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幸福是半命题作文写作指导


高职考作文备考(一):关于“幸福”的话题写作指导

幸福是__

审 题

审题就是仔细的阅读和观 察题目,然后思考,文章的立 意就是在审题的过程中确定的。 审题的具体任务,就是通 过对作文题目的思考和分析, 了解命题者的意图,弄清写作 对象、范围和重点,明确立意, 并确定文章的体裁。 这是一篇半命题作文。写 作对象自

然是“幸福”,写作 重点就在于对幸福涵义的理解。

智慧女神雅典娜说:“有智慧就是幸福”;

爱神维纳斯说:“爱情会使人幸福”;
普罗米休斯说:“反抗是幸福”;

众神之王宙斯说:“权利就是幸福”;

幸福是什么呢?

他们的幸福又是什么呢

只要你愿意相信爱情,幸 福就会永驻心中。 失去,也是一种笃定。就 算拥有的时光,是那么短暂; 能够无怨无悔地为一个人付出, 就是幸福。

幸福很简单,
如果你不那么匆匆, 如果你用爱的目光,

如果你有足够的宽容,
幸福真的离我们很近。

对他们来说,幸福是_

这样的笑,
这样的幸福, 只有孩子才有。

清晨,看到一朵 花的绽放,窃喜 于见证了一个生 命最灿烂的年华

这是一张老照 片,破旧的教室, 打满布丁的衣裳, 却掩盖不了心中对 知识的渴望。 对他们来说, 幸福是……

立意
——就是确立文章的中心思想

1、以小见大,真情感人;
2、感悟生活,思考哲理;

3、反弹琵琶,巧出新意;
吴老师,什么是立意呢?

思路一:满足别人最需要的,往 往是一次最好的机遇,寻找到这种需 要,然后去完美的满足他们,这样, 你离幸福也就不远了。“使他人幸福 的人是世界上最幸福的人”,如果说, 为自己创造的幸福是平面的,那么为 他人创造的幸福就是立体的。平面不 包含立体,但是立体中一定包含着平 面,有了立体的,就有平面的。两者 在包含和被包含的过程中便体现出了 人生的意义和价值所在 。

立 意

思路二:破土而出方显小草的 生机,奋力翱翔方显雄鹰的高傲, 灿烂的绽放方显花儿的魅力,珍 惜幸福方显人生的可贵。幸福有 梯形的切面,它可以扩大也可以 缩小,就看你是否珍惜。幸福的 时候,我们要对自己说:请记住 这一刻!幸福就会长久地伴随我 们。

立 意

思路三:幸福并不与财富、地位、 声望、婚姻同步,它只是你心灵的感 觉。所以,当我们一无所有的时候, 我们也能够说:我很幸福,因为我们 还有健康的身体;当我们不再享有健 康的时候,那些最勇敢的人可以依然 微笑着说:我很幸福,因为我还有一 颗健康的心;甚至当我们连心都不再 存在的时候,那些人类最优秀的分子 仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福, 因为我曾经生活过 。

立 意

思路四:生命是一种奉献和付出, 幸福也只能在奉献和付出中才能找到, 别人的笑脸也才能像花儿一样在你身 边簇拥着绽放。有的人为什么感受不 到幸福呢?也许是因为对他人的期望 值太高了。我们应该明白:作为一只 蜡烛,其幸福在点燃自己照亮别人的 时候;作为一名教师,其幸福在将学 生渡到知识彼岸的时候;作为一名医 生,其幸福在挽救病人的生命,减轻 他们的病痛的时候……

立 意

思路五:梦想是人生的干粮, 它时时刻刻喂养着我们的内心,滋 养着我们的精神。因为有了梦想, 大山才有了无怨无悔的沉默,小溪 才有了一路跋涉的欢歌,野百合才 有了拥抱春天的激情。因为拥有梦 想,我们内心充满阳光;因为拥有 梦想,我们的精神始终乐观向上; 因为拥有梦想,我们的生命有了幸 福的体验。

立 意

思路六:幸福是一种心灵的震 颤,它像会倾听音乐的耳朵一样, 需要不断的训练,享受幸福是需 要学习的,当幸福即将来临的时 刻需要提醒。人可以自然而然地 学会感官的享乐,却无法天生地 掌握幸福的韵律。收集自己的幸 福的点滴,你会发现原来自己生 活在幸福的海洋里呢!

立 意

思路七:别爱得太近,是爱 的艺术。不管是爱情之爱,还是 亲情、友情之爱,都是如此。每 一个人都应有自己的心灵空间, 有自由飞翔的天地。如太拥挤势 必会碰撞,彼此的那份爱就会在 碰撞中凋零;留有空隙,就能产 生吸引,产生悬念,产生欣赏, 人生将因他们的存在而幸福。

立 意

思路八:天空不只有蔚 蓝,云朵不只是白色;草木 不只有碧绿,花儿不会永远 绽开。从呀呀学语到“夕阳 西下”,有几人会是一帆风 顺?换一种眼光看待生活的 坎坷与痛苦,也许你会发现, 吃苦也是人生道路上的一种 幸福!

