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同学之间和谐相处


同学之间和谐相处

人一生的成长、发展、成功、幸福,离不开社会;人一生的愉 快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨,也同样与其他人的交往分不开。没 有同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合,也不会产生文学、艺术 和科学,换句话讲,没有与他人的交往,也谈不上其他的一切。也正 因为这些原因, 马克思提出人的本质属性是社会性, 人是社会性动物。 因此,与人交往不仅是每个人生活中

的基本组成部分,而且也是建构 人 类 文 明 的 基 础 。

人不能脱离社会而存在,人的生活离不开与人的交往,这是可以 肯定的。但是,一个人拥有什么样的人际关系,却关系着他生活是否 幸福。 假如一个人拥有融洽和谐的人际氛围, 无疑他是幸福的。 相反, 假如一个人生活在紧张的人际关系中,那么伴随他的必然是孤独、寂 寞、自卑和疑虑。进入中学阶段,良好的人际关系开始成为影响中学 生个人健康成长重要的因素。 一个人如果能生活在一个温馨的集体环 境中,与周围的同学、老师建立起和谐的关系,他就会消除孤独感, 产生安全感,保持情绪的平静和稳定。否则,就会感到孤独和压抑 , 进而影响学习、生活,影响我们中学生的心理健康。 人际关系问题是中学生反映最多、最困扰中学生的问题之一,主 要 包 括

1、与同学的关系问题。主要集中在交友方面,因处理不好朋友 之间的关系而苦恼。 有位学生讲到, 他的一位好朋友总是对他不信任,

怀疑他对朋友的友谊,认为他为朋友的付出不够多,使他十分苦恼, 不知怎样做才能消除朋友的怀疑。 还有一位女生因两个要好的朋友发 生了矛盾,她夹在中间十分为难,与甲交往怕乙不高兴,与乙交往又 怕甲不理解,最后干脆两位朋友都不再交往,可内心又十分孤独,寂 寞,想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外,尚有个别学生因 初中升到高中朋友越来越少,而怀疑世上没有真正的友谊,也交不到 真 正 的 朋 友 , 进 而 想 离 世 隐 居 的 。 2、与教师的关系问题。主要集中在由于教师对学生的不理解。 过多干涉学生的业余生活和正常交往而引起的困感和烦恼。 有位中学 生谈到,一次他向一位同班女生询问功课,被老师看到后受到了苛刻 的指责,并把这事作为一条小辫子抓在手里,动辄就揪出来“示众”一 番,“你以为我不知道你吗..”,严重地刺伤了他的自尊心,导致他 对教师的反感,对立,老师指东他偏向西,而内心又十分矛盾,甚至 影响了对学业的兴趣。有学生干部谈到,现在做班干部真难,两头受 气,不管事,教师批评你不负责任,要管事,又难免与一些同学发生 争执,若一旦吵起来,老师首先要批评班干部,故而觉得十分委屈。 生老师的气又不敢顶撞;想不干了又怕失去老师的信任,左右为难十 分矛盾,不知到底该怎么办。此外,还有一些其他想法,诸如:认为 老师“嫌贫爱富”的,认为老师“处事不公正”的,认为老师“轻视自己” 的...等等。都反映出学校中师生关系的问题. 3、与父母关系的问题。主要是因父母与子女之间缺乏相互理解 和 沟通,或 家庭 关系不和 学生 造成的心 灵伤 害。

这三个方面之中对于我们的初高中学生, 前两个方面是至关重要 的,因为我们初高中生大部分的时间是在学校度过的,因此,处理好 这两个方面的关系对于中学生尤为重要,这不仅关系到学生的学习、 生活, 更重要的是融洽的人际关系可以促进身心发展, 能愉快的学习、 快 乐 的 生 活 。

对于中学生来说, 良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康 成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中,与周 围的同学、 老师建立起和谐的关系, 会身心愉快地学习、 生活, 但是, 良好的人际关系不等于“和周围的每一个人都很亲密”。特别是进入到 青春期的中学生,自我意识有了极大地提高,个人的独立性也已经大 大地增强,每个人对人、对事、对人生、对生活都开始有了自己的看 法,希望能独立地安排自己的学习和生活,而不希望别人过多地干涉 自己,这便是中学生与小学生的区别。因此,我们中学生建立良好的 人际关系更应重视的是与他人在思想认识和生活体验上的交流、 在生 活上的必要关心和帮助以及互通信息等方面, 而不是形式上的形影不 离和亲密无间。 下面五个方面同学们在建立良好的人际关系时应该注 意 和 借 鉴 。

一、要热情交往。人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人 来主动关心自己,而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有 感染性的, 你对别人开放, 别人也会对你开放。 当对方走出故步自封、 自我封闭的死圈子的时候,你不仅会对对方有更深一层地认识,更重 要 的 是 对 自 己 也 会 有 新 的 认 识 和 体 验 。

二、要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成 长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,如果能互相理解尊 重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。 三、要以诚相待。人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这 也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。 四、要宽容谅解。俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的 同学(包括自己)都还处于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之 处, 在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求我们换位思考, 能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。 五、消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依 赖感过强的人,总是希望别人像父母兄姐一样关心自己,凡事都要别 人替自己拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展 成为控制欲,他们强求别人和自己一起学习,一起复习功课,向自己 通报行动计划, 甚至限制别人同其他同学的交往。 这是一种人格缺陷, 应 及 时 加 以 纠 正 。

当然,这五方面是具有普遍性的适合于大众化的情况,所谓一把 钥匙开一把锁,这就需要我们中学生从自身实际出发,具体的来处理 与周围人的关系,力争使自己处于融洽和谐的人际环境中,从而更好 的学习、生活。


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