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第五课第一框 文化创新的源泉和作用学案


第五课第一框 文化创新的源泉和作用学案
一、本课考点:文化创新的源泉和动力、文化创新的意义 二、考查重点:文化创新的作用、意义 三、考点填空: (填、读 背) 1、社会实践是文化创新的源泉和动力(文化创新的必要性) (1)文化发展的实质,就在于 。文化创新,是 发展的必然要求。 (2)社会实践是文化创新的 。 离开了 ,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价

值的文化创造。 (3)社会实践是文化创新的 。 一方面,社会实践不断出现新情况,提出 ,需要文化不断创新;另一方面,社会实践 的发展,为文化创新提供了更为 ,准备了更加充足的条件。 ⑶推动社会实践的发展,是文化创新的 ,也是检验文化创新的 。 2、文化创新的作用、意义(为什么) (1)创新是文化富有生机与活力的 。 2)文化创新的作用:①文化创新可以推动 的发展②文化创新能够促进 。 (3)文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 。 3、 是社会实践的主体,也是文化创造的主体 四: 【重难点思考】 (老师讲解;学生看、记) 1.社会实践和文化创新的关系: (1)社会实践决定文化创新,社会实践是文化创新的源泉和动力。同时文化创新又可以推动社会 实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新对社会实践具有反作用,文化创新可以推动社会实践的发展。 2、文化创新的源泉和作用是高考考查的重点,在复习中要特别关注两点: (1)文化创新的源泉和文化创新的渊源是不能等同的。 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实 践,文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不能混为一谈。 (2)文化创新的源泉、基础、动力、根源、决定因素、根本目的、根本标准、根本途径等指的都是 社会实践。 (注意:区分文化创新的作用与根本目的 :文化创新可以推动社会实践的发展,促进民族文化的繁 荣。但文化创新的根本目的是推动社会实践的发展 区分文化创新的源泉、根基、渊源和主体: 文化创新的源泉是社会实践,根基是传统文化, 渊源是一切传统文化和外来文化中的优秀成果,文化创新的主体是人民群众) 五、易错易混知识点 1、文化创新来自创作者的灵感,文化创新主要靠创作者的聪明才智 改: 2 传统文化是文化创新的源泉。 改: 3、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 改: 4、文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 改: 5、发展先进文化是文化创新的根本目的。 改: 6、 文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 改: 7、文化创新的渊源是是人民群众所从事的社会实践 改:
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六、课堂练习 1.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈《云南映象》风靡全国,巡演将近两百场。对此, 下列说法最贴切的是( ) A.实践是文化创新的源泉 B.实践是文化创新的动力 C.文化发展的实质在于文化创新 D.采风是一种实践性的活动 2.基层是最好的课堂,群众是最好的老师。“走基层、转作风、改文风”活动给我们带来的不仅是 下基层采访和有质量的稿件,更带来了思想上的净化和心灵上的震撼。这表明( ) ①社会实践是文化创新的源泉和动力 ②文化创新推动社会实践的发展 ③人民群众是文化创造的主体 ④文化在交流中传播、在继承中发展 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 3.漫画是一种常见的艺术形式。但漫画之意不在于画本身,而是运用夸张的手法、简略的笔触对社 会上某些行为或人进行或批评、或讽刺,以警示世人。由此可见 ( ) A.漫画是一种独特的文化 B.文化创新源于实践又服务于实践 C.文化创新是文化的魅力所在 D.社会实践是文化创新的动力 4. 动漫不仅使电视荧屏更精彩, 而且形成了动漫游戏出版物、 音像制品、 动漫游戏产品的动漫产业。 这说明 ( ) A.实践是文化创新的动力 B.文化创新的需要来自社会实践 C.文化创新可以促进文化的繁荣和发展 D.文化创新的途径就是继承传统、推陈出新 5.2012 年 12 月 19 日,以“文化融合科技,创新引领转型”为主题的第七届中国北京国际文化创意 产业博览会在国家体育馆开幕。本届文博会的主题蕴含的文化道理有 ( ) ①文化发展的实质在于文化创新 ②文化创新能够推动民族文化的繁荣 ③科技进步是推动文化发展的唯一因素 ④文化与政治相互交融,并对政治有重大影响 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 6. 依托微博等新兴媒体, 大批“微电影”正凭借其“短小精悍”的故事情节, 清新朴实的演绎风格, 走入公众视野。“微电影”大潜能,意味着 ( ) ①新兴媒体已成为文化传播的主要手段 ②科技进步是推动文化发展的重要因素 ③文化创新能够促进文化的发展和繁荣 ④网络文化代表了先进文化的前进方向 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7、乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连。苹果公司全体同仁在重视科技创新实践中不断发展企 业文化的创新。苹果公司在原有文化基础上鼓励创新,营造良好的企业文化氛围,力求激发公司员 工的创新动力,从而使“苹果”品牌享誉海内外。这说明了( ) ①文化引导和制约着社会实践的发展 ②社会实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文化创造和发展的主体 ④文化传播是网络技术得以发展的途径 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8、 《国家“十二五”时期文化发展规划纲要》明确指出,要把文化创新作为“十二五”时期文化发 展的重点。国家之所以重视文化创新,主要是因为 ( ) A.文化创新可以推动社会实践的发展、能够促进文化的繁荣 B.文化创新可以取代传统文化和外来文化 C.实践是文化创新的源泉和动力 D.文化市场存在着落后文化与腐朽文化 9、无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌,只要您肯秀出您的绝活,就有机会登上《我要上春晚》的 舞台。——这则“开门办春晚”的广告内容,从文化生活角度看,强调了( ) A.实现文化创新需要博采众长 B.人民群众是文化创新的主体 C.要促进文化市场多元化发展 D.要加强对文化市场的管理和引导 10、近几年来,很多新词由于能够“淋漓尽致、言简意赅”地表达网友对一些社会现象的感叹或期 望,而迅速在网络上走红。这表明 ( ) A.文化创新是文化发展的根源 B.文化创新来源于作者的灵感 C.文化创新的途径是推陈出新 D.文化创新是社会实践的需要

