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苏教版八年级下学期期中考试生物试题


南京六中 2009/2010 学年度第二学期期中试卷 初二生物
审核人:王君 校对:潘虹

第I卷
注意事项:第 I 卷一律用 2B 铅笔,按要求将所选答案涂在答题卡上 一、选择题:下列各题的选项中,仅有一项符合题意,将正确答案涂在答题卡上。 (每题 1 分共 20 分) 1.利用植物体的活细胞, 在无菌条件下,培育成完整的植株。这种培育新

个体的方式属于 A.组织培养 B.无土栽培 C.细胞移植 D.细胞工程 2.图(一)为花蕊结构示意图,以下叙述不正确的是 A.图示中的③将发育成种子 B.该朵花发育的果实内有一粒种子 C.此图表示的生殖方式是有性生殖 D.此图表示的传粉方式是自花传粉 图(一) 3.“ 麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”是对花生果实的描述。花生在完成受精作用之后, 发育成“麻屋子、红帐子、白胖子”的结构分别是 A.子房、胚珠、受精卵 B.子房壁、珠被、受精卵 C.受精卵、珠被、子房壁 D.受精卵、胚珠、子房 4.下列关于生物生殖发育的叙述中,正确的是 ①鸡属于晚成鸟,须由 亲鸟育养 ②菜粉蝶的发育属于完全变态发育 ③营养生殖能够保持植物亲本的优良性状 ④蝗虫的发育经历了受精卵、 幼虫、 成虫三个阶 段 ⑤要确保嫁接成功,必须把接穗和砧木的形成层结合在一起 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 5.下列关于青蛙生殖和发育的叙述,不正确的一项是 A.青蛙在春季高声地鸣叫,这是一种繁殖行为 B.春季经常可见两只青蛙拥抱在一起(抱对) ,这是青蛙在争夺食物 C.青蛙的受精卵在水中孵化,所以外界环境条件对其孵化率有很大的影响 D.青蛙的幼体(蝌蚪)生活在水中,成体主要生活在陆地,所以它属于两栖动物 6.图(二)是鸟类发育示意图,乙图中“发育中的胚胎” 是由甲图中的哪一部分发育来的 A.① B.② C.③ D.④ 7.下列是对染色体、DNA、基因的相关叙述,其中不正确的是 图(二) A.基因是具有遗传效应的 DNA 片段 B.每个 DNA 分子上都只有一个基因 C.染色体主要是由蛋白质和 DNA 组成 D.基因和染色体在体细胞内都成对存在 8.科学家取出灰鼠胚胎细胞的细胞核, 移植到去核的黒鼠的受精卵中, 该受精卵在体外经短 暂发育形成胚胎后,再移植到白鼠的子宫内发育,最后生下一只小灰鼠。该实验得出的结论 是 A.灰色是显性性状 B.细胞核是遗传信息的中心
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C.DNA是主要的遗传物质 D.细胞质是遗传信息的中心 9.某细胞中染色体的组成是 22 条常染色体+X 染 色体,该细胞可能是人体的 A.卵细胞 B.受精卵 C.精子 D.精子或卵细胞 10.下列与遗传有关的叙述中,正确的是 A.“种瓜得瓜、种豆得豆”属遗传现象 B.生男生女完全取决于女性,与男性无关 C.兔的白毛与狗的黑毛属相对性状 D.父母肤色正常,子女一定不会患白化病 11.下列疾病中,通过接种疫苗能够预防的是 A.色盲 B.白化病 C.脊髓灰质炎 D.先天性聋哑 12.下列生物均是利用现代生物技术培育成的,其中采用的技术与其他三种不同的生物是 A.多利羊 B.抗虫棉 C.抗虫烟草 D.巨型小鼠 13.酿制酒酿、制作酸奶、使暴露在空气中的果酒变酸的微生物分别是 ①醋酸菌 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④青霉菌 A.①②③ B.③②① C.①②④ D.③②④ 14.图(三)表示某温带草原生态系统的食物网简图,在 下列有关叙 述中,不正确的是: A.该食物网含五条食物链 B.该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始 C.若该草原受农药污染,则有害物质在猫头鹰体内积累最多 D.猫头鹰在该食物网获取能量最多的食物链中,属第四营养级 图(三) 15.米勒模拟原始地球 条件的实验,可以说明 A.原始大气中没有氧气 B.甲烷、氨是原始大气的主要成分 C.氨基酸是组成蛋白质的基本单位 D.原始地球条件下可以产生氨基酸等有机小分 子 16.人体运动时所需能量直接来源于 A.食物中贮存的能量 B.肌肉细胞呼吸释放的能 量 C.ATP 分解释放的能量 D.体内的主要供能物质——糖类 17.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,对公鹿鹿角强壮的解释不正确的是 A.为了打斗争夺配偶,公鹿的鹿角强壮了 B.鹿角强壮的变异通过生殖逐代积累 C.自然选择是公鹿鹿角强壮的根本原因 D.在生存斗争中鹿角强壮的个体易生存 18.优生,就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是 A.提倡“适龄生育” B.遵守婚姻法,不近亲结婚 C.进行遗传咨询 D.进行产前诊断,以确定胎儿性别 19.“鸟类的黑手党”——杜鹃,经常将其卵产到知更鸟的鸟巢中,知更鸟辛勤地为杜鹃孵 卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对知更鸟这种行为的解释,正确的是 ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定的 ④由环境因素决定的 A. ①④ B.②④ C.①③ D.②③ 20.下列不属于毒品的一组是 A.鸦片、海洛因 B.冰毒、吗啡 C.香烟、 酒精 D.大麻、可卡因 二、判断题:判断下列叙述是否正确,在答题卡上正确的涂 A,错误的涂 B(每题 1 分,共 5 分) 21.银杏和桃一样,都能形成果实,用种子繁殖。 ( ▲ ) 22.性状表现相同的两个个体,其基因组成一定相同。 ( ▲ ) 23.在人类进化过程中脑容量的增加是最显著的变化之一。 ( ▲ ) 24.越早形成的地层中成为化石的生物种类越多、结构越简单、越低等。 ( ▲ )
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25.健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康四个方面。