立 意

思路九:生活的美好程度不仅取决于 生活本身,还取决于人们的感觉。生活本 身再美好,你的感觉昏天黑地,生活的美 好在你心里必然大打折扣。即使生活还有 这样那样的不足,你的感觉一片阳光明媚, 那不太完美的生活也会熠熠生辉。生活的 大地滋生着幸福,正像它也繁衍着不幸一 样。有道是跟着感觉走,人活的就是一种 感觉。不管你的处境是优越还是困难,你 感觉到幸福才幸福,你感觉不到幸福就不 幸福。所以说,你不要老是觉得自己是受 害者,也别让你所感受到的不幸遮盖了你

立 意

所拥有的幸福。

总结一下:

幸福是付出/奉献
幸福是有所追求/拥有梦想

幸福是学会珍惜/满足/淡定/从容
幸福是一种心态/感觉/心灵的感受/心境

幸福是拥有心灵空间/手中沙

构思
—— 形象一点说,就是设计文章的“草图”。 ——通俗一点说,构思就是在你动笔写作之 前,在你的脑子里,要先过一下小电影:把 你要写的这篇文章,勾画出一个最简单、最 基本的轮廓。也就是这篇文章到底打算要怎 样写?做到心中有数。
中心思想定了,文章的轮廓呢?

文似看山不喜平,写文章 需要精心构思,让文章的情节 有点波澜,有点曲折。

推荐以下几种构思方法:

1、以作者的思想感情的变化为线索 组材
(一波三折、先抑后扬) “欲扬先抑”是一种以退为进的写 作技巧。作品为了更好地颂扬人物和事 件有时也可以对其进行某种贬抑构成一 种由贬到褒的写作过程。 这样写不仅较一味地褒扬显得波澜 曲折而且更能显出扬者越扬的强烈效果。 抑是手段,扬是目的。

比如:《幸福是一声“我爱你”》
(1)先叙述“我”和爸爸之间的“仇 恨”,使“我”感受不到幸福;
(2)接着叙述父亲节那天“我”“不 情愿”的送父亲礼物,没想到意外的换来 父子间的和谐,在与爸爸的交流中“我” 轻轻的一句“我爱你”彻底化解了父子间 多年的隔阂; (3)最后点题:幸福就是一声“我爱 你”。

2、运用“片段组合法”组材:

(并列式、递进式)
运用这种方法,可以写出几个片段。 几个片段中一定要有细腻的生活细节描写, 每个片段的结尾,加上一个总结句,巧妙 点题,文章的结构也就很清晰。

比如:《幸福是一首歌》

这篇文章用了三个片段的真切 描写,展现了洋溢在亲人、朋友、 陌生人之间的浓浓的爱。每个片段 前,分别加上“幸福是一首歌,一 首有家人关心的歌”、“幸福是一 首歌,一首朋友之间的歌”、“幸 福是一首歌,一首陌生人之间的歌” 等三个总起句,巧妙点题,也使得 文章脉络分明,结构清晰。

(3)运用“对比法”组材

即用相互对立的,或用同一事物 不同方面的材料进行比较,从而显示 出人和事的真假、善恶、美丑,使人 与事的形象鲜明,特征突出。

比如:《幸福是为了他人的幸福》 (1)先驳论。列举嫦娥、马蒂尔德等人 追求的所谓的幸福。 (2)后立论。列举杜甫、李白、司马迁 等人追求的真正的幸福。 (3)最后点出文章中心:真正的幸福是 付出、是奉献、是牺牲。

素材提供

有轮廓,还是 没东西写呀。怎 么办呢?

著名的悲剧之父埃斯库罗斯的剧作《被缚的 普罗米修斯》,它不是一出喜剧,但它也绝不是 一出悲剧,因为普罗米修斯是快乐的。正如那些 为中国独立富强而奋斗的人们,一百多年的斗争 啊,多少人为之抛头颅洒热血!当毛泽东在天安 门城楼宣布新中国成立时,那些死去的灵魂也终 于可以安心超度轮回了,他们是幸福的。普罗米 修斯同样是幸福的,尽管被缚在巨岩上,尽管疲 倦的双脚无法蜷曲,尽管每天都要承受日晒夜寒 之苦,但人类有了火种的幸福生活映射在他的心 中,所以无论饿鹰如何啄食他的肝脏,也抹不去 他嘴角的永恒的笑容。
幸福是为了更多人获得幸福而牺牲自我的崇 高。

