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等高线


等高线地形图
1、几个概念

海拔(也称绝对高度)和相对高度(也称高差、 两地的垂直距离) 等高线、等高线地形图、等高距

二、等高线地形图
★2、等高线地形图的特征:

(1)同线等高 (2)等高距全图一致(相邻两条等高线的高度差) (3)等高线为闭合曲线 (4)两条等高线不能相交,但有可能重合。

(陡崖) (5)等高线疏密反映坡度陡缓 (6)几条特殊的等高线:0米、200米、500米、

(1)判断地形——大地形 根据几条特殊的等高线判断地形
?海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦– 平原; ?海拔500米以下,相对高度在200米以下,等高 线稀疏,较和缓–– 丘陵; ?海拔500米以上,相 对高度大等高线密集–– 山地; ?海拔高度大,在500米以上,相对高度小,等高 线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏–– 高原

小地形:

鞍部 山顶

山 体 的 不 同 部 位

山谷

山脊
陡坡

缓坡

3、等高线图的判读 (1)判断地形——大地形

判断地形——地形的部位(小地形)

A山地

A 300 200 100

C山谷
(集水线)



① C

100 200 ③ 300

★判断河流及流向

B盆地

B

D山脊
(分水线)



① D

300 200 ③ 100

E鞍部
X 100 300 400 200
M 400 300 200100 Y 图2 E
米 300 200 100 米 400 300 200 100

XY

N

MN

F陡坡、G缓坡

G
1000 河流 500

F

H陡崖
400 300

H
山谷处的陡崖有瀑布

200
100

H峡谷
300
H 400 300 400

河流

3、等高线图的判读

(1)判断地形——地形部位 (见地图册P14)

图中各条实线是 海拔相等 的点的连线,即 等高线。其中A处表示 山顶 ,B处表示 山谷 ,C处 表示 山脊 ,D处表示陡崖,E、F相比,E表示 缓坡 部位,F表示 陡坡 部位,G处表示 鞍部 。

(2011汕头统考)读下图,回答下列问题:

(1)简述图中地形特点:

。(4分)

地形以平原和低山、丘陵为主;地势东高西低(由东南向西北倾斜)

3、等高线图的判读

(1)判断地形 (2)根据等高线的疏密判断坡度
利用公式法,在带有比例尺的等高线地形图上比较坡 度大小: 坡度=等高距×比例尺/图上距离

如:下面两幅图坡度大小比较所示:

坡度=等高距×比例尺/图上距离

甲图:等高距为200米,相邻两条等高线的距离(图上距离) 设为a,比例尺为1/10000,坡度可表示为: 1 200× 10000 1 坡度= = ; a 50a 乙图:等高距为50米,相邻两条等高线的距离约为0.5a, 1 比例尺为1/40000,坡度可表示为: 40000 1 坡度=50× = 。 0.5a 400a 由此可得知:甲图的坡度大于乙图。

3、等高线图的判读 (1)判断地形 (2)根据等高线的疏密判断坡度 (3)根据等高线判断气温和气压 (4)根据风向判断降水量(迎风坡>背风坡) (5)根据纬度判断阳坡和阴坡 (6)判读地形的走向 (7)判断两点间是否可透视 凹坡:高密低疏是凹坡视野好。 凸坡:低密高疏是凸坡视野不好。

8.读图,从山峰向下望,将不能看见的点是 (A A.A点 B.B点 C.C点 D.D点

)

9. 下图是四幅等高线示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是( ) D A.a图 B.b图 C.c图 D.d图

A 11.(08广东)下列等高线示意图中,能反映沙丘地貌的是( A. ① B. ② C. ③ D. ④



4、等高线地形图上,有关问题的计算: ①.海拔高度的计算
?若地点位于等高线上,则海拔为其等高线值, ?注意:若地点不在等高线上,其海拔应有取值范围 ?陡崖(顶部和底部,通过公式求算)

