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高考作文如何积累素材


高考作文如何积累素材
刘辉整理 2013、10 搜索必修文本与选修文本的学习主题 文本,永远是写好高考作文的最大的素材库,用好文本提供的素材至关重要。如 08 年山东卷“春来草自青”命题作文,该题在命题设计上“反宿构”很成功,不少考生反 映原先积累的素材用不上。其实,只要将学过的必修文本学习主题在大脑里“放电影”过一 遍,就会发现课文如《陈情表》、《我不是一个好儿子》、

《项脊轩志》、《我与地坛》等 均可当作素材来用。“春来草自青”话题作文若从“长辈爱如春意滚滚,晚辈出类拔萃”方 面立意,可写“躬亲抚养”李密的祖母,“母孙二人,更相为命”,李密才能“历职郎署”, “过蒙拔擢,宠命优渥”;可写贾平凹的母亲,在贾平凹患病、家散之际,母亲爱如潮水, 帮助贾平凹“战胜疾病,走出人生低谷,再创煌煌巨著”;还可写帮助史铁生走出人生低谷 的母亲,等等。必修文本与选修文本的学习主题就是一个大的话题,只要践行学以致用,便 可化用为高考作文的上好素材。 又如: 孔子:他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,于 是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧,劈成了一道道深深的印痕, 它留下的不是疼痛,而是刻骨铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大道。 庄子: 九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。 赤子之心归于自然, 终成南华经。 曳尾涂中, 逍遥一游于尘世,哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满 志却又似是而非,螳臂挡车却又游刃有余。充满血泪的怪诞与孤傲,让后人仰视。 俞伯牙、钟子期:双手,木琴,一段旋律;高山,流水,一世传奇。艰难地跋涉于七弦 之上,十指轻敲心灵之门,生命因之共鸣。即使远隔千里,即使天上人间,他们人生原始的 画卷里都巍峨着山,清澈着水,飞舞着知己的音韵。 王昭君:你海棠般娇羞的容颜,你菊花般孤高的风骨,你柳絮般飘飞的思念,你桃花般 红消香断的泪痕,都在茫茫大漠中消隐。你的聪慧,痴迷着汉赋唐诗的韵律,怎能不如履薄 冰?你的深刻,承受着岁月无痕的忧伤,怎能不形销骨立?你默默地随清风而去,为了那永 世的安宁;你的英姿,是大漠上最美的剪影。 桑提亚哥: “一个人并不是生来要给打败的。 你尽可以把他消灭掉, 可就是打不败他。 ” 强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里,不,是从他的心里涌出!他胜利了,胜得坦荡!他像一 面旌旗,立在海岸上,面对着浩海的大海和汹涌的波涛。他无语,只是挺着胸脯,以撼人的 气魄迎着海风猎猎作响!桑提亚哥,一位沧桑的老人,以他的实际行动演绎了铿锵的生命誓 言!当艰险向生命发起挑战,让我们用生命的硬度捍卫自我的尊严。 ——《当生命遭遇挫折 【范文】 不要轻易说不 广东一考生 流水之畔,红尘滚滚,问生命:成,你能否有朗月照花,深潭微澜的美艳?你能否有不 计顺逆、不计成败的超然?你能否有扬鞭策马、登高望远的旷达?败,你能否有滴水穿石、 汇入江流的意志?你能否有穷且益艰、 不坠青云之志的傲岸?你能否有苟利国家生死以, 岂 因祸福避趋之的倔强? 不要轻易说“不”,你能! 谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难重。 成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。 苏子——你一生极尽坎坷,爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难 鸣!对你充满希望的家人、和你共历劫难的友人、受你关爱的世人,无一不期望你能才显四

