当前位置:首页 >> 其它课程 >> 呼吸道对空气的处理(基础教案)

呼吸道对空气的处理(基础教案)


幻灯片 1

4 - 3 -1人体的呼吸

教学目标: 1、 描述呼吸系统的组成, 了解呼 吸道的作用,并认识到呼吸道对空气 的处理能力是有限的。 2、 认同呼吸道对空气的处理能力 是有限的,应自觉地维护环境中空气 的清新、清洁。 教学重点难点: 通过资料分析,掌握呼吸道的作 用。 课时:1 课时

第三章 人体的呼吸

第一节 呼吸道对空气 的处理
※学习目标: 1 、识记并描述人体呼吸系统的组成。 2 、简述呼吸道的作用。

幻灯片 2

※自学指导1:回忆前面学习消化系统的方法,结
合 P41呼吸系统的组成图,说说呼吸系统的组成和 各结构的功能?(2分钟)

学习目标: 1、识记并描述人体呼吸系统的组成。

幻灯片 3
会厌软骨




鼻 咽 呼 喉 气管 吸 支气管 道

学习目标: 1、识记并描述人体呼吸系统的组成。

幻灯片 4

※当堂练:

鼻 喉

咽 气管 支气管 肺

学习目标: 1、识记并描述人体呼吸系统的组成。

幻灯片 5
食团

食道 气管

会厌软骨

软腭 咽

学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 6

声带拉紧

声带张开

分析:声音是如何产生的?青春期应该如 何保护嗓子?
学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 7
※自学指导 2:阅读课本 P41-43内容,完成下 面问题。( 3分钟)
1、呼吸道的下列结构有哪些功能?请用直线连接起来。 B①温暖吸入的空气 A 鼻毛 B 粘膜内毛细血管C②分泌黏液,湿润空气,黏附灰尘 A ③阻挡灰尘和异物 C 腺细胞 D 纤毛 E ④使呼吸道敞开 E“C”形软骨 D ⑤不停摆动清除异物.

2 、 联系自己的生活经验,结合课本P41-43内容,说
说长跑时为什么最好是用鼻子吸气 ,用嘴呼气?
学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 8

学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 9

1 、呼吸道有什么结构能保证气体通畅?

猪 的 气 管
人体气管横切(示C型软骨)

学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 10

(示)鼻毛

除此以外,鼻腔前部 的鼻毛、鼻腔表面的粘 液和气管内壁上的纤毛 和粘液,也在保证气流 通畅方面有一定的功能。

(示)鼻腔

学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 11

2 、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作 用?这些作用是如何实现的?
( 1 )鼻毛能阻拦所有的灰尘吗? ( 2 )有时我们感冒了,迫不得以用口呼吸,为什么 清晨起来嘴特别干? ( 3 )鼻腔粘膜上分布着丰富的毛细血管,有什么作 用?

鼻毛

清洁

粘膜
毛细血管

湿润
温暖

提醒:用嘴呼吸和用鼻子呼吸哪一个好?
学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 12
4 、 痰是怎样产生的?为什

么不要随地吐痰?

3.有了呼吸道对空气的处理, 人体就能完全避免空气中有 害物质的危害了吗?请举例。
学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 13

5. 北欧的冬天非常冷,在那里生活的人和在赤道附近生 活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
( 提示:结合人体体温恒定和讨论题第2题中知识来回答。)

有利于 预热寒 冷的空 气。
肯尼亚总统基巴基 戴安娜

学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 14

※知识小结和拓展
联系生活实际和本课知识,说说霾对人体呼吸 系统的影响。

学习目标: 2、简述呼吸道的作用。

幻灯片 15

※当堂练:
? (2007?青神县二模)人体呼吸道是指( ) A .气管→支气管炎 B .鼻→喉→咽→气管→支气管 C .鼻→咽→喉→气管→支气管 D .鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡 ? (2010?威海)呼吸道不具有的功能是( ) A .进行气体交换的场所 B .气体进出肺的通道 C .温暖进入肺的空气 D .湿润进入肺的空气
学习目标: 1、识记并描述人体呼吸系统的组成。 2 、简述呼吸道的作用。