F

陡崖顶部和底部绝对高度(海拔)的计算:假设重叠于某断崖处的等高线 中,最大值为a,最小值为b,等高距为h。则: a≤顶部绝对高度(海拔)<a+h b-h<底部绝对高度(海拔)≤b
400

300

H

200

100

4、等高线地形图上,有关问题的计算

?若两点位于等高线上,则两点等高 ②.相对高度的计算 线值之差为两点的相对高度; ?若两点不在等高线上,则其相对高 度应为一个取值范围 ?陡崖 (通过公式求算) ★陡崖处相对高度的计算: 假设重叠于某断崖处的等高线有n条,等高距为h。则: (n-1)· h≤相对高度<(n+1)· h

巩固练习:读图回答。

(1)M点的海拔范围: 80<H<90 (2)N点的海拔范围: 60<H<70 (3)M、N两点的相对高度: 10<H<30 (4)陡崖顶部海拔高度:
70米≤H<80米 (5)陡崖底部海拔高度: 40米<H≤50米 (6)陡崖高度: 20米≤H<40米

4、等高线地形图上,有关问题的计算 ③计算两地间的气温差: 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据 气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算这两地间

的气温差值。

12. (2000年高考)读图,回答:
(1)河流ab段的流向为( B ) A.自西北向东南 C.自东北向西南 B.自东南向西北 D.自西南向东北

(2)断崖顶部的E点海拔可能为(D ) A.59m B.99m C.199m D.259m (3)此断崖的最大高度可能为 D ( ) A.150m B.99m C.210m D.249m

13.(08模拟)读图分析回答

(1)图中河流的流向是 ( C )
A.先向南,再向西南 B.向北 C.先向北,再向东北 D.向南

(2)图中陡崖的高度可能是 ( C ) A.400米 B.150米

C.278米

D.199米

(2010东莞一模)14.下面为我国某地等高线地形图,下列说法正确的是

B

A.图中河流的流向自南向北流 C.图中C地适合种苹果树

B.图中陡崖的相对高度为150米到250米 D.图中D处不可能发育成河流

(08江苏)图5是“某地地形简图”,M点位于36.5°N。 两中学生分别到达P、M点.测量并计算出两点相对高度是 288米。读图回答: 15.图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是: B A.① B.② C.③ D.④ 16.两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是: B A.遥感 B.全球定位系统 C.地理信息系统 D.数字地球

(2011汕头一模 )
图1为“我国东部某地区等高线地形图”,读图完成1~2题。 1.图中山峰与桥梁A的相对高度最有可能是 A.450米 B.650米 C.750米 2.对该地区的描述,正确的是 A.乙村易受泥石流的影响 C.B地夏季降水量大于C地

D.850米

B.地势由北南东三面向西部倾斜 D. 河流的流向为自东北向西南

★等值线地图的判读技巧

判读技巧

具体说明

通过观察图中等值线数值的大小变化规律, 等值线数 判断某一地理事物的分布特点。如等值线数 值增大的方向,在等高线图中则为山顶所在 值大小变 区域;在等压线图中则为高压中心所在区域; 化的运用 在等温线图中根据气温由低纬向高纬递减的 规律可确定南北半球

★等值线地图的判读技巧

判读技巧

具体说明

在等值线图中,等值线的疏密反映了其单位 距离的等值线数值差的大小,若等值线越密 等值线 集,单位距离数值差就越大;若等值线较稀 疏密程度 疏,单位距离的数值差就较小。在不同类型 的 的等值线图中反映的地理意义不同,在等高 线图中,反映了地形坡度的陡缓;在等压线 运用 图中,反映了气压差(风力)的大小;在等 温线图中反映温差的大小