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11、有一位艺术家说过:“艺术是喜新厌旧的,任何重复必然会使人产生疲倦。”这句话对艺术工 作者的启迪是 ( ) A.创新是文化富有生机与活力的重要保证 B.实现文化创新就要抛弃一切旧的文艺形式 C.促进民族文化繁荣是艺术创作的根本目的 D.实现文化创新就要避免出现任何与过去重复的东西 12、我国自古以来就有尊师重教的传统风尚,如荀子说,“国将兴,必贵师而重傅”;吕不韦说, “古之圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良传统,正确的态度是 ( ) ①要在继承中发展 ②要对其注入时代精神 ③把它作为文化创新的源泉 ④把它作为文化建设的宝贵资源 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 13、 (12山东卷)22.茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂 腔动漫剧日具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素, 深受观众喜爱。 材料反映的文化生活道理是 ( ) A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 B.创新是文化富有生机与活力的重要保证 C.大众传媒是实现传统文化刨新的根本途径 D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律 14、 (12 福建卷) 33、 下列选项能体现图 10 漫画寓意的有 ( ) ①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西 ②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力 ③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 ④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A.①③ B、②④ C、①② D、③④ 15、在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中,某同学以“深圳 30 年的奋斗历程创造出‘开拓创 新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’ ,将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。 以下判断正确的是 ( ) ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分,切合主题 ②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分,切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分,切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新,不切合主题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.2013 年 1 月 21 日,中共中央总书记习近平指出,要大力弘扬创新精神,文化引领时代风气之 先,是最需要创新的领域。这是因为 ( ) ①社会实践是文化创新的源泉 ②文化创新能够推动民族文化的繁荣 ③文化创新可以推动社 会实践的发展 ④文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 17.2013 年 4 月 12 日晚,由山东省吕剧院创作演出的吕剧《百姓书记》在百花剧院汇报演出,该 剧取材于县委书记王伯祥的真实经历,用戏曲艺术特有的手段,塑造了一个改革开放时期县委书记 的形象,极大的感染了现场的观众。吕剧《百姓书记》的演出成功,说明 ( ) A.社会实践是文化创新的源泉和动力 B.中华文化具有明显的区域持征 C.传统文化具有鲜明的民族性 D.进行文化创新要面向世界、博采众长 18、 古时候, 人们用小木棍进行计算, 这些小木棍叫 “算筹” , 用算筹作为工具进行的计算叫 “筹算” 。 后来,随着生产的发展,用小木棍进行计算受到了限制,于是,人们又发明了更先进的计算工具— —算盘。这最能说明( ) B.文化创新促进社会实践的发展 A.社会实践是文化创新的动力

C.社会实践是文化创新的源泉 D.社会实践制约文化创新的水平 19.听到的是京腔京韵的侯宝林的相声,看到的却是卡通人物在说学逗唱;看到的是原汁原味的生 旦净末丑的表演,听到的却是流行歌曲的韵律。借助 Flash 等现代化手段,传统戏曲也逐渐地被“80 后”甚至“90 后”所喜欢。传统戏曲的这一个“漂亮转身”启示我们( )
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A.文化创新的立足点在于满足更多人的需要 B.借助多媒体等现代工具便能实现文化创新 C.文化创新不仅需要继承更需融入时代元素 D.文化创新需要注重面向世界、博采众长 20.随着中国传统桑蚕丝织技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、 端午节等 22 个项目成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”, 我国成为世界上拥有联合国教科 文组织“非遗名录”项目最多的国家。对此,下列认识错误的是 ( ) A.文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义 B.文化遗产有利于增强民族凝聚力 C.文化遗产是人类共同的文化财富 D.保护文化遗产是文化创新的动力

21、材料:中国自古就有“父母在,不远游” “养儿防老”的观念,如今家有儿女的老人,仍然 把养老寄托在儿女身上。 “孝”是道德的根本,作为儿女,赡养老人是应尽的责任,但随着独生 子女第二代出现, “四、二、一”家庭结构出现,养老问题又凸显为时代新课题。 结合材料,运用“传统文化的继承”有关知识,如何看待中国人根深蒂固的“养儿防老”的 观念。 (12 分)

22.[2014· 新课标全国卷Ⅰ] 阅读材料,完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深 情地回忆自己的中学生活: 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由, 我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用 在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修 课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试, 没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出 5 道题,学生都答对了,但解法平淡,只给 80 分;如果答对 4 道,但解法富有新意,就给 100 分,还 另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了 新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展??取得了丰硕成果。在中学 教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。

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