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八年级美术上册教学计划


八年级美术上册教学计划 实验中学 杨玉兰 一、学生现状分析: 学生现状分析: 针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。 并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意 识有所提高。 因此在这基础上可以进行新知识的学习, 并且有旧知识的支持, 可以温故而知新。 但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基 础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。 二、教学内容分析: 教学内容分析: 1)、课本分析 本学期拟定二十课时的课程,分为五个单元教学:第一单元 形象直观的表现与交流语言; 第二单元丰富多彩的现实 多种多样的表现;第三单元 让人们的生活更美好; 第四单元我们的

画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。 设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2)、单元分析 第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。 第二单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设 计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内 容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点: 教材中重点、难点: 本册教材的二、三单元为重难点,第二单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难, 第三单元的内容以设计为主,像室内饰品、环境艺术设计等。 四、工作目标 1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的 不同特点,以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的 创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初 步的认识。 3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观 念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。 4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的 各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉 传达设计的实用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社 会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各 方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。 3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学 知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实 践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能 力,培养学生的审美素质。


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