★等值线地图的判读技巧

判读技巧

“凸高为 低,凸低

为高”的
运用

具体说明 在等值线图中,如果等值线向数值高的 方向凸出,该地区等值线的数值一定比 它同一纬度(或水平面等)的数值偏低; 如果等值线向数值低的方向凸出,该地 区等值线数值一定比它同一纬度(或水平 面等)的数值偏高,我们常把它总结为 “凸高为低,凸低为高”法则。如在等 高线图中凸向高值的为山谷

★等值线地图的判读技巧

判读技巧

具体说明 从理论上说,任何等值线都应当是闭合的 曲线,但有时在等值线图中又会出现局部 的闭合区域,如果局部闭合等值线的数值 与相邻两条等值线中数值较大的一条相同, 则局部闭合等值线内部的数值一定比周围 等值线数值大,我们简称为“大于大的”; 如果局部闭合等值线的数值与相邻两条等 值线中数值较小的一条相同,则局部闭合 等值线内部的数值一定比周围等值线数值 小,我们简称为“小于小的”

“大于大 的,小于 小的”的 运用

17.(07四川)图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答: (1)R、Q两点的相对高度可能为( C ) A.800米 B.900米 C.1000米 D.1100米
(2)M、N、P、Q四点中,海拔可 能相等的两地是(A ) A.M、N C.M、Q B.M、P D.P、Q

(3)若在Q地建一小型度假村, 应特别注意防治的自然灾害是 C A.风沙 C.滑坡 B.洪涝 D.寒冻

★5、等高线图的综合判读和应用

A、与气候的结合 a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规 律,即每升高100米气温下降0.6℃ b、山区考虑坡向(迎风坡和背风坡的降水差异; 阳坡和阴坡在气温、蒸发等方面的不同) c、考虑盆地地形不易散热,又容易引起污染空气的滞留。

18:读华北某地地形图(图1),据图判断: (1)①②③④四条坡面线的坡度比较 C A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④ (2)调查发现乙坡植物生长好于甲坡,是因为乙坡的 A.照较强,辐射收入多 B..蒸发较少,土壤水分条件较好 C.气温较高,且日变化大 D.降水较多,水源充足 (3)若乙坡植物受破坏成为荒地,则 对其合理的开发整治措施是

B

A、放牧山羊
B、种植喜阳的经济林木 C、修梯田,种植水稻

D

D、营造混交林

B、与河流水文水系的结合 ①水系特征 山脊常形成河流的分水岭;山谷常有河流发育,等高线穿越河谷 时向上游弯曲,即河流流向与等高线凸出方向相反。山地常形成 放射状水系,盆地常形成向心状水系; ②水文特征 等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处有时形成瀑布; 河流的流量还与流域面积和所处迎风坡、背风坡有关; 河流流出山口常形成冲积扇。

下图为某地区等高线地形图,有一公路沿河兴建。 请据图回答6-8题。

6.就等高线地形图判断,图中河流的流向是 ( C ) A.西北向东南流 B.东南向西北流 C.东北向西南流 D.西南向东北流 7.若河水暴涨,最可能被水冲毁,使行车受阻的路段是 ( C ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.若要安排戏水和露营活动,就地形、水文特征判断, 最不适宜的选点是 ( B ) A.W B.X C.Y D.Z

C、与地区规划相结合

1、选择交通“线” 的基本要求: A.公、铁路线设计的基本要求:①避免通过高寒区、沙漠区、沼泽 地、永久冻土区、地下溶洞区等。
② 应建在坡度平缓的地区,利用有利 的地形地势,充分考虑路线的长短、坡 度、少过河建桥,翻山时应选择缓坡, 并通过鞍部,以降低施工难度和建设成 本、减少工程量。 例:计划修建一条E村到F村的公路应选择 E-G-H方案,还是E-H-F方案,为什么? E-H-F
E-H-F方案沿等高线修建,可减少施工难度;减少修路的工程量;

