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谈一谈高中数学课堂教学


谈一谈高中数学的课堂教学 高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力 较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂 45 分钟的学 习效率, 这对于一个刚刚接触高中数学的我来说, 值得我好好思索。 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整天的认识和把 握。其次要求了解学生的认知结构,再次要处理好课堂教学中教师 的教和学生的学的关系,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知 识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不 但要加强双基而且要提高智力,不但要发展学生的智力,而且要发 展学生的创造力,不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是 自学,不但要提高学生的智力因素,而且也要提高课堂教学教育的 效率,尽量在有限的时间里,出生地完成教学任务,一下谈一谈自 己的一些看法: 一、有明确的教学目标 教学目标分为三大领域,即认知领域,情感领域和动作技能领域。 因此,在备课时要围绕这些 目标选择教学的策略,方法和媒体, 进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,是 学生在知识,能力,技能,心理,思想品德等方面达到预定的目标, 以提高学生的综合素质。 二、能突出重点,化解难点 每一堂课都要有一个重点,而整堂的教学都是围绕着这个重点来 逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点,难点,教师在上课开 始时,可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来,以便引起学生 的重视。讲授重点内容,是整堂课的教学高潮。教师要通过声音, 手势,板书等的变化或应用模型,投影仪等直观教具,刺激学生的 大脑, 是学生能够兴奋起来, 对所学内容在大脑中刻下深刻的印象, 激发学生的学习兴趣,提高学生对新知识的接受能力。 三、要善于应用现代化教学手段 随着可科学技术的飞速发展,对教师来说,掌握现代化的多媒体 教学手段显得尤为重要和迫切。 现代化的教学手段, 其显著的特点: 一是能有效地增大每一堂课的课容量,从而把原来四十五分钟的内 容在四十分钟内容就加以解决。二是减轻教师板书的工作量,使教 师能有精力讲透所举例子,提高讲解效率,三是直观性强,容易激 发起学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习主动性。四是有利于 对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课临近结束时,教师引导学 生总结本课堂的内容,学习的重点和难点。同时通过投影仪,同步 地将内容在瞬间跃然幕上,使学生进一步理解和掌握本课堂的内 容。 四、根据具体内容,选择恰当的教学方法 每一堂课都有每一堂课的教学内容,目标要求,所谓教学有法, 但无定法,教师要能随着教学内容的变化,教学对象的变化,教学 设备的变化,灵活应用教学方法。数学教学的方法很多,对于新授 课,我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。 五、对学生在课堂上的表现,要及时加以总结。 要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况。要适当给予鼓励。对 学生在课堂上的表现,要从多方面进行分析,包括学习兴趣、提问 互动、听课情况等方面进行总结。 六、充分发挥学生为主体,教师为主导的作用。 调动学生的学习积极性学生是学习的主体,教师要围绕着学生展 开教学,在教学过程中,自始至终让学生唱主角,是学生变被动学 习为主动学习,让学生成为学习的主人,教师成为学习的领路人。 要精讲例题,多做课堂练习,腾出时间让学生多实践。 根据课堂教学内容的要求,教师要精选例题,可以按照例题的难 度,结构特征,思维方法等各个角度进行全面剖析,不片面追求例 题的数量,而要重视例题的质量。解答过程视具体情况,可以由教 师完完整整写出,也可部分写出,或者请学生写出。关键是讲解例 题的时候,要

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