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5.1合作使生活之路更宽畅


导学案 · 政治篇

八年级(上)

第三单元第五课《合作使生活之路更宽畅》导学案
编 号:009 课 题 合作使生活之 路更宽畅 课 时 第 1 课时 课 型 新授 使用时间 备 注 (教师二次备课、学生课堂 笔记)

设计者 审核 使用人 学习目标: 情感、态度、价值观:以开放的心态与人交往合作,养成团结合

作助人的品质 能力:在现实生活中,增强合作意识,提高合作能力 知识:了解合作的重要性和必要性,懂得合作对个人和事业成功 的意义 学习重点:合作的重要性 学习难点:善于合作,往往有助于事业的成功

学法指导:
自读课文,完成导学案独学部分,并在课文中对重要观点和重点 句子作出标记。

学习过程: 一、独学
1、列举生活中的合作表现形式。想一想:我们学校倡导同学们在 小组中进行合作学习,想想自己在小组合作中收获了什么? 2、合作对个人成长和事业成功有什么积极意义? 3、 “人”之所以站得住,走得远,在于一撇一捺相维系。在家庭中,父母
是一撇,我是一捺,我与父母相支撑;在学校中,老师同学是一撇,我就 是一捺,我与他们相关怀;在社会中,他人是一撇,我还是一捺,我们之 间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情,使偌大的世界变小, 将天涯海角变得近在咫尺,使不同肤色、语言各异的人走在了一起…… 你从材料中悟出了什么道理?

4、 思考归纳:生活为什么需要合作?

二、合学(合学时交流讨论自己独学环节仍没有解决的问题) 三、展学
展学要求:人人参与;使用教杆,脱稿展示;站姿准确,声音洪
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸, 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力 量。——雷锋

导学案 · 政治篇

八年级(上)

亮;与听展人员有互动;无缝隙衔接。

四、测学
一、单项选择题 1、“一堆沙子是松 散的,可是它和水泥、石子、水混合以后, 比花岗岩还坚硬。”这句话让我们从中领悟的道理是( ) A.沙子没有石子硬 B. 任何事业的成功,都需要良好合作 C.混凝土比花岗岩硬 D. 凡是合作,都能成功 2、近年来, “小组合作学习”的教学方式成为山东省菏泽市许 多学校课堂教学中的“热宠儿”,小组内相互交流、讨论、思考、 合作,小组间竞争,活跃了课堂气氛,激发学生的积极性。你对 这一学习方式的评价是( ) ①能给同学们压力和动力,提高了学习效率 ②小组间的竞争会使挫伤部分同学的上进心,不值得推广 ③会使同学们在竞争中合作,在合作中竞争 ④会使同学们在竞争合作中实现双赢 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 二、材料分析: 童谣的启示 童谣一 一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。 童谣二 一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米, 身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。 ⑴ 为什么童谣一中的和尚越来越多,最终却没水吃呢?

⑵童谣二中身单力薄的蚂蚁为什么能够成功?对你有何启示?

五、思学
(本课学习了哪些知识?请你掌握本节课的知识,补充构建成知 识结构)
生活中处处有合作 合作使生活之路更宽畅 生活需要合作

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸, 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力 量。——雷锋


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