道路平坦,利于车辆行驶;不易造成水土流失

C、与地区规划相结合

1、选择交通“线” 的基本要求: A.公、铁路线设计的基本要求: ①避免通过高寒区、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞 区等。
② 应建在坡度平缓的地区,利用有利的地形地势,充分考 虑路线的长短、坡度、少过河建桥,翻山时应选择缓坡,并 通过鞍部,以降低施工难度和建设成本、减少工程量。 B.引水线路的选线基本要求: 引水线路尽可能短,尽量避免通过山脊等障碍, 并尽量利用地势使水自流。 C.输油管道的选线基本要求: 路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。

读“比例尺为十万分之一的地形图”,回答下列问题: 鞍部 (1)字母C表示的地形是_____________ 南北走向 (2)山脊线E的走向大致为__________ (3)图中有一陡崖,其相对高度H的范围是:( A ) A、100m≤H<300m B、100m≤H<200m C、200m≤H<300m D、 100m<H≤300m 乙 (4)图中所绘乙、丙两支流中,事实上不存在的是___支流。 (5)若将小河甲的水引向疗养院,图中两条规划路线①、②中,比较合理 的是 ① ,原因是____________________ ①路线河水可以自流。 _

2、选“点”设计

A.建港口、海滨浴场: 港口应选在避风的海湾,地势平坦,航道宽、 水深的地方。避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞。 浴场一般选在海滨缓坡沙滩。

右为某海湾附近等高线、等 深线图,该区域的主导风向为西

北风和东南风。读图判断。 1.甲、乙、丙、丁四个地点, 最适宜建港口的是( C ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

2、选“点”设计

A.建港口、海滨浴场: 港口应选在避风的海湾,地势平坦,航道宽、 水深的地方。避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞。 浴场一般选在海滨缓坡沙滩。 B.建疗养院: 一般选在城郊山地地势坡度较缓的向阳坡,有 林木覆盖,空气清新的地方 C.气象站的选择: 应建在地势坡度适中、地形开阔的地点。 ★D.水库坝址的选择:

★ D.水库、坝址的选择:

要考虑库区、坝址及修建水库后是否需要移民等。 ①库区:应选择在河谷、山谷地区或在“口袋形”洼地或小盆地。 理由:较大面积的集水区域 ②坝址的选择:选择峡谷地段。 理由:工程量少,投资少,安全系数大。

其他有关的考点:坝高计算和最大库容面积、移民人口的估算

图中四条河流中,水速最慢的是
河流中分布有瀑布的是
300 200 600 500

(a






c

400

b

100

c d

a

图中A为 盆地 地形区,理由是 从等高线的 数值来看,四周高,中间低 。
400 300 200 100 600 500



A

当地政府准备在此修一座水库,则坝址应选(C )
A、1-2
400

B、1-3
300 200 100

C、2-3
600 500

D、2-4


3 1 4



3、选“面”设计: A.农业区的选择: 平原地区发展耕作业,山地、丘陵发展林业。 B.工业区 宜建在地形坡度较为平坦开阔的地形区,且 交通便利、水源充足、资源丰富。 C.居民区应考虑: 依山傍水,靠近水源;地势平坦开阔的向阳地带; 交通便利,远离污染源等。

读下面等高线地形图,完成下列要求: (1)写出下列代号表示的地形: A 山脊 B 山顶 ; C 鞍部 D 峡谷 ; E 陡崖 F 冲积扇 。 (2) 根据地形图,请你说说F处 宜发展以 种植业 为主的农业, G处发展 林业 业为主。为什么?

F处地势低平,位于河流下游的冲积扇上,土层肥厚,灌溉条 件好;G处是山坡,发展林业,涵养水源,保持水土

读下图,完成下列问题: (1)写出图中序号表示的地形名称:

①______②_______③_______④_______⑤________⑥_______ (2)⑤、⑦两地的垂直距离为_______________m,若两地图上水平距离 为2.3cm,其实际水平距离是_____________km。 (3)如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍,放大后的比例尺为 _______________。

(4)小河流向_________________方。计划把水从A水库调到C处,有AC和 BC两条路线,选择哪一条比较合理?________________为什么?
(5)如果在山坡上整修梯田,选在甲处还是乙处好?_________________ 理由是什么?

