当前位置:首页 >> 其它课程 >> 深山访兰

深山访兰


深山访兰
九 年 级 二 班 国 语 屈 彦 丽

贾平凹(wā),陕西作协 主席,中国书协会员,当 代著名作家。被誉为“鬼 才”。 1974年开始发表作品, 代表作有长篇小说《商 州》、《浮躁》、《废 都》、《秦腔》、《古炉》 等,曾多次获文学大奖。

huā) 观叶植物属兰科。
?兰花(lán

/> 竹兰梅菊被称为“四君子”。

读一读

?趟

tàng 栽培zāi péi 慕名mù mí ng ? 弥漫 mímàn 浓烈 nóng liè 刨 páo ? 河畔 hé pàn 高雅脱俗 gāo yǎ tuō sú ? 惋惜 wǎn xī 欣赏 xīn shǎng ? 潭边 tán biān 献媚处事 xiàn mèi chǔ shì 感悟 gǎn wù

访兰的原因-------父亲不喜欢别人赏兰。

访 兰

野兰的生长环境 访兰的经过 我为野兰的清妙叫好准备挖野兰 我和父亲的对话 品行高洁 访兰的结果-----我不敢挖野兰,后悔毁野兰

坚守本性

句子解析

这正是它的不俗处,它不为被人欣赏而生长, 却为着自己的特色而存在着,所以它才长得 叶纯,开得花纯,楚楚的有着它自己的灵性。
这是全文的中心句,作者借父亲之口,赞美了兰 花的不俗,直透人生的真谛,切入生活的本质,让 人读来可思,思之有悟。

阅读质疑

家兰和野兰有什么不一样? “两个味儿” 指的是什么? “我”对兰花的认识发生了 怎样的变化? 父亲带“我”访兰的目的是 什么? 家兰:太甜、太媚、俗。 野兰:清爽、纯朴、有灵性。
既兰草的气味。同时指兰草的品格、气质。 从喜到敬佩
通过和父亲去深山访兰,然后就野生的兰草与家养的兰草的区别发生对 话,自然引出父亲希望儿子达到的一种做人的境界:保持真性,不媚俗
`

说说自己读了课文后的体会或感受, 谈谈自己今后要做怎样的一个人。
做人也要像野兰一样清爽、纯朴、有灵性。


更多相关文档:

第十课 深山访兰

第十课深山访兰第一课时讲解词语上课时间:年月日 教学目标:学生要掌握“栽培,慕名,观赏,浓烈,制止,从未, 惋惜”等词语的准确读音和准确用法。 能力目标:学生能...

《深山访兰》教学设计(第二课时)

深山访兰》教学设计(第二课时)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。第二课时一、教学目标 深化课文学习 1.学习课文的叙述顺序,理顺课文的条理。 2.全面掌握...

第十课 深山访兰

二、重点和难点 (1)短文中重点词语和句型用法的正确发音、意思 156 口语交际与阅读教案 九年级 上册 深山访兰 阅读理解 (2)表达法:根据短文内容回答问题。 (3...

贾平凹访兰阅读答案

篇四:贾平凹访兰阅读答案 篇五:贾平凹访兰阅读答案 发布时间:2013-2-15 10:17:37 访兰贾平凹①父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山一趟, 带回些兰草来培栽;几...

访兰原文及答案

访兰原文及答案_语文_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 访兰原文及答案_语文_高中教育_教育专区。今日推荐 ...

《访兰》教学设计

12、父亲带“我”访兰的目的是什么? (通过和父亲去深山访兰,然后就野兰和家兰的区别发生对 话,自然引出父亲希望儿子达到一种做人的境界:保持真性, 不媚俗,参...

访兰

问题四:父亲带“我”访兰的目的是什么? (通过和父亲去深山访兰,然后就野生的兰草与家养的兰草的区别发 生对话,自然引出父亲希望儿子达到的一种做人的境界:保持...

《访兰》教案

父亲带“我”访兰的目的是什么? 通过和父亲去深山访兰, 然后就野生的兰草与家养 的兰 草的区别发生对话, 自然引出父亲希望儿子达 到的一种 做人的境界:保 持...

《访兰》阅读附答案

阅读。 访兰 父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培,几年之间,家里庭 院就有了百十个品种, 像要做一个兰草园圃似的,方圆十几里的人...

《访兰》阅读练习及答案

访兰》阅读练习及答案 父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰栽培;几年之间,家里庭院里, 就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的,方圆十...
更多相关标签:
深山访兰课件 | 深山访友图 | 深山访友寓意 | 深山访友 | 唐寅深山访友图 | 傅抱石 深山访友图 | 深山兰几支 诗句 | 沙尔艾兰的访客 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com