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防溺水安全教育主题班会 八年级一班


防止溺水,保障生命安全 八年级一班 一、活动思路: 雨季和汛期来临,正是中小学生溺水事故频发时机。5 月 11 日、12 日,短 短两天时间内全国四省五地连续发生 5 起未成年人溺水事故,造成 19 名中小学 生溺亡,令人十分痛心,教育部对此作了通报。事实证明,对中小学生加强防溺 水教育和管理十分必要。 为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作,我校各班开展了“防溺水安全教 育主题班

会”活动。我校通过“致家长的一封信”的形式,向学生家长宣传防溺 水安全知识, 要求家长注重对孩子游泳技能的培养,提醒学生家长强化对孩子的 防溺水教育, 在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督,防止孩子私自下水 事件发生,切实肩负起监护人的责任。 二、活动目的: 1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与 同学的合作交流意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高 安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全 原则的行为的辨别能力。 4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。 三、活动准备: 收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 四、活动形式:讨论、交流形式 五、活动过程: 一、导入 1、大家听一听有关溺水事件的报道。 雨季和汛期来临,正是中小学生溺水事故频发时机。5 月 11 日、12 日,短 短两天时间内全国四省五地连续发生 5 起未成年人溺水事故,造成 19 名中小学 生溺亡 听了这个报道,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹, 是否惋惜, 一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈 谈你的看法。 (班主任引导学生结合自己了解的实例讲解) 小结:人,应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命,防止溺 水”的安全教育。 二、探讨溺水的原因 1、什么是溺水? 讨论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止 的称为“溺死” ,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计 有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。 引导:溺水已成为我们小学生的“头号杀手” ,随着天气逐渐变热,溺水的 危险将增加。 2、问:溺水原因主要有哪几种? 学生讨论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其

是心脏病;盲目游入深水漩涡。 引导:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时 有发生。 3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生? 我们不要擅自下水游泳, 不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的 情况下游泳, 不到无安全设施、 无救护人员的水域游泳, 不到不熟悉的水域游泳, 不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍,戏 水,洗手。请同学们一定要互相监督,互相提醒,若发现有同学漠视生命,要及 时通知家长和老师。一定要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、讨论,讲解自救及抢救的方法: 对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺 水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救,对于溺水者,除了积极自救外,还要积 极进行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天? 1、引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学 说说——怎样珍惜每一天? 七不: 不私自下水游泳; 不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下 游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟 悉水性的学生不擅自下水施救;不到水库河边玩耍。 特别强调: 学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即寻求成人帮 助。 2、讨论,总结: 同学们, 生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西, 在无穷的探索里, 你会看到光辉、灿烂的前景。 让我们珍爱生命,防止溺水。 祝愿大家今天好,明天会更好!


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