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当前初中体育教学中的困境及对策分析


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 当前初中体育教学中的困境及对策分析 作者:徐丽娟 来源:《教育教学论坛》2014 年第 33 期 摘要:随着我国社会文明的快速发展,人们对于身体素质的重视力度越来越大。青少年的 身体素质是其个人发展以及社会建设的重要基础,越来越多的人将注意力集中在了初中体育教 学上。初中体育教学对于当代学生的身体素质具有培养作用,加强初中体育教学是社会发展与 学生个人发展的共同需求。然而,当代初中体育教学中还存在一些问题。学生的体育学习兴趣 不高以及教学方法的单一造成初中体育教学的积极作用不能发挥。因此,本文以当前初中体育 教学中的困境及对策分析为题,对初中体育教学中存在问题进行分析,提出几点有效解决对 策。 关键词:初中体育;教学活动;困境;对策;分析 中图分类号:G632.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)33-0162-02 加强体质是提高青少年综合素质的重要措施。初中体育教学作为初中教学体系的重要组成 部分,是学校开展体育锻炼的重要载体。初中学校要建立起强健学生身体的体育教学理念,利 用体育教学来提高学生的抵抗力,加强学生对于体育锻炼的热爱。但是,在很多初中学校中, 学生的体育锻炼热情并没有被调动起来;甚至有一些学校没有重视起体育课程的设置,造成学 生的体育学习欲望得不到满足。加强对初中体育教学问题的发现以及教学对策的开发具有极大 的教育意义。 一、初中体育教学中现存教学困境分析 1.初中体育教学重视力度不足。当前,体育教学已经成为初中教学的重要学科。但是,初 中学校的教学模式还没有改变。学校以学生的达标率以及学生的学习成绩作为教育工作的目 标,使得初中体育教学没有地位。学校对于初中体育学科的重视力度不足,体育教师地位不 足,使得体育教学活动开展的充分性不足。一些学校的管理者与教育工作者将体育作为副科, 为了提高学生的成绩,随意取消体育课程。这样的做法不利于体育教育工作积极性的提高,更 会使学生丧失体育学习的兴趣,造成初中体育教学质量不高的问题。 2.初中体育教学规范性不足。体育教学的方法对于体育教学成效有着重要的影响。但是, 在很多初中学校中,体育教学活动还是采用放羊式的教学方法。自由活动是许多教育者会采用 的体育教学方法,但这样的教学方法不能满足体育学科的教学要求,更达不到专业的体育训练 的标准。懒散的教学方式会使学生认识不到体育学习的重要性,逐渐打消投入到体育学习活动 中的想法;还会造成师生关系不和与体育学习氛围不佳等问题。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 3.初中体育教学方法老旧。受到传统教学方法以及教学理念的影响,大部分初中体育教师 利用传统的活动开展教学活动。学校的体育教学模式过于老旧,使得一些教师将基础理论的讲 解作为教学的主体,减少了学生室外体育训练的量。没有了体育训练活动,学生的体育锻炼意 识得不到培养与发展。长久下去,体育教学的趣味性大大下降,造成学生学习兴趣不足,体育 教学难以有效开展。 二、初中体育教学中困境解决对策分析 1.加强体育训练中的思想教育。学生积极主动地参与到体育活动中,需要建立起正确的体 育学习观念。学生只有在思想上认同体育学习,才能拿出实际行动配合教师的教学活动。在思 想的配合上,学生会加大体育训练的投入度,培养出体育学习的个人兴趣。因此,在开展初中 体育教学时,教师要重视体育训练前的思想教育。比如,在跑步训练之前,教师可以先为学生 讲一些田径相关的体育人物的故事,让学生认识到田径运动的魅力。之

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