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第2课《北魏孝文帝的改革措施》导学案


第 2 课《北魏孝文帝的改革措施》
高二历史 编写人:王若东
【课标要求】 归纳北魏孝文帝改革的主要内容 【学习目标】 识记孝文帝改革的具体内容,认识改革措施的相互关系。 【学习重点】 孝文帝改革中创建新制和移风易俗。 【学习难点】 理解迁都洛阳在整个改革中的地位。 【学习方法】 1、充分利用教材提供的图片和文史资料 2、具体分析孝文帝改革每一项措施实施的原因

和作用,把握知识之间的内在联系,形成完整的知识 结构。 【知识链接】 496 年,孝文帝巡幸嵩山。留守洛阳的太子恂对改革一直心怀不满,阴谋策动叛乱。事情败露后, 孝文帝将太子恂废为庶人,囚禁于洛阳。次年,又以不思悔改为由,将他处死。同年,鲜卑族贵族中 的一些元老勾结文武高官发动兵变,也遭到孝文帝的坚决镇压。 这些叛乱事件的接踵发生,透露出一个重要信息,那就是孝文帝的改革,遭到守旧势力的激烈抵 制。那么,孝文帝究竟推行哪些改革措施,使得守旧势力如此不满,企图作垂死挣扎呢? 【自主学习】 一、卓有成效的新制 孝文帝改革的前期是在 的主持下进行的,改革的重点是 以取代 。 改革措施主要有: 1、制定官吏俸禄制,整顿吏治 (1)原因(读教材用自己的话归纳) (2)内容: (3)影响: 2、推行均田制 (1)原因 (2)内容 (3)意义 拓展延伸:均田制的主要内容有如下四点: 一、男子十五岁以上,受露田四十亩,桑田二十亩;妇人受露田二十亩,分露田时会加倍或 加两倍授给,以备休耕;身死或年满七十岁,须还露田于官,桑田则为世业田,不须还官;按照规定,

桑田内要种植一定数量的桑、榆、枣树等,至于不宜蚕桑的地区,则改受麻田,当中男子十亩,妇人 五亩。 二、露田、桑田均不得买卖,但“盈者得卖其盈,不足者得买所不足。” 三、奴婢受田 数量和办法与农民相同。他们可得壮牛一头,田三十亩,但不再给桑田。 四、地方官吏各随在职地 区给予公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。新旧任相交接,不许出 卖。 后代谓此“公田”为“职分田”或“职公田”。 3、设立三长(zhǎng)制: (1)目的 (2)内容 (3)职能 (4)作用 5、推行新的租调制 (1)目的 (2)内容 (3)作用 思考探究:牵起这些改革措施之间关系如何?产生怎样的结果?

二、设巧计迁都洛阳 1、原因(阅读教材 p37 第三自然段归纳) (1)政治上 (2)经济上 (3)军事上 (4)地理上 2、过程:面对鲜卑贵族的反对,孝文帝以 迁到 。 思考探究:你对孝文帝迁都洛阳有何看法?

为名准备迁都,

年正是将都城由

3、作用: 思考探究:1、阅读教材 p37“学思之窗”孝文帝为迁都洛阳提出了那些理由?你认为这些理由是否成 立? 2、从严格意义上讲,迁都洛阳事件并不是孝文帝改革的本身内容,然而,人们大都把它看作是改革 的有机组成部分,这是为什么?

三、移风易俗: 1、孝文帝迁都洛阳后改革的重点是 ,进一步学习和采纳汉族的 ,促进鲜卑族接受 。 2、主要措施: (阅读教材加以归纳) 3、作用: 【课堂小结】 北魏孝文帝改革的内容: 1、前期:冯太后主持,重点是建立新制: 主要措施有:制定官吏俸禄制;推行均田制;设立三长制;推行租调制。 2、后期:孝文帝主持,重点是接受汉族先进文化: 主要措施:迁都洛阳;移风易俗(易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯) 【学习反思】

7、 (北魏孝文帝) “初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外谋南伐,其实迁也。旧 人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。 ”上引材料说明的问题,不包括 ... A、孝文帝对迁都的困难估计不足 B、北魏王朝的保守势力很强 C、孝文帝借南伐之令行迁都之实 D、南伐与迁都有阻力 8、移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是 ... A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治 D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 二、材料解析题: 9、阅读下列材料: 今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可 文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。 ------摘自新课标教材必修 1 回答: (1)材料反映的是什么事件? 据材料分析其理由。

【巩固练习】 一、单项选择题: 1、北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏俸禄制,严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗, 推行汉化政策 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 2、在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是 A、实行均田制 B、与汉族通婚 C、迁都洛阳 D、采用汉族政治制度 3、均田制推行的前提是 A、俸禄制度的实行 B、政府控制大量无主荒地 C、三长制的推行 D、租调制的实行 4、三长制是孝文帝改革后北魏基层行政组织, “三长”不包括 ... A、邻长 B、里长 C、党长 D、县长 5、下列事件发生的先后顺序是①实行俸禄制②推行均田制③建立三长制④迁都洛阳 A、①②③④ B、①③②④ C、④①②③ D、④②①③ 6、下列属于北魏孝文帝亲政后的改革措施的是 A、均田制 B、三长制 C、租调制 D、迁都洛阳

(2)结合所学知识分析这一事件的历史意义?

三、问答题: 10、北魏孝文帝改革有哪些主要措施?分别有哪些主要作用?


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