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上中学后我第一次登台发言


上中学后我第一次登台发言,代表全七年组新生 老师是我最重要的人 写稿、改稿、教读稿、晚上陪背稿、中午督促背稿、开会前教熟悉稿、鼓励 都是钱包后,同学是我最重要的人。 意义:认识到团结的力量大、人多主意多、不给别人犯错的机会、自己学会办事。 校车司机,你是我生活中最重要的人 拾馒头的父亲(类似)是我生活中最重要的人 小女孩的一天中的男孩是小女孩生活中最重要的人 养父母是我生活中最重

要的人 对手你是我生活中最重要的人

开心灵之窗 诉真情实感

掌握书信和信封的写作格式 (一)书信的格式。 ⑴称呼。称呼要顶格写,后面加冒号,这表示对收信人的尊重和 下面有话要说。写给朋友的信,一般要在称呼前加上姓名或名字。还 可以在“称呼”前加上“尊敬的”“亲爱的”等修饰词语, 表达自己 对收信人的某种感情。 ⑵问候语。问候语另起一行,空两格写。如果朋友是长辈,可以 写“您好”或“身体好吗”等;如果朋友是平辈,可以写“你好”。 ⑶正文。正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。它 是书信的主要部分, 要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写 下来,要写出真情实感。可以把要说的话,要写的事分段来写,最好 是一件事写一段。 写给朋友的书信不要使用华丽的词语, 更不能言不 由衷。 ⑷祝愿语。正文写完后,通常要要写上祝福或勉励的话。祝语中 的“祝你”“此致”一般在另一行空两格后写,而“敬礼” “快乐”“健 康”等祝福的话,则在下一行顶格写。也可以写“祝你学习进步”之 类的内容。 ⑸署名。在信尾的右下方,写上自己的名字。对熟识的朋友可以

不写姓,只写名字;对不熟识的朋友要写全名。
⑹日期。在署名的下一行写上写信的年、月、日,以便收信人了

解写信的时间。 (二).信封的格式: ⑴收信人的地址和邮编。 邮政编码要写在左上方的空格内, 地址要 详细、清楚,字体要端正。 ⑵收信人的姓名。 写在中间, 字体稍大。 姓名后面可写上 “朋友收” “同学收”等字样。 ⑶寄信人的姓名、地址和邮政编码。这些应写在右下方。 ⑷贴邮票。要把邮票贴在右上方的空格内。 一定要按照书信的格式写,信封写作更要规范,避免投递困难。另 外,字迹要清楚,书写要工整,要让人一见便知其意,特别忌讳用铅 笔和红笔写信。 【素材卡片】 1.不精不诚,不能动人。——庄子 2.发胸中之思,论世俗之事。——王充 3. 登山则情满于山,观海则意溢于海。——刘勰 4.获得全世界闻名的不朽的成功秘密在于真实。——巴尔扎克 5. 情者,可以贯金石动鬼神。——黄宗羲 6. 没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人的心(狄德罗) 7. 我总觉得,凡是为非倾吐不可而写的作品,都是充满了真情实感 的。反之,只是为写作而写作。 (冰心) 写给远方的朋友 亲爱的朱明同学: 你好!

现在, 我离开咱们班大约有一年多了吧! 不知你过得怎样?当时 我转到了枣庄的一所城镇中学, 与你离得更远了。 虽然身处异地他乡, 但在新的学校我很快乐, 因为我有了新的同学和朋友。 虽然有了新的 朋友和同学, 但我并没有忘记老朋友——你, 时间和距离是永远也改 变不了我们之间的友谊的。 旁批: 从自己离开母校谈起, 介绍自己转校情况, 用词贴切自然。 在我转到新学校的那天,我对同学、老师还不熟悉,但他们十分 热情,下课之后主动找我交流谈心,并教我一些班里的常规,当时我 就感到他们对我无微不至的关怀。其实,有了和你相处的经历,我知 道了该怎么和他们相处,当初虽然环境陌生,但我并没有感到孤独。 朱明, 不知你父母现在回来了吗?我知道你父母为了你们家的生 活,不得不外出打工,让你跟爷爷奶奶生活在一起,你一切都习惯了 吗? 虽然你爸爸妈妈不在你的身边,但是爷爷奶奶对你肯定会百般 的呵护! 旁批:由己及人,体现了对朋友的关心,言语亲切,易于进入对 方的心里。 当我一个人的时候,我时常想起我们同桌三年在一起的点点滴 滴,我们一起哭过、笑过。多少次我们风雨同舟,又有多少次同甘共 苦, 我们的友谊经过三年来的磕磕碰碰变得更加浓厚, 留下的有愉快 的也有不快的回忆,但我现在回想起来都是那么的意味深长?? 虽然一年多来我们联系甚少, 但这并不代表我们离开了彼此的心 扉。 时间越久距离越远越能考验我们之间的友谊, 我相信我们的友谊

是经得起考验的! 旁批:向朋友坦然敞开心扉,真诚地诉说心里话。 朱明, 亲爱的同学! 快放暑假了吧, 我真诚地邀请你来我家做客, 那时我们会边饮茶边诉说曾经的快乐: 春日里与你一起去欣赏金灿灿 的油菜花; 夏日里与你一起去游逛万亩榴园, 在湖光山色中放声歌唱; 秋日里去郊外野炊, 与你一起攀爬檀山; 冬日里与你一起在白雪皑皑 的地上打雪杖??来时请给我发个电子邮件(hchsh@126.com)或写 封信! 祝好友学习进步,每天都有好心情!最后说一声:朋友珍重!
此致

敬礼 永远想你的同学:侯成硕 2010.6.21 总评:几许牵挂,微微道来。肺腑之言,打动朋友,感染读者。 这封书信语言朴素自然字里行间透露出对朋友的纯真情谊, 这种朋友 间亲密无间的情怀,读后令人心头为之一颤。文章行文流畅,融入真 情,写出了真情实感。 (指导老师:侯夫强) (


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