幻灯片 16

※当堂练:
? (2007?青神县二模)人体呼吸道是指( ) A .气管→支气管炎 B .鼻→喉→咽→气管→支气管 C .鼻→咽→喉→气管→支气管 D .鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡 ? (2010?威海)呼吸道不具有的功能是( ) A .进行气体交换的场所 B .气体进出肺的通道 C .温暖进入肺的空气 D .湿润进入肺的空气
学习目标: 1、识记并描述人体呼吸系统的组成。 2 、简述呼吸道的作用。

幻灯片 17

※当堂练:
? (2013?广东)关于人体呼吸道的叙述错误的是 ( )
A .呼吸道都有骨或软骨作为支架,保证气体进出畅通 B .呼吸道腺细胞分泌的黏液含有杀菌物质,能清洁空气 C .会厌软骨在吞咽时盖住喉口,以免食物进入气管 D .鼻腔黏膜分布有丰富的毛细血管,可充分进行气体交换

? (2012?漳州)呼吸道中产生痰的部位是( A .鼻 B .咽 C .喉 D .气管和支气管
学习目标: 1、识记并描述人体呼吸系统的组成。 2 、简述呼吸道的作用。



幻灯片 18

作业
?《全品》p21~22: ? “核心内容框架图” ? “知识要点分类练”第1~14题 ? “规律方法综合练”第1~7题

学习目标: 1、识记并描述人体呼吸系统的组成。 2 、简述呼吸道的作用。


更多相关文档:

呼吸道对空气的处理教案

呼吸道对空气的处理教案_其它课程_初中教育_教育专区。第三章 人体的呼吸第一节...一章之后讲述, 为进一步学习下节课 《发 生在肺内的气体交换》打下基础,做好...

呼吸道对空气的处理教学设计

呼吸道对空气的处理教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教学设计 教学设计...一章之后讲述,为进一步学习下节 课《发生在肺内的气体交换》打下基础,做好...

呼吸道对空气的处理(基础教案)

呼吸道对空气的处理(基础教案)_其它课程_初中教育_教育专区。幻灯片 1 4 - 3 -1人体的呼吸 教学目标: 1、 描述呼吸系统的组成, 了解呼 吸道的作用,并认识...

呼吸道对空气的处理学案

呼吸道对空气的处理学案_初一理化生_理化生_初中教育_教育专区。宫里中学七年级生物学案执笔: 授课人: 审核 : 授课时间: 审批: 姓名: 学案编号: 班级: 小组:...

呼吸道对空气的处理教学设计和案例

呼吸道对空气的处理教学设计和案例_其它课程_初中教育_教育专区。呼吸道对空气的...价值的 基础上,激发学好本章知识技能的兴趣和动力,是一项十分重要的基础知识。...

呼吸道对空气的处理教案

滦县茨榆坨镇茨榆坨中学“学教案”专用纸年级 七 学科 生物 课题: 呼吸道对空气的处理 课型 新授 课时 1 主备教师: 宋美艳审核人___学生___ 一、情境导...

七下呼吸道对空气的处理(公开课教案

公开课教案 2012、3、20 第三章 人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 第一...学期的学习过程,学生对自主学习、探究学习和合作学习等学习方 式已有一定的基础...

第一节 呼吸道对空气的处理教案

第一节 呼吸道对空气的处理教案_其它课程_初中教育_教育专区。第三章 第一节呼吸道对空气的处理 主讲人:陈秋丹教学目标 知识目标:1. 描述呼吸系统的组成。 2....

呼吸道对空气的处理 教案

呼吸道对空气的处理 教案_其它课程_初中教育_教育专区。第一节科 目课题 呼吸道对空气的处理班 级 第三章人体的 呼吸 时间年月日 新授课 1 课时 生物 年级 ...

呼吸道对空气的处理教学设计

呼吸道对空气的处理教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教学设计实实实...一章之后讲述,为进一步学习下节课《发生在肺内的气 体交换》打下基础,做好...
更多相关标签:
呼吸道对空气的处理 | 图像处理基础教案 | 空气污染与呼吸道疾病 | 预防呼吸道传染病教案 | 呼吸道异物的处理 | 处理婴儿呼吸道阻塞 | 清理呼吸道无效的处理 | 赛鸽上呼吸道处理 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com