太阳炙烤着中国的大地,他在地上疾风一般的 追逐,他身上的水分都已被蒸干,大泽的水喝光了, 渭河的水喝干了,黄河的水也干了,他实在太累太 渴了。月光映着意大利的夜空,他在风中久久的驻 足,他在思考“我是不是该安静的离开,还是该勇 敢留下来”。从90年第一次代表国家出现在世界杯 的赛场,那个梦就支撑着他克服了身体和心灵上的 伤痛在球场上拼搏了整整14个寒暑。太阳就在不远 的前方,夸父却再也支撑不住倒下了化作了一座山, 他的手杖化作邓林,为后来的追梦人竖起一座丰碑 撑起一片荫凉。月亮映在巴乔的眼里,那目光已不 再迷茫。
幸福是为了梦想披着一身汗水的不悔追求。

第一次吃糖

(甜滋滋的感觉就是幸福)
一个叫扎西达娃的藏族干部要别人猜一猜, 他一生中最幸福的时刻是什么,可谁也猜不出。 他说:“是我第一次吃水果糖的时候。” 那是1950年初春的一天,还是农奴的扎西达 娃正在放牧,遇见一支年轻的队伍,他们每个人 帽子上都有一颗耀眼的红五星。他十分恐惧,可 这些军人非常友好,一个与他年纪相仿的军人还 送给他一颗水果糖。这是一颗普通的糖。他不知 道是什么东西,只见军人比画着剥开纸放到嘴里 吃起来。他不敢吃,便把它揣在怀里。

事情过后,更不敢声张,因为农奴主知道了要 挖眼睛,割舌头。到了夜深人静时,他偷偷地 把这块水果糖拿出来,剥开纸,放在嘴边轻轻 一舔。 天哪,一种从来没有体验过的感觉传遍全 身,世界上还有这么美妙的东西。他又一舔, 简直怀疑自己是在做梦。他十分珍惜,到了一 定的时间拿出来舔一舔,一直过了很长的时间, 他才把那颗糖吃完。

这位后来成为西藏自治区高级干部的扎西 达娃,以后也不知道吃了多少糖,也不知道做 了多少引以为豪的业绩,但只有这一次吃糖, 使他感受最深,觉得最幸福。

渔夫躺在沙滩上晒太阳,富人走过来说: “你为什么不去工作,而要在这里浪费时间呢?” 渔夫问:“我为什么要去工作?” 富人说:“赚足够的钱,可以拥有自己的事 业,有汽车和房子。” “那么有了钱又能干什么呢?”渔夫不明白。 “可以去夏威夷海滩度假!”富人回答得很 快。

“那么,我现在又在干什么?”渔夫说。

有一个天使,来到人间,希望能感受到幸福的味道。 有一天,他遇见一个农夫,农夫的样子非常烦恼,他向天 使诉说∶“我家的水牛刚死了,没它帮忙犁田,那我怎能下田 工作呢?” 于是天使赐给他一只健壮的水牛,农夫很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道。 又有一天,他遇见一个男人,男人非常沮丧, 他向天使诉 说∶“我的钱都被骗光了,没有盘缠回乡。” 于是天使送给他 银两做路费,男人很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日,他遇见一个诗人,诗人年青、英俊、有才华而且 富有,妻子貌美又温柔,但他却过得不快乐。
天使问他∶“你不快乐吗?我能帮你吗?” 诗人对天使 说∶“我什么也有,只欠一样东西,你能够给我吗?” 天使回 答说∶“可以。你要什么我也可以给你。” 诗人直直的望着天 使∶“我想要的是幸福。” 这下子把天使难倒了,天使想了想, 说∶“我明白了。” 然后把诗人所拥有的都拿走。

天使拿走诗人的才华,毁去他的容貌,夺去他的财产,和 他妻子的性命,天使做完这些事后,便离去了。
一个月后,天使再回到诗人的身边,他那时饿得半死,衣 衫褴褛地在躺在地上挣扎。于是,天使把他的一切还给他,然 后,又离去了。 半个月后,天使再去看看诗人。这次,诗人搂着妻子,不住 向天使道谢,因为,他得到幸福了。

雨果说:生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。

张爱玲说:人生最大的幸福,是发现自己在爱的人正好也 爱着自己。

名人的幸福
普希金说:幸福的特征就是心灵的平静。 范伟说:幸福就是我饿了,看见人家手里拿着个肉包子, 那他就比我幸福;我冷了,看见别人穿了件厚棉袄,那他 就比我幸福;我想上茅房,就一个坑,你蹲那儿,那你就 比我幸福。

让我们学会表达内心的情感,

让情感变成世上最美的文字!

谢谢,亲爱的同学 们,因为你们的懂事, 老师觉得很幸福;老师 同样也祝福你们:今后 幸福长伴!


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