________________________________________________________

答案:(1)①盆地 ②陡崖

③山谷

④山脊

⑤山顶

⑥鞍部

(2)11 4.6(3)1:100000 (4)东 选择AC路线较合理 因为A处比 C处高,引水顺势下流,而B处比C处低,往高处引水较为困难 (5)选在甲 处好 甲坡度较缓,虽然乙处坡度比甲处更平缓,但在建坝后,乙处会被淹没,甲处则濒临水 库,灌溉方便

三、 地形剖面图的绘制(复习指导书P15)

1.确定水平比例尺。根据需要在地形图上选择剖面线,并 在剖面图上画一条长度与剖面线相等的线(X轴方向);

2.确定垂直比例尺及垂直坐标的上、下限。确定垂直比 例尺应注意不能过大也不能过小;垂直坐标的上、下限应 根据等高线图上的数据来确定(Y轴方向)并标上数值; 3.找出特殊点的位置。按水平比例尺,将剖面线与各等 高线的交点转绘到直线X轴上,再从这些点作垂线,在 相应各点高程的平行线上引出各点
4.然后将它们连成平滑的曲线。

例:绘出图中 a、b 两点之间的地形剖面示意图 ●




● ②●









① ② ③④

⑤⑥

③● ● ④ ⑤
● ●



例:读某地区等高线 地形图,画出沿直线 EF的地形剖面示意图。

(2009年高考上海卷)地形等 高线的弯曲与疏密蕴含着许多关 于地形的信息。下图是某地区等 高线地形示意图。据此回答 (1)~(2)题。

(1)图中所示地区山脊的基本走向为( A ) A.东北—西南向 B.东西向 C.西北—东南向 D.南北向 (2)图示山体主峰的西北坡地形特征是( B ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡,下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓,下部较陡

2.读下列材料,回答问题。 材料1:2010年2月5日,阳光灿烂,东南风3~4级。小明和小畅相约到 “媚尼风景区”旅游。
材料2:下图为“媚尼风景区”略图。

(1)乘船游览尼湖,从A到B快还是从B到A快(均直线航行)?理由是什么?

从A到B快。该日吹东南风,从A到B是顺风航行。

2.读下列材料,回答问题。 材料1:2010年2月5日,阳光灿烂,东南风3~4级。小明和小畅相约到 “媚尼风景区”旅游。 材料2:下图为“媚尼风景区”略图。

(2)小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣,你能根据 所学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游b“漂流”可 能有的特点吗? 支流a流经地区等高线密集,说明河流的落差大,水流急, 漂流时速度快,更加惊险刺激。媚河上游b流经地区等高线较稀疏, 说明河流的落差较小,水流较平缓,漂流时速度较慢。

2.读下列材料,回答问题。 材料1:2010年2月5日,阳光灿烂,东南风3~4级。小明和小畅相约到 “媚尼风景区”旅游。 材料2:下图为“媚尼风景区”略图。

(3)在图中D处拟建一水坝(图中‖处),水坝建成后, 三座古寺中有可能被水淹的是 ② 。 (4)此时小明和小畅在古寺②,想去登山顶C,想知道两地的 温差,请帮忙计算一下。

大于4.8 ℃、小于5.4 ℃。

2.读下列材料,回答问题。 材料1:2010年2月5日,阳光灿烂,东南风3~4级。小明和小畅相约到 “媚尼风景区”旅游。 材料2:下图为“媚尼风景区”略图。

(5)尼湖风光、媚河漂流探险、古寺探幽、山顶观日出等 媚尼风景区开发的旅游项目中,有可能效果不佳的是 山顶观日出 , 该地区的山顶最高不足1000米,难以观赏到好的日出效果 理由是_______________________________________。 (其 他解释合理亦可)


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