方,官运亨通,济世为民。但是你知道,命运不济,仕途的黑暗之门永远容不下你这样一个 生性放达的苏东坡。 但你能否依然浩气长存,依然气贯长虹,依旧不坠青云之志?最终,你没有轻易说 “不”,——因为你能,所以没有轻易说不! 于是,你将功名利禄换了“竹杖芒鞋”,在缺月挂疏桐之夜,唱“大江东去”,感“人 生到处知何似,恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊,不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿”沧海 寄余生”——这一切皆缘于你没有轻易说“不”——纵然生活是杯烈酒! 不要轻易说“不”,你能! 素月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾,梧桐雨,点点愁。 晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋,一溪落花漫汀洲,流离苦,几时休? 满腹感伤的奇女子,面对国破之凄,丧夫之痛,改适之苦,你没有轻易说不。从十六岁 嫁给赵家的那一刻, 所有人都希望你是一个生活富裕, 幸福美满, 相夫教子的好妻子。 但是, 世事的变幻,战乱的离苦,你虽寻寻觅觅自己的幸福,却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨,在 乱世中争渡、争渡,到头来也曾蜜失归路,双溪上的扁舟载起了青春年少,却载不动满腔愁 苦。 但你能否依然不计顺逆, 依然不计成败, 依然名留青史?最终, 你没有轻易说“不“—— 因为你能,所以没有轻易对命运说不。 于是,你挥洒愁闷,舍掉了手中易逝的黄花,看透了浮世曲折的沧桑变幻,在雁字南归 之时,勤修《金石录》;在梧桐冷雨之夜,考撰《漱玉词》重新认识自我。黑暗中点燃一盏 孤灯,蹒跚地走过。 ——这一切都来自你没有轻易说“不”,——纵然生活是杯苦茶。 如果, 如果生活是一片浩淼无涯的苦海, 请不要轻易说“不”, 敢于面对会是你挂长帆、 济沧海的勇气。 如果,如果生活是一座陡峭崎岖、险境迭生的高峰,请不要轻易说“不”,勇往直前会 是你攀峭壁、登悬崖的魄力。 生命让每一个人都开一次花, 但不担保都会结一次果, 请不要轻易说“不”——当你的 人生还是一朵花的时候。 ——2008 年广东高考满分作文 搜索国内外历史文化事件与古人轶事 如 08 年重庆卷“在自然中生活”标题作文,很多考生用了陶渊明的事例,恰当但老 生常谈,不能吊起阅卷老师的胃口。 如果把写作视角对准国外的“陶渊明”——《瓦尔登湖》 的作者梭罗,写作效果可就大不一样了。再如江苏卷“好奇心”标题作文,大部分考生用了 “牛顿思索苹果落地”的事例,落入了俗套,若改用人们惊诧于一代女皇武则天传奇般的经 历及死后立无字碑的事例,可使文章独树一帜。再如天津卷“人之常情”标题作文,好多考 生用了“高山流水”典故中伯牙与钟子期友谊长存的事例,也给人一种不新鲜的感觉。若改 用管仲与鲍叔牙之间相互理解宽容的事例,可使文章显得与众不同。 又如: 西西弗斯:最近倍感生活的沉重,想起那个被上帝惩罚的西西弗斯,他每天推着一块巨 石上山,到了晚上,推上去的石头又滚落下来,第二天醒来只好又重新把它推上去,如此日 复一日,他永远也没有办法把石头推上山去。我们的生活又何尝不是这样呢?(希腊神话故 事) 英雄安泰:在古希腊神话里,英雄安泰是大地母亲的儿子。只要身体不离开大地,他就 拥有无穷的力量,就能够所向无敌。安泰是海神波塞冬和地母该亚所生的儿子,他是一个有 力的巨人和角力能手。只要不离开他的母亲——大地,他的力量就是不可战胜的。 勇士赫拉克勒斯在同他角力的时候,发现要打败他是几乎不可能的,因为每次他倒地,

