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第八课 财政与税收教案


《征税与纳税》教学设计
教学内容: 《思想政治必修一》经济生活、第八课 教学目标
(一)知识目标:理解税收的本质、特征及其相互关系;了解个人所得税、增值税等重要税 种,违反税法的四种主要现象;懂得税收是财政收入的主要来源,征收个人所得税对调节个 人收入具有重要作用,依法纳税是公民的基本义务。 (二)能力目标:通过对各种具体税种的学习,提高学生辨别比较能力、观察

分析实际问题 的能力。 (三)情感、态度与价值观目标:树立依法纳税思想,增强主人翁意识,增强权利义务意识。 第二框 财政与税收

教学重点:税收的特征及其相互关系:依法纳税是公民的基本义务 教学难点:增值税和个人所得税 教学方法:探究式和合作式教学 教学课时:一课时 教学准备:教学幻灯片 教学过程
一、导入新课 复习提问:财政收入的主要来源是什么?其中最重要的是哪一个? 学生回答 引出新课 第八课第二框 征税和纳税 进行新课 从课题出发 谁征税?谁纳税?我国的税务机关有哪些? (一)税收及其种类 (1)税收的含义 插入视频;税收的来源

师:通过视频,我们可以知道税收由来已久,并且经过长久的历史,不断在演化。 问:税收的含义是什么?
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通过视频,我们已经得出了答案,就是: 生:税收是国家为实现其职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式。 师: 既然税收是国家凭借政治权力取得的, 那么靠的是什么来保证税收的正常取得的?是法 律,由此我们可以得出 (2)国家和税收的关系 有国就有税,国家通过税收组织财政收入,为自身的存在和发展提供物质保障。 有税就有法,税法是税收的法律依据和法律保障。 插入视频

师:税收具有三大特性,在我们刚才看的视频里面就已经体现出来了,即是? 强制性、无偿性、固定性。 师:三者的关系是税收的无偿性要求税收具有强制性,税收的强制性是无偿性的保障, 税收的无偿性和强制性决定了税收的固定性。 插入视频: 《税收的种类》 由此让学生更清晰、更明白的知道我国的税收具有五大类,共二十多种。 五大类是:流转税、所得税、增值税、财产税、行为税。 其中增值税是流转税的一种,个人所得税是所得税的一种。同时,增值税和个人所得税 是我国影响最大的两种税。 注:个人所得税书上讲了十一种,但是按应税项目的不同,分别实行超额累进税率和比 例税率。 二、依法纳税是公民的基本义务,看视频

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让学生明白税收是取之于民、用之于民的。由此我们每一个人都应该纳税,并且依法纳 税是公民的基本义务。

观看一系列的违反税法的行为的图片,由此知道,偷税、欠税、骗税、抗税的行为损害 了国家、集体和个人的利益。因此应受到惩罚,即:税务机关在追缴税款的同时,要加收滞 纳金甚至并处罚款,触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。 重点:骗税是骗出口退税。 通过上面的一系列的偷税漏税行为,由此公民也有监督纳税的权利: 公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识, 以主人翁的态度积极的关注国家对 税收的征管和使用, 对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举, 以维护人民和国家的利 益。

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板书设计:

征税与纳税
含义 特征及其关系 流转税、所得税

税收

种类

资源税、财产税 行为税

个人所得税和增值税
为什么依法纳税是公民的基本义务 违反税法的行为 公民应增强税收的监督意识

依法纳税是公民的基本义务

课后作业: 《成才之路》 上面第二框课堂巩固训练和课后巩固训练, 以巩固本课所学知识。

教学反思:
本节课的内容多,相对于学生生活实际来讲,有一定抽象性,在学习中应该发挥学生自 主学习、合作探究能力,同时还要注意适当的引导。在教学方法上以展讲法为主,同时结合 讨论法和讲授法,激发了学生的兴趣和参与活动的热情。

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