( ▲ )

第 II 卷
注意事项:第 II 卷一律用签字笔在答题卡规定的地方作答。 ... 三、配伍题(每题 1 分,共 5 分)将下列预防传染病和有关免疫的知识与右侧的内容进行 合理的搭配 26.(1)控制传染源 ( ▲ ) A. 患过麻疹的人不再患麻疹 (2)特异性免疫 ( ▲ ) B. 唾液中溶菌酶的杀菌作用 (3)切断传播途径 ( ▲ ) C. 加强体育锻炼,增强体质 (4)非特异性免疫 ( ▲ ) D. 对甲型肝炎患者的餐具进行消毒 (5)保护易感人群 ( ▲ ) E. 甲型 H1N1 流感患者在家休息治疗 四、简答题 27. 分)阅读以下资料,并回答以下问题: (5 资料 1.中国国土辽阔,海域宽广,自然条件复杂多样,加之有较古老的地质历史,孕育了极 其丰富的植物、动物和微生物物种,及其繁复多彩的生态组合,是全球 12 个“巨大多样 性国家”之一。下表显示我国部分生物类群“种”数及占世界已知种数的百分比。
[来源:学&科&网 Z&X&X&K]

类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 蕨类植物 裸子植物 被子植物

我国已知种数 581 1244 376 284 3862 2200~2600 约 240 30 000

世界已知种数 4342 8730 6300 4010 19056 10000~12000 850~940 26 0 000

占世界已知种数的百分比 13.39 14.25 5.97 7.08
[来

20.3 22 26.7 10

资料 2.〃图(四)为不同植物类群的一些代表植物的图片

葫芦藓

桫椤
图(四)

银杏

海带

珙桐

(1)资料 1 说明了“生物多样性”内涵中的



多样性。

(2)在资料 2 所示的植物中,进化程度最高的植物是 ▲ ;有根、茎、叶器官 的分化,但生殖离不开水,且属于我国一级保护植物的是 ▲ 。 (3) 生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的。 植树造林可以涵养水源和调节气候, 这是利用生物多样性中的 ( ▲ ) A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.科研价值

(4)全世界生物多样性正面临着严重的威胁,如珍稀动物大熊猫现仅存 1000 多只,我国自

1963 年就建立了第一批包括四川省汶川县卧龙等在内的五个以保 护大熊猫为主的自然保护区,这属于保护生物多样性中的 ▲ 保护。 28、 (5 分)图(五)为生态系统碳循环示意图,请据图回答:
[来源:学科网 ZXXK]

(1)图 1 中①、⑤表示的生理过程分别是 ▲ 、 ▲ 。 (2)大气中的碳是以 ▲ 的形式进入生物体的。 (3) “哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题,呼吁人们积极行动起来,力求 减少图中 ▲ (填序号)的碳排放量。 (4)生态系统具自我调节能力,通过自我调节,维持着一种动态平衡。与生态系统自我调 节 能 力 大 小 有 关 的 因 素 是 ( ▲ ) A.生物种类的多少 B.食物链的多少 C.食物网的结构 D.以上三项 都有关 29、 分)圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色。以下是关于圣女果果皮颜色 (5 的两个实验及其结果: 实验一 实验二 亲代 红果 × 黄果 亲代 红果 × 红果
[来源:学科网]

子代性状 子代数目

红果 492

黄果 504

子代性状 子代数目

红果 1511

黄果 508

请据实验结果回答以下问题: (1)根据两组实验结果,可以判断圣女果果皮的 ▲ 色是隐性性状。 (2)若控制显性性状的基因为 B,控制隐性性状的基因为用 b,则实验一的亲本基因组成是 ( ▲ ) A.BB×bb B.Bb×bb C.Bb×Bb D.Bb×BB (3)实验二中子代黄果的基因组成是 ▲ ,从理论上推算,其占的比例是 ▲ 。 (4)若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的 变化,这种变异属 ▲ 的变异。 30、 分)某生物兴趣小组的同学,为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响,设计了探 (5 究实验,坚持每天观察并做好观察记录。请认真阅读同学们记录的内容,回答以下问题
[来源:学#科#网 Z#X#X#K]

实验 编号 1

实验材料 将 1 个橘子皮平分 成 2 份分别装入塑 料袋,用线绳扎紧 袋口。

培养条件

第一天 没有 霉菌 没有 霉菌

第二天 少许 霉菌 没有 霉菌 ▲ 。

第三天 很多 霉菌 没有 霉菌

第四天
源:学科网 ZXXK]

[来

第五天 长满
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室温 (25℃)

非常 多霉菌 没有 霉菌

了霉菌 没有 霉菌

2

冰箱(2℃)

(1)生物兴趣小组同学们提出的探究问题是:

(2)该实验设置的变量是 ▲ ,实验 2 中的橘皮没有长霉菌的原因是 ▲ 。 (3)上述霉菌的细胞中有 ▲ ,这是真菌与细菌在结构上的最大区别。 (4)根据同学们的实验结果,请指出既能延长蔬菜的保存时间,又能保持其新鲜度的最佳 方法 是 ▲ 。

2010 年八年级生物学科模拟检测 参考答案

(一)

附件 1:律师事务所反盗版维权声明

附件 2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/Info.aspx?InfoID=85353


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