起来时总是获得了新的力量。赫拉克勒斯把他打倒了三次,终于找到了他恢复力量的秘密, 于是他用强有力的手臂设法把他高高举起,在空中掐死了他 普罗米修斯: 宙斯拒绝向人类提供生活必需的最后一样东西: 普罗米修斯非常机敏, 火。 马上想出了巧妙的办法。他拿来一根又粗又长的茴香秆,扛着它走近驰来的太阳车,将茴香 秆伸到它的火焰里点燃,然后带着闪烁的火种回到地上,很快第一堆木柴燃烧起来,火越烧 越旺, 烈焰冲天。 宙斯见人间升起了火焰, 大发雷霆, 他眼看已无法把火从人类那儿夺走了, 便很快想出了新的灾难来惩罚人类, 以便抵消火带给人类的福社。 普罗米修斯盗火给人类, ” 被宙斯锁在高加索山上,每日被秃鹰啄食肝脏,夜间伤口愈合,次日秃鹰复来。 许衡:元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行 人们纷纷去摘梨解渴, 只有许衡一个人不为所动。 这时候有人就问他: “为什么你不摘梨呢?” 许衡就说了:“不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么乱,管它 是谁的梨。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。 ”孔子:“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之 士哉” ,世道昏暗,人人明哲保身,孔子却明知不可为而为之,艰苦卓绝地进行着一场一个 人的战争。 庄子:庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾, 曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵 乎?宁其生而曳尾涂中乎?” 二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰:“往矣!吾将曳尾于 涂中。”好一个庄子,把名利都放下,作一棵在深夜看守心灵月亮的树! 徐霞客:徐霞客(1587 年 1 月 5 日—1641 年 3 月 8 日),名弘祖,字振之,号霞客,汉 族,明朝南直隶江阴(今江苏江阴市)人。著名的地理学家、旅行家和探险家,中国地理名 著《徐霞客游记》的作者。被称为“千古奇人”。其一生志在四方,不避风雨虎狼,与长风 云雾为伴,以野果充饥,以清泉解渴,出生入死。其足迹踏遍黄山、泰山、普陀、天台、雁 荡、九华、武夷、庐山、华山、武当、罗浮、盘山、五台、阻山、衡山、九异等名山,游尽 太湖、民江、黄河、富春、闽江、九鲤湖、钱塘江、潇水、湘水、郁江、黔江、黄果树瀑布、 盘江、滇池、洱海等胜水。《徐霞客游记》中对各地名胜古迹、风土人情,都有记载。徐霞 客游记开篇之日(5 月 19 日)被定为中国旅游日。人生惟兴趣方向重要,其次执着努力, 不避艰苦。 搜索时代生活中的典范事例与事件 08 年上海卷“他们”标题作文,可写的内容很多,有的考生深谙此道,将写作触角 延展到都市生活的最底层——农民工子女,状写他们的生存窘态,展望其未来的前景,给文 章涂抹上了一种“悲天悯人”、关注苍生的深厚色彩,大有一种“歌诗合为事而作,文章合 为时而著”的现实主义风格。又如江西卷以洞庭湖田鼠或其天敌的口吻给人类写一封信,除 突出地域特色外, 要选用一些有关当前面临生态环境危机方面的材料加以丰富充实, 如南极 上空黑洞日益加大的事例、喜马拉雅山雪线上移的事例、有关转基因食品是否安全的争论、 世界范围濒危动物种类增多的事例,等等。写作中融入时代活水,关注现实与人生百态,并 有意识内化为写作的因子,高考作文时才能“猝然临之而不惊 无故加之而不怒”,游刃有 余。 又如:…“ 力克胡哲:若上帝没有赐你一个你想要的神迹,那么他其实是想你成为别人的神迹... 陈欧: (聚优美品陈欧广告) “你只闻到我的香水,却没看到我的汗水;你有你的规则, 我有我的选择;你否定我的现在,我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱,我可怜你 总是等待;你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。梦想,是注定孤独的旅行, 路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。我是陈欧,我为自 己代言。”

