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音乐课平时成绩评价标准)


音乐课平时成绩评价标准

音乐评价主要依据学生的音乐表现能力和音乐欣赏能力两个方 面的内容, 采取定性评价和定量评价相结合的方法进行, 评价方式 主 要有自我评价、家长评价、学生互评、教师评价、评价小组评价。 成绩按照平时成绩占 50%、能力考查成绩占 50%的方式评定。 平时成绩包 括课堂表现考查成绩、作业成绩和平时考查成绩。能力 考查主要从唱歌、 唱游、器乐、欣赏和识谱五个方面对学生进行考 查。成绩的评定在任课 教师评定的基础上由班级评价小组综合进行评定。 评价实行等 级制, 评价等级分为 A(优秀) 、B(良好) 、C(合格) 、D (待合格)四个等 级。评定结果纳入学生综合素质评价。 一:课堂表现 40% 自信、自然、有表情的歌唱;20% 以自由、即兴的创作方式表达自 己的情感, 在小组活动中的表现;20% 二:作业成绩 30% 根据平时作业完成情况进行评定

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三:积极参加班级音乐会 40% 在音乐实践活动中的表现 积极,自发地创编节目 备注:1、平时成绩占总成绩的 50%。评价结果分为 A、B、C、D 四 个等级。 2、A 表示好;B 表示较好;C 表示一般;D 表示尚可

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音乐课考试评价标准
一:按班级来考试 把教科书中必唱歌曲 (一般书后几页会写) 名称写在纸条上, 由学生抽签,按学号或座位号考试。 优秀:90 分--100 分 良好:80 分--90 分 合格:70 分--80 分 不合格:70 分以下 二:各年级得分标准 1、1~2年级 1)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化,能够区别独唱、 齐唱,能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。50分 2)能够背唱歌曲4~6首。(20分) 3)认识简单的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简 单的节奏。(20分) 4)能够用唱名模唱简单乐谱。(10分) 2、3~6年级 1)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小型的音 乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2~4首(20
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分) 2)乐于参与各种演唱活动。(10分) 3)知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌 握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。能够用自然 的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。能 够对自己和他人的演唱作简单评价。(50分)

4)每学年能够背唱歌曲4~6首。(10分) 5)用已经学会的歌曲学唱乐谱。结合所学歌曲认识音名、音符、 休止符及一些常用记号。能够识读简单乐谱。(10分)

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