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校本特色教育“十一


校本特色教育“十一·五”规划规划方案 (2006 年修改稿) 一、指导思想 以“实现人性化教育、社会化教育和个性化教育有机结合” 的办学理念为指导,以创一流、创特色为动力,以发展学生个 性,提高学生能力为目标,通过特色教育推动素质教育的发展, 把我校办成具有鲜明特色的完全中学。 二、工作目标 1、总目标 (1)构建学校特色教育体系,总结特色教育的经验,使学校教 育能健康长足发展;

(2)通过特色教育发展学生个性,培养学生创新精神和技术意 识; (3)通过特色教育,激发学生审美情感和形象思维能力; (4)发展祖国传统文化,对学生进行爱国主义教育。 2、工作步骤 第一期工作(2006 年初—2008 年底) (1)2006 年组织有关专业教师编写教材《多才多艺》即校本美 术教材,培训相关教师完善学生实践的设施建设。 (2)2006—2008 年,将《多才多艺》纳入常规教学,培养学生 对美学文化的兴趣,提高学生能力。 第二期工作(2009 年初—2010 年底) (1)2009 年初组织有关教师,搜集、整理文化方面的材料,编 写校本教材; (2)2009 年 9 月始,使用《多才多艺》特色校本 教材进行常规教学。 三、保障措施 1、加强领导,完善组织机构。 成立学校校本特色教育工作领导小组和实施小组。组长由 校长担任, 副组长由副校长担任,成员中还有电教处副主任。 小组主要负责制定学校特色教育规划(方案) ,对学校特色教育 工作的经费投入、设备配置、师资队伍建设、教学管理等方面 的工作进行统筹领导与协调。 2、加强科研力度。 成立以 XXX 为组长的特色教育实施小组。组员有 XXX、 XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 等,具体实施特色教 育计划,整理进行特色教育过程中的有关资料、数据统计分析, 为证实开放特色教育的重要性提供科学依据。 3、加强特色教育的资金投入。 学校特色教育需要一定的财力支持,学校行政会议研究决 定,每年拨出一定的资金,以保证特色教育的设施添置、培训 教师、编写特色教材和授课补助。 4、完善规章制度,加强学校特色教育管理工作。 学校特色教育工作领导小组,将根据特色教育的总体目标, 制定和完善评估教育评价方法,对成绩突出的教师给予表彰和 奖励,并把这种业绩作为教师职称评聘、评优、评先的条件。 电教处 2006 年 6 月 20 日

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