发”等多种渠道,逐步建成以多媒体素材和网络课程等为主要内容,适合我校教 育教学发展的资源库,为教师备课提供教学资源。 2、第二阶段(2006 年)的建设目标 有组织、有计划地开展课题研究,探索信息技术支持下的教与学,促进教师 不断学习和提高。 70%的教师熟练使用多媒体教学, 50%的教师会制作多媒体课 件。组建柳石二小校园局域网,及时传达学校的有关精神,发布教育教学信息, 共享教育信息化建设成果, 真正使它成为反映我校教育的窗口,成为我校广大师 生交流的平台。 通过购置、开发等渠道,不断完善我校教育信息资源库,不断 充实和完善网站, 并把该网站建成在鱼峰区内有影响的教育站点。绝大部分教师 能够利用局域网进行教育教学和教育管理;能够利用 Internet 网进行信息下载、 分析、和传输,能够利用自己的 Email 信箱进行邮件的管理和发送。 3、第三阶段(2007 年)的建设目标 打造数字化校园。改变教师、学生的工作、学习与生活方式。学校、家庭、社会、 教师及学生已形成一个较为完整的交互网络学校管理:数字化管理硬件更上台 阶, 形成系统合谐的数字化管理体系与快捷畅通的管理信息通道。 提高信息技术 运用水平与效果,拓展教学空间,90%的教师熟练使用多媒体教学。70%的教 师会制作多媒体课件。进一步建设校园网站,创设班级、教师与学生个人的主题 与特色网页,形成网站特色,实现资源共享,学校、家庭、社会形成一个较为完 整互动教育网络校园文化。加大信息科技的运用,搞活搞深与课堂教学的整合。 本阶段要求 40 岁以下的教师需自制或利用一个现有的课件,上好一节课。并选 出一批有质量的课件参加市、区的比赛。并要求获市级二等以上奖励。


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