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7.战争,人类的灾难


《安妮日记》
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“只要我还活着,能看到这阳光,这无云的天空,, 我就不可能不幸福!” ? 《安妮日记》是犹太少女安妮· 弗兰克在二战中遗留下 来的一本个人日记,它真实地记述了她与家人以及另 两个犹太家庭为逃避纳粹迫害躲在密室里而度过的长 达两年的隐蔽生活。安妮从13岁生日(1942年6月12 日)写起,一直写到1944年8月4日他们的隐居地被德

国党卫军查抄前不久。这个不到16岁在纳粹集中营中 被伤寒病夺去了生命的孩子的日记在战后成为人们对 那场人类梦魔进行深刻反思的珍贵教材。当时距德军 投降仅一个星期。1947年,死里逃生的安妮父亲将女 儿遗留的日记付梓出版。这本日记已转译成55种文字, 共印刷3000万本。她避难的房子已被辟为安妮故居博 物馆,吸引着世界各地的游客前来缅怀那不堪回首的 人类悲剧。

第二次世界大战

? 第二次世界大战(World War II,简称二战)。 1939年9月1日—1945年9月2日,以德国、意 大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、罗 马尼亚等国)为一方,以反法西斯同盟和全世界 反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的 战争。从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后 有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战 争,作战区域面积2200万平方千米。据不完全 统计,战争中军民共伤亡9000余万人,4万多亿 美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏 联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜 法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。

第二次世界大战根本原因

? 是由帝国主义经济政治发展的不平衡加剧引起的。 经济上,一战后德国不甘心《凡尔赛条约》对其 的严惩和限制,由于希特勒的政府干预经济政策, 经济再度超过了英法;意大利在一战后经济衰落; 日本侵略亚洲国家的同时,美英等国禁止向日本 输送石油战略物资,导致日本经济发展受到阻碍。 政治上,1929—1933年资本主义世界严重的经 济危机引起了政治危机,德国和日本建立了法西 斯专政,而英、法、美继续坚持资产阶级民主制 度。世界大战彻底严重的爆发。

关于二战时间

? 关于开始时间,中国的历史书上是以1939年9月3日英、 法被迫对德宣战为全面爆发时间。注:是全面爆发,没 有具体开始时间。如:在欧洲各国都以1939年9月1日 德国进攻波兰为开始时间。在亚洲中国、朝鲜和韩国等 国专门研究二战的学者一致认为开始时间是日本1937 年7月7日进攻卢沟桥。在非洲国家都认为二战开始时间 是1935年10月3日,意大利突然进攻埃塞俄比亚军队。 在前苏联国家一致认为开始时间是1941年6月22日德国 突然进攻苏联。而美国单方面认为二战时间是1941年12 月7日,日本海空军突然袭击美国珍珠港。 ? 但全世界都有一个统一的结束时间1945年9月2日,日 本政府在美国战舰“密苏里”号的甲板上向美国、中国、 英国、苏联等签署无条件投降证书。此后,第二次世界 大战宣判结束。

第二次世界大战的性质

? 第二次世界大战分为性质不同 的两个阶段,第一个阶段为帝国 主义战争,第二个阶段为反法 西斯正义战争.分为两阶段: 1941年6月苏联参战根本改变了 第二次世界大战的政治性质; 1940年5月希特勒德国进攻西 欧英法被迫抗击,战争性质改变。

? 中国抗日战争 ? 中国抗日战争作为世界反法西斯战争的一部分,为世界反法 西斯战争的胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献。 ? 20世纪20年代的中国四分五裂,被各个当地的军阀控制,中央 政府无法控制全国的大部分地区。在这种情况下日本得以通过签 署不平等条约的形式来对中国施加影响。 ? 1926年起,以蒋介石为总司令的国民革命军开始进行北伐。 北伐军成功地击溃了华中、华南地区的旧军阀,而且国民政府即 将与北方的军阀达成和解协议。由于过去有着亲日背景的奉系军 阀张作霖一再提前与日本签订能够给日本带来更多收益的条约, 并表现出将与蒋介石合作的迹象。于是,日本关东军的少壮派在 1928年发动了“皇姑屯事件”,暗杀了张作霖,并且逼迫张作 霖的儿子、继承人张学良(东北军总长官)继续同日本合作。然而 张学良却因此更加偏向于同蒋介石政府合作。在张学良完全控制 住东北军政局势后,宣布“东北易帜”,接受南京国民政府领导。 失去对中国东北本地军阀的控制后,日本在1931年9月18日发动 九一八事变,占领了中国的东北三省,并在当地设立了一个傀儡: “满洲国”,将清朝的末代皇帝溥仪安插为满洲国的皇帝。因为 中华民国不承认满洲国的合法性,所以称之为“伪满洲国”。