“大师“王林,:尽管王林的香港居民身份证上写着出生于 1952 年,这位气功师仍然 声称,自己今年 66 岁,江西萍乡人,以“表演隔空取物”见长,自称“气功大师”。因为 在演艺圈、政商界朋友众多而闻名,与明星成龙、王祖贤、利智、刘大印,大陆明星蒋大为、 刘晓庆、李连杰、童非、葛军等的合照让他在网络大出风头。他亦被称为江西萍乡首富,其 府邸“王府”极其豪华。 2013 年 7 月,被关注并受到广泛质疑,就在 7 月 26 日《焦点访谈》揭开了"气功大师" 王林的真面目,他的“神功“其实就是一般的杂耍而已。 李天一:著名歌唱家李双江和知名歌唱家梦鸽之子。2011 年 9 月 6 日,因与人斗殴被 拘留教养 1 年。2012 年 9 月 19 日,李天一被解除教养。2013 年 2 月 22 日,因涉嫌轮奸案 被刑事拘留,后因可查资料显示未成年,移交少管所。3 月 7 日,中央电视台新闻中心官方 微博发布了一条消息,称李天一因涉嫌强奸罪,已被检察机关批捕。李天一的成长经历,可 以说给天下的父母们上了生动的一堂教育课! 搜索阅读过的经典著述与文化典籍 如果对小说《红楼梦》烂熟于胸,写作广东卷“不要轻易说不”标题作文,可写林 黛玉在“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”环境下从来没有放弃过对纯真爱情的追求;如 果对《论语》耳熟能详,写作四川卷“坚强”话题作文,可写孔子师徒厄于陈、蔡之间, “弦 歌之声不绝于耳”,及孔子之徒相与问答之事例;如果对《南华经》了然于胸,写作福建卷 “甜滋味、苦中带甜、淡滋味”材料作文,可写庄子“曳尾于涂”之典故、庄子“超然无为” 之精神,尽写其宁静淡泊之节操。当然,这都要求在广博阅读基础上,对感兴趣的“经史子 集”尽力“取一瓢饮”,要在“专”上深挖一层,才能保证写作时文思纵横驰骋。 又如: 堂吉诃德: 如果说堂吉诃德的存在于他本身是一出悲剧, 那么堂吉诃德临终前的清醒则 是对于我们所有人的悲哀。自古以来,理想和现实是左右着人类的一个不可调和的矛盾体。 但是细细品味, 又觉得书中蕴涵了一种道理。 人们的最基本的本质就是为了自己的目标不顾 一切地去实现它。在实现的过程中,那位瘦骨嶙峋像根高梁杆儿似的游侠骑士,那位奇想联 翩的绅士,时刻体现出他正直、善良的本性,这是人类最崇高的精神,因为太单纯了,才闹 出许多笑话。 《热爱生命》 :一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤 的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了 伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常 艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的 身后,舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相 猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了 胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。 这个悲壮的 故事,生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点,生动逼真地描写出 了生命的坚韧与顽强,奏响了一曲顽强的生命赞歌,可谓撼人心魄。 《简爱》 :主要描写了简· 爱的一系列遭遇以及与罗切斯特的爱情经历。主人公简· 爱是一 个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难。但是她有倔强的性格和勇于 追求平等幸福的精神。 小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写, 引人入胜地展示了男 女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互理解、相互尊重 的基础之上的深挚爱情, 具有强烈的震撼心灵的艺术力量。 其最为成功之处在于塑造了一个

敢于反抗, 敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《简· 是一部带有自传色彩的长篇小说, 爱》 它阐释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱。 《简· 爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律: 富有激情、 幻想、 反抗和坚持不懈的精神; 对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历, 成功地塑造了一个不安于现状、 不甘受 辱、敢于抗争的女性形象,反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难,一个小写的人成为 一个大写的人的渴望。 “如果上帝赐予我财富和美貌,我会使你难于离开我,就像现在我难 于离开你。上帝没有这么做,而我们的灵魂是平等的,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝 脚下,彼此平等--本来就如此!(简爱名句) ”

从经历中找素材
进入大学,可谓是“大开眼界”,校园里不乏“穿衣戴帽各有一套,抽烟喝酒各有所好”、 “吃的高档、穿戴时髦、玩的够派、抽烟名牌”之辈。有些大学生下餐馆、赶舞场、览名胜、 春游、秋游、过生日、会朋友、吃奖金、喝补助,名目繁多,五花八门,大学生纷纷搭上宿 舍、班级、朋友、老乡的班车,无视自己的经济基础,钞票大把大把地花。有当局者一语道 破天机:无可奈何,为了面子,只好不顾底子喽。 从众现象在我们生活中, 比比皆是。 大街上有两个人在吵架, 这本不是什么大事, 结果, 人越来越多,最后连交通也堵塞了。后面的人停了脚步,也抬头向人群里观望?? 美国人詹姆斯·瑟伯有一段十分传神的文字,来描述人的从众心理:突然,一个人跑了 起来。也许是他猛然想起了与情人的约会,现在已经过时很久了。不管他想些什么吧,反正 他在大街上跑了起来,向东跑去。另一个人也跑了起来,这可能是个兴致勃勃的报童。第三 个人,一个有急事的胖胖的绅士,也小跑起来??十分钟之内,这条大街上所有的人都跑了 起来。嘈杂的声音逐渐清晰了,可以听清“大堤”这个词。 “决堤了! ”这充满恐怖的声音, 可能是电车上一位老妇人喊的,或许是一个交通警说的,也可能是一个男孩子说的。没有人 知道是谁说的,也没有人知道真正发生了什么事。但是两千多人都突然奔逃起来。 “向东! ” 人群喊叫了起来。东边远离大河,东边安全。 “向东去!向东去! ”??

提取化用
所谓提取化用,就是对原文素材进行部分提取,不是全部引用,在使用的过程中,根据 写作的需要,对原文进行化用,化用时可以立足于原文,引出相关的人物故事、经历,借助 其意象,构建新的写作内容,为表达中心服务。 《滕王阁序》的提取化用 所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心,穷且益坚,不坠青云之志。酌 贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接,东隅已失,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀 报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭? 【适用话题】 面对现实、机遇、坚守、命运、志向、抓紧时间、个性与人格等; 【运用技巧】 1.以点带面,通过文中的一个诗句,带出与之相关的人物故事。 2.并列呈现,将这些人物坎坷的命运一一列出,增强论证的力量。 3.反面论证,分析这些人物失败的命运后.提出自己独特的看法,佐证论点。 例如:那是一种怎样的悲哀,是洛阳古道上响彻云霄的感叹,还是阮籍穷途惊天动 地的恸哭: 是哈姆雷特站在崖边生存或者毁灭的抉择, 还是千里孤坟, 昭君幽咽琵琶的怨怒。 ——湖南省高考满分作文《真理只有一个》

【运用说明】作者先化用“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”,再将之与哈姆雷特的名句,苏 轼“千里孤坟.无处话凄凉”等句以排比的形式并列引出,语句错落有致,语言底蕴迷人。 例如:我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到 一个响亮的声音:“老当益壮,宁移自首之心?穷且益坚.不坠青云之志。”一个老人的声 音又从远处隐隐约约地飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里!”于是,我懂得了生命的绝唱应 当如豹尾一般高亢有力,如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪。 ——江苏省高考满分作文《生命的绝唱》 【运用说明】作者先化用原文,将“流水潺潺,鹤汀凫渚”的诗意画面设置为背景,继 而直接引用《滕王阁序》中的两个名句,表达出坚定自我的思想情怀。素材运用自然,语言 灵动精彩。

从自然中找素材
古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深,而无不在也。 于是王安石有了“而世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能 至也.”感叹。 1、泥土的味道是苦涩的,海水的味道是苦咸的,树林中清新的空气也有着一丝苦津津 的味道。这苦的大自然,孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地,浩瀚的海洋,辽 阔的天空,了无际涯的心灵,构成了我们这个世界。 2、成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们 团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。 3、未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密,不过在它来到地面以前,地下生活所经 过的时间我们是知道的,大概是四年。以后,在阳光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣 的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在 温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?(法布尔 《蝉》 ) 范文 随风 风从很遥远,不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息,季节的芬芳,或许还 有远方人的期待。风一直向前,向前,没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦,希望在一 瞬间看到梦想绚烂的色彩; 仿佛在寻找一句见证永恒的诺言, 看它在某个红霞满天的黄昏实 现;又仿佛它是在逃避,拒绝一种拘束的生活,它所追求的是畅游在天地间的自由自在。 的确,风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟,不会因为谁而改变方向,更不 会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性,如此坚持,如此勇敢地前进…… 听!风来了,它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了,夹杂着并不能准确说出的味道,也就 给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸,然而此刻,或许只是一 霎那,当它轻柔地拂过我的脸的时候,我又是如此地幸运。 人应该像风,似乎从不留恋什么,拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时 候, 应该学会一笑而过, 而不是一直藏在心里, 耿耿于怀, 使这成为我们前进路上的绊脚石。 风可以跨越高山大河,战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒 下,我们所坚信的就是风的精神——冲过去,又是一片自由的天地。 人应该像风,不为其他事物所左右,一直坚持自己的方向,生活中我们总是会遭遇一些 无奈的选择,诱惑甚至陷阱,当你犹豫徘徊的时候,想想风吧!它的坚持和执著难道不是你

学习的榜样吗?我们应该像风一样,坚持自我,成就一个不平凡的未来。 人应该像风,有一种不达目的誓不罢休的精神,这种精神,无论在哪方面我想都应该是 受用的。风从不轻言放弃,它一直没有停止寻找它最后的归宿,人也应该如此。一旦选择放 弃,也就意味着堕落,意味着你离成功又远了一步,然而如能坚持,能做到不达目的誓不罢 休,你终会像风一样,找到一个属于自己的方向。 现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱, 坚持, 执著, 坚定。 随风奔跑,追逐辉煌。 山明水秀 山是高大的。看着高大的山,高大的树,你会知道天空有多高;听着树叶宏亮的声音、 鸟儿清脆的声音,你会知道云朵有多高;感受着树缝中的阳光,你会知道太阳有多高,全都 在山顶,在树梢。因为高大,所以山明。 水是柔美的。 那小镇中曲曲折折的溪流, 缓缓地欣赏着同样柔美的地方, 那春雨一丝丝, 柔柔地染湿面庞;露珠一颗颗,依偎在草尖,久久不愿落下——是水的柔,水的美。因为柔 美,所以水秀。 山是稳重的。那长满了青苔的石头,那挺拔高达的树木,甚至就是这光秃秃的大山,多 少年也没有走过半步,显微镜前也不能看到你的身影。稳重的你可是在思考应该如何做才 好?山明,因为稳重,因为思考。 水是活泼的。那小河中的激流,那大将中的漩涡,是多么性急的孩子呀;显微镜下的分 子们,又是多么淘气、互相追逐打闹的小宝贝。那哗哗的声音,是乐队的演奏还是嬉笑的响 动?可有精灵藏在其中?水秀,因为精灵,因为活泼。 山是孤寂的。所以他时不时更换更换炫目的服装,一年四季,“野芳发而幽香,佳木秀 而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,也只是为了吸引爱美的你去与他做伴。有孤寂,所以山 明。 水是悲伤的。因为想家而悲伤。这远游的旅人,一刻儿也不停下匆匆的脚步,不换去风 尘仆仆的蓝衣。因为这一停下,可就想要飞奔回故乡。有悲伤,所以水秀。 当孤寂的山融入活泼的水, 就创造出了河底那些圆圆的小精灵。 他们为了留住活泼的水, 将所有艳丽的服装都展示了出来,反倒成小丑一般,什么颜色都有了,却一件也没有穿全。 他们被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花),所以水秀山明。 当悲伤的水流入稳定的山, 水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤, 于是他们的心一起碎 了;水把头埋入地下,山却把新的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千 姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水,有山有水,所以山明水秀。 当高大的山与柔美的水交织在一起, 高大的山庇护柔美的水, 所以有了清潭, 有了池塘, 有了湖泊;柔美的水滋润着高大的山,所以有了花草,有了绿树,有了人烟;所以山水之间 有了伊甸,有了桃源。有伊甸,有桃源,所以山明水秀。 有山,山明;有水,水秀;有山有水,所以山明水秀,所以木秀山明。 【运用说明】这是一篇运用异质素材,通过对比手法写就的非常出色的考场优秀作文。 极富有创意。作者紧扣题目,运用对比的手法,分别阐述了自己的观点:因为“山的高大、 稳重、孤寂、所以山明”,因为“水的柔美、活泼、悲伤,所以水秀”,最后,综述因为“高 大的山与柔美的水交织在一起”,所以“山明水秀”,从素材运用的角度来看,最大的亮点 就是对于“山”和“水”的素材,挖掘深刻,内涵揭示有个人感悟,对比形成映衬,给人一 种耳目一新的审美感受。


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高考作文如何积累素材

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高中如何积累作文素材

高中如何积累作文素材_高中作文_高中教育_教育专区。高中如何积累作文素材中学生写作,最大的障碍就在于素材的缺乏,想表达观点心有余而力不足。 其实, 写作的素材就...

浅谈高中语文作文素材积累策略

对于面临高考压力的师生而言,高中语文作文写作素养的培养,很重要的一个方面就是作文素材积累 和运用能力的培养。 《高中语文课程标准》明确规定, “指导学生根据...

高考作文素材积累(定稿)

高考作文素材积累(定稿)_高中作文_高中教育_教育专区。作文在高考中所占分值为 60 分,素有“高考第一题”之称,具有举足轻重的地位。同学 们要想在短短的数十...

高中语文作文素材的积累

高中语文作文素材积累。高中语文作文素材积累“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”...(2002 年高考作文话题), 也可以说是他对自己的“诚信”(2001 年高考作文话题...
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