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2013届高三各地模考作文题导写、例文与训练


2013 届高三各地模考作文题导写、例文与训练 2013 届高三各地模考作文题导写、例文与训练城郊李卫全 一、阅读下面的文字,根据要求作文。 龙应台在《中国人,你为什么不生气》中说:在一个法治上轨道的社会里,人是有权利 生气的。??你今天不生气,不站出来说话,明天你——还有我、还有你我的下一代,就要 成为沉默的牺牲者、受害人!如果你有种、有良心,你现在就去告诉你的公仆立法委员、告

诉卫生署、告诉环保局:你受够了,你很生气! 2012 网络经典语句:生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 以上两段话引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:自选 角度,自拟标题,自定文体。不少于 800 字。不得套作,不得抄袭。 (一)判断类型:新材料作文 (二)试题特点:多则材料(多则材料作文的审题立意) (三)审题步骤: 1、认真读懂材料(是什么?) 龙应台在《中国人,你为什么不生气》中说:在一个法治上轨道的社会里,人是有权利 生气的。??你今天不生气,不站出来说话,明天你——还有我、还有你我的下一代,就要 成为沉默的牺牲者、受害人!如果你有种、有良心,你现在就去告诉你的公仆立法委员、告 诉卫生署、告诉环保局:你受够了,你很生气! 2012 网络经典语句:生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 2、分析材料(为什么?) 这是两道性质完全不同的多则材料作文试题。其实,这次作文试题并非没有先例,它与 2012 年广东省高考作文题有异曲同工之妙。2012 年高考题也是一道具有两则材料的新材料 作文题: 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点, 他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、 波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上: “你写信对我说,你愿意生在一世纪以前??伊雷 娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都 可以过有趣而有用的生活。 ” 第一段材料谈的是“穿越” ,第二段材料谈的是“活在当下” ,两者的料意思是相反的, 第二段材料是第一段材料的延伸,还是围绕“生活在什么时代,该用怎样的态度去生活,去 创造价值” 。 因此,今年的高考作文题,在审题、立意方面就给了我们很大的启发作用。 根据多则材料的内涵情况, 一般可分为相同型、 相反型、相对型、 递进型、 综合型五种。 因为,这也是两道性质完全不同的,属于相反型多则材料作文。 这类作文题在审题时注意一个审题原则:逐则分析 、对比分析、综合分析。 (1)逐则分析,做到:是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字,是议论文字则要找 到表明观点的内容,明确主旨。如, 材料 1:龙应台的质疑语言—中国人,你为什么不生气,其观点是主张中国人应该要生 气,即中国人要敢于生气,要敢于反抗。材料 2:2012 网络经典语句—生气是拿别人做错的 事来惩罚自己。其观点是:主张中国人不要随便生气。 (2)对比分析,做到:要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材 料中我们可以看到这是一种对立关系。 (3)综合分析。我们可以根据多则材料的观点,而采取以下分析方法审题:同中求异、 异中求同、异中辨异、互补叠加。 以上材料我们可以看出:它们的观点是对立的,一个主张人应该要生气。一个不赞成生 气。我们可以采取的异中辨异方法来加以分析。然而,只要我们稍加分析,就会发现,第二 则材料实际上是第一则材料的延伸与拓展。 为什么中国人不敢生气呢?正是因为很多中国人 由于受到不同的教育和社会

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