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1936年12月12日,张学良和杨虎城发动了西安事变(又称 “双十二事变”),在西安扣留了蒋介石,迫使其“停止内战, 逼蒋联共抗日”十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 日本军队于1937年7月7日制造卢沟桥事件,导致中日战争(抗 日战争)全面爆发。 ? 七七事变后,国民党、共产党建立第二次国共合作。至此, 抗日民族统一战线正式形成,蒋介石积极部署和指挥中国军队开 赴华北和淞沪前线,抗御日本侵略军,他先后指挥了淞沪会战、 太原会战、徐州会战、武汉会战等重大战役。至1938年10月, 使日军伤亡45万余人,粉碎了日本帝国主义妄图速战速决、“三 个月灭亡中国”的战略计划。蒋介石在政治民主化方面作出一些 许诺,释放政治犯,召开国民参政会等,全国一时出现一片团结 抗日的新气象. ? 国民党和共产党的联合抗日大大打击了日本的侵略脚步。 1941年12月太平洋战争爆发后,蒋介石积极开展外交活动,与美、 英同盟,任中国战区最高统帅,得到了美国的物资和财政援助。 他派中国远征军去缅甸,与英美联军联合作战,打通了中印公路。 美、英为了联合中国共同抗击日本,许诺废除不平等条约所规定 的在华特权,签订了中美、中英“新约”。1943年11月,蒋介石 出席开罗会议,与美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔会谈对日联 合作战方略及战后和平条件。1945年6月派宋子文等去苏联会谈, 8月两国签署了《中苏友好同盟条约》及有关协定。

参与二战国家: 反法西斯同盟国 美国,英国,苏联,中国,菲律宾,新西兰, 法国,澳大利亚, 荷兰,比利时,捷克, 波兰,印度,南非,缅甸,阿拉伯诸国, 埃及,加拿大等。 轴心国: 南斯拉夫,希腊,丹麦,挪威,波兰,法国,捷 克,中华民国,菲律宾,荷兰,比利时,利比亚, 埃塞俄比亚。 ? 中立但倾向于轴心国的国家: ? 瑞典,西班牙,土耳其

? 说一说,生化武器和核武器的 使用会给人类带来哪些灾难?

生化武器:

? 生化武器旧称细菌武器。生化武器是利用生物或化学制 剂达到杀伤敌人的武器,它包括生物武器和化学武器。 生物武器是生物战剂及其施放装置的总称,它的杀伤破 坏作用靠的是生物战剂。生物武器的施放装置包括炮弹、 航空炸弹、火箭弹、导弹弹头和航空布撒器、喷雾器等。 以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称为生物 武器.
? 生物战剂是军事行动中用以杀死人、牲畜和破坏农作物 的致命微生物、毒素和其他生物活性物质的统称。旧称 细菌战剂。生物战剂是构成生物武器杀伤威力的决定因 素。致病微生物一旦进入机体(人、牲畜等)便能大量 繁殖,导致破坏机体功能、发病甚至死亡。它还能大面 积毁坏植物和农作物等。

? 煤、石油等矿物燃料燃烧时释放的能量,来自碳、氢、 氧的化合反应。 一般化学炸药如梯恩梯(TNT)爆炸时释 放的能量,来自化合物的分解反应。在这些化学反应里, 碳、氢、氧、氮等原子核都没有变化,只是各个原子之 间的组合状态有了变化。核反应与化学反应则不一样。 在核裂变或核聚变反应里,参与反应的原子核都转变成 其他原子核,原子也发生了变化。因此,人们习惯上称 这类武器为原子武器。但实质上是原子核的反应与转变, 所以称核武器更为确切。 ? 核武器爆炸时释放的能量,比只装化学炸药的常规武器 要大得多。 例如,1千克铀全部裂变释放的能量约 8×10^13焦耳,比1千克TNT炸药爆炸释放的能量 4.19×10^6焦耳约大2000万倍。因此,核武器爆炸释放 的总能量,即其威力的大小,常用释放相同能量的TNT 炸药量来表示,称为TNT当量。美、俄等国装备的各种 核武器的TNT当量,小的仅1000吨,甚至更低,目前 已有微型核武器,爆炸当量在几十吨;

核武器:

大的达1000万吨,前苏联曾试爆过5000万吨当 量的氢弹。 ? 核武器爆炸,不仅释放的能量巨大,而且核反应 过程非常迅速,微秒级的时间内即可完成。因此, 在核武器爆炸周围不大的范围内形成极高的温度, 加热并压缩周围空气使之急速膨胀,产生高压冲 击波。地面和空中核爆炸,还会在周围空气中形 成火球,发出很强的光辐射。核反应还产生各种 射线和放射性物质碎片;向外辐射的强脉冲射线 与周围物质相互作用,造成电流的增长和消失过 程,其结果又产生电磁脉冲。这些不同于化学炸 药爆炸的特征,使核武器具备特有的强冲击波、 光辐射、早期核辐射、放射性沾染和核电磁脉冲 等杀伤破坏作用。核武器的出现,对现代战争的 战略战术产生了重大影响。

? 有人说,战争离我们中国的小 学生很远,我们没必要去关注 战争。这种说法对吗?为什么?

不对.民族情感是要 从小培养的,靠家长 靠老师等等.从小了 解战争,可以知道和 平的不容易.可以更 珍惜现在。

? 【赏析】: ? 和平和发展是世界人民的共同愿望,也是我们这 个时代的主题。但是,现在许多国家的人民还在 遭受战争和动乱的磨难。 ? 用“宽恕”医治“宽恕”,用“爱心”融化“仇 恨”,用“希望”化解“疑惑”,用“喜乐”冲 破“绝境”。如果,人与人之间没有乐戒备,只 有真诚的微笑,温馨的祝福,那么,世界该多么 美好啊!和平鸽在苍穹间自由地飞翔,悲伤的眼 泪再也不会浸湿它洁白的羽翼,罪恶的子弹再也 不会射伤它美好的梦想…… ? “去理解”“去安慰”“去爱”,如果每个人都 这样无私地给予,世界将充满爱的阳光。

和平颂

现在我们来看一段视频。
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