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高考作文序列化写作第7讲提纲挈领思路清(二)


序列化写作学案 第7讲 提纲挈领思路清(二)
及写作训练

——记叙文体的编写提纲

濡染书卷气,培育我正义 胸中存浩然,振作我精神

高考优秀作文段落欣赏 人生五味Zx x k
苦让我们懂得人生是一种幸运,能过苦日子的人更容易获得 成功;咸是生命的原动力,有了盐,我们的生命便有了力量;酸 是生活的

一丝悔意,对我们的人生起着警示作用;辣是生活的刺 激,是一种诱惑,也是一种挑战;甜是生活里的好味道,但甜蜜 太泛滥,就容易滋生毒素。五味杂陈,才是人生真味。

[学习目标] 1.记叙文写作的编写提纲训练; 2.写作提纲在写作中的运用。 [重点难点] 记叙文写作的编写提纲训练。Zx

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新知学习
请为下面的作文题目拟写提纲。 1.请以“熟悉的地方也有风景”为题,写一篇不少于800字 的记叙文。 【立纲训练】 (1)审题训练 关键词语(题眼) : 。 题目内涵: 。 (2)编写提纲 ①中心句: 。 ②整体结构 开头: 。 主体(层意): 。 结尾: 。

【答案示例】 (1)关键词语:“也有”、“风景” 题目内涵:一定是写熟悉的地方,在这熟悉的地方也有很多风 景(美),只要你用心去发现。 (2)①中心句:故乡的一切是我所非常熟悉的,但也有很多美好 令我回忆。 ②开头:我的故乡没有高山,只能在天晴的时候,在远处隐约 地看到村庄的轮廓;故乡也没有水,唯一一条流经村外的小河还叫 干河,那弥漫在田间地头的雾霭与我记忆中的老屋屋后光秃秃的老 树在落日的余晖中默默交流…… 这一切我都非常熟悉,但也有风景。 主体:a.老屋引起我美好的回忆。(略) b.老屋仍在,而亲爱的人已不在,但对外婆的爱仍然弥漫。 (详 ) c.对外婆的美好回忆点点滴滴涌上心头。(详) 结尾:熟悉的地方也有风景。你看,故乡的春天是绿色的:你 看,天地万物生机勃勃,春姑娘洒下了蒙蒙汗水……老屋虽易了主 人,但永远发出一片绿色的春光!

请为下面的作文题目拟写提纲。 2.(2013?浙江卷)阅读下面的文字,根据要求作文。 中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。 英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的 心灵却在提前硬化? 英国作家戈尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去 这一王国,那就是真正的沉沦。 综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文 章。 要求:①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料 内容及含意的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得 抄袭、套作。

【立纲训练】 (1)审题训练 关键词语(题眼) : 题目内涵: (2)编写提纲 ①中心句: ②整体结构 开头: 主体(层意): 结尾:

。 。 。 。 。 。

【答案示例】(1)关键词语:“孩子”、“孩提王国”、“沉沦” 材料内涵:童心不是幼稚的代名词,而是洁净单纯的心灵本质,是 诞生一切美好事物与情感的土壤。 拟写题目:一个天真的女孩 (2)①中心句:童心的泯灭让人心冷。 ②开头:雨,淅淅沥沥。Z x xk 天,昏暗得可怕,仿佛是一卷吸满墨汁的宣纸,只要一挤,墨汁便 会流淌下来,染黑了人们的心情。寒风,夹杂着雨滴与湿气,狠狠 地抽打过来,将人们的身体抽出一条条“血痕”,痛苦不堪。一颗 颗雨珠,从“恶魔”的手中坠落,摔碎在地上,寸寸泯灭。 主体:a.在雨中遇到好心的女孩为我撑伞。(略) b.天真可爱的孩子送我回家,让我感到温暖。(详) c.女孩送我到家后出人意料的举动让我惊讶,原来女孩要竞选班 长,所以出来帮助别人,并让我在纸上签名。(详) 结尾:雨一直下着,一直凄凉地下着;风也一直刮着,我越来越冷, 看着轻快的身影越走越远。 我抬头望望天空,墨云翻飞,